ЗАЩИТА ПРЕЗЕНТАЦИИ
1. Проблемы периодизации психического развития взрослого человека.
2. Проблемы учебной деятельности в период зрелости.
3. Создание семьи в период ранней, средней и поздней взрослости.
4. Детско-родительские отношения в период ранней, средней и поздней взрослости.
5. Профессиональная деятельность в период ранней, средней и поздней взрослости.
6. Кризис середины жизни.
7. Развитие Я-концепции в периоды ранней, средней и поздней взрослости.
8. Семейные отношения в период ранней, средней и поздней взрослости.
9. Кризисы семейных отношений и психология зрелого возраста.
10. Выход на пенсию: смена социального, профессионального и личностного статуса.
11. Формы работы психолога в зрелости.
12. Психологические факторы продления активной жизни.
13. Переоценка ценностей в зрелости.
10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.
Традиционной формой промежуточного контроля формирования компетенций средствами дисциплины «Психология зрелых возрастов» выступает зачет. Студентам предлагаются задания для проверки сформированных знаний, умений, компетенций. В ходе зачета проверяются ожидаемые результаты освоения дисциплины. Кроме того, промежуточная аттестация включает накопительную оценку работы студента в течение освоения дисциплины на аудиторных занятиях и в процессе самостоятельной работы.
Зачет может проводиться в различных формах: индивидуальное собеседование студента с преподавателем по одной профессиональной проблемной ситуации и одному теоретическому вопросам к зачету.
11. Образовательные технологии.
Проблемная лекция, лекция-конференция, лекция-конференция с приглашением педагога-психолога, лекция-консультация по заранее представленным студентами вопросам, метод мозгового штурма, дискуссия, метод номинальных групп, метод анализа профессиональных проблемных ситуаций, ажурная пила, жужжащие группы, моделирование диагностической деятельности, портфолио психодиагностических методик, метод проектов.
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
12.1 Основная литература:
№ | Наименование источника | Экз. |
1 | Психология развития [Текст] : учебник для вузов / под ред. . - 4-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 528 с. - (10); М. : Академия, 2005. - 528 с. | 14 |
2 | Шаповаленко, И. В. Возрастная психология (психология развития и возрастная психология) [Текст] : учебник для вузов по напр. и спец. психологии / . - М. : Гардарики, 2009. - 349 с. - (49); М. : Гардарики, 2007. - 349 с. | 69 |
3 | Шаповаленко, развития и возрастная психология [Текст] : учебник для бакалавров по напр. и спец. психологии / . - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2012. - 567 с. | 21 |
12.2 Дополнительная литература:
№ | Наименование источника | Экз. |
1 | Психология [Текст] : учебник для бакалавров / под общ. ред. , . - М. : Юрайт, 2013. - 530 с. | 1 |
3 | Кулагина, психология. Полный жизненный цикл развития человека [Текст] : учеб. пособие для вузов / ; . - М. : ТЦ Сфера, 2008. - 464 с. - (21); М. : ТЦ Сфера, 2005. - 464 с. - (8) | 29 |
12.3 Интернет-ресурсы:
№ | Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС) | Принадлежность | Адрес сайта | Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование |
1. | Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» | сторонняя | http://biblioclub. ru | подписка ТюмГУ |
2. | Электронно-библиотечная система Elibrary | сторонняя | http://elibrary. ru | ООО "РУНЭБ". Договор № SV-25-03/2014-1 на период с 05 марта 2014 года до 05 марта 2015 года. |
3. | Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View” | сторонняя | http://dlib. / | ООО "ИВИС". |
Договор № 64 - П от 01.01.01 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года. | ||||
4. | Электронная библиотека: Библиотека диссертаций | сторонняя | http://diss. rsl. ru/?lang=ru | подписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.) |
5. | Межвузовская электронная библиотека (МЭБ) | корпоративная | http://icdlib. nspu. ru/ | Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет» |
6. | Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21) (Электронный каталог) библиографическая база данных | сторонняя | локальная сеть | Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос. контракт г., бессрочно |
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
Microsoft Office 2003/2007
Adobe Reader 9
Adobe Photoshop C53
Windows Media Center
ACD Systems
Научные учреждения и общества психологов
1. Институт психологии Российской Академии наук - http://www. ipras. ru/
2. Институт психологии РАО - http://www. pirao. ru/
3. Российское психологическое общество - http://www. rpo. rsu. ru
4. Федерация психологов образования России - www. rospsv. ru
5. Санкт-Петербургское психологическое общество - http://spbpo. ru
6. Самарское общество психологов - http://psy. samara. ru
7. Психоневрологический институт им. (Санкт-Петербург) - http://www. bekhterev. org
8. Психоаналитическая ассоциация Российской Федерации - http://www. psychoanalysis. ru
9. Общероссийская профессиональная психотерапевтическая лига - http://www. oppl. kub. ru
10. Международная ассоциация развивающего обучения - http://www. centr-ro. ru
Учреждения дополнительного психологического образования:
1. Институт практической психологии «Иматон» - http://imaton. ru
2. Институт групповой и семейной психологии и психотерапии - http://www. igisp. ru
3. Институт развития личности - http://www. ipd. ru
4. Московский Гештальт Институт - http://www. gestalt. ru
5. Институт психотерапии и клинической психологии - http://www. psyinst. ru
Психологические журналы и периодика:
1. «Вопросы психологии» - http://www. voppsy. ru
2. «Психологическая наука и образование» - http://www. psyedu. ru
3. «Московский психологический журнал» - http://magazine.mospsy. ru
4. «Психологическая газета» - http://www. psy-gazeta. ru/
5. Еженедельник «Школьный психолог» - psy. lseptember. ru
6. Психологическая газета «Мы и мир» - http://gazetamim. ru
7. Журналы Американской психологической ассоциации - http://www. apa. org/joumals
8. Психологический журнал - http://www. psychol. ras. ru/08.shtml
9. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология - http://www. psy. msu. ru/science/vestnik/index. html
Психологические сайты:
1. «Детский психолог». Материалы по возрастной психологии,
психологической службе системы образования. Новости. Тесты. - http://www. childpsy. ru
2. Психологический словарь - http://psi. webzone. ru
3. . Новости, объявления о тренингах и семинарах. Психологический словарь. Хрестоматия. Тесты и материалы к ним. - http://azps. ru
4. «Психотерапия и консультирование». Консультации психолога. Книги и статьи. Психологические тесты. - http://www. psyonline. ru
5. Нарративная психология и психотерапия - http://www. narrative. narod. ru
6. Материалы по психологии: книги, психологические тесты, фотографии и иллюстративный материал, биографии психологов - http://
7. «Психология и бизнес on-line». Библиотека, тесты и программы, новости, объявления о тренингах и семинарах, программных продуктах для психологического обследования. - http://www. psycho. ru
8. Материалы по общей, возрастной и педагогической психологии, психодиагностике, объективная психология, психология эмоциональных отношений - http://www. rusmedserver. ru/med/pedagog/41.html
9. Методические рекомендации по организации и содержанию деятельности психологической службы - http://www. edu. yar. ru/russian/psih/docum/metod_recom. html
Психологические тесты и методики:
1. Психологические тесты для обследования детей дошкольного и школьного возраста, профориентационные методики - http://psiholognew. narod. ru
2. Популярные психологические тесты - http://www. psitest. ru
3. Популярные психологические тесты - http://tests. holm. ru
4. Подборка тестов личности - http://www. ctest. ru
5. Тесты и психологические консультации, научно-популярные материалы
по психологии - http://test. msk. ru
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Для материально-технического обеспечения данной дисциплины необходимы:
· Учебные аудитории;
· Технические средства обучения (аудио-, видеоаппаратура, мультимедийный проектор, экран, компьютеры);
· Носители информации (DVD и SD аудио, OSB-накопитель);
· Учебно-наглядные средства (мультимедийные презентации лекций, комплекты психодиагностических методик).
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
Методические указания для обучающихся по усвоению дисциплины представлены:
- в методических материалах, определяющих процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций (см. пункт 10.4.)
- в типовых контрольных заданиях или иных материалах, необходимых для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы (см. пункт 10.3).
Выполнение студентами заданий по самостоятельной работе привязаны к лабораторным занятиям, и студенты обязаны выполнять и сдавать на проверку преподавателю в срок (в соответствии с расписанием занятий). Невыполненные в срок задания по темам курса не принимаются и не оцениваются преподавателем.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 2015 / 2016 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
Не вносились
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры педагогики и психологии «21» января 2016 г.
Заведующий кафедрой __________
_/ /
подпись Ф. И.О.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
