Опасные ситуации техногенного характера и защита от них Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Тобольский педагогический институт им. Д. И. Менделеева (филиал) ТюмГУ в г. Тобольск

Естественнонаучный факультет

Кафедра химии, БЖД и МП

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала в г Тобольске

__________ _____________ 2016 г.

ОПАСНЫЕ СИТУАЦИИ ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА

И ЗАЩИТА ОТ НИХ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направление подготовки

44.03.05 Педагогическое образование

Профиль подготовки

Безопасность жизнедеятельности, химия

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины (модуля)

1.  Цели освоения дисциплины

формирование у студентов готовности к использованию полученных систематизированных знаний и умений в области чрезвычайных ситуаций техногенного характера (их поражающих факторов), в педагогической деятельности.

Задачи дисциплины:

- раскрыть основные определения, характеристики, причины, признаки, возможные последствия, опасных и чрезвычайных ситуаций техногенного характера;

- учить основам прогнозирования опасной или чрезвычайной ситуации техногенного характера;

- обучить основным способам индивидуальной и коллективной защиты от опасной или чрезвычайной ситуации техногенного характера.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Опасные ситуации техногенного характера и защита от них» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин.

Для освоения дисциплины «Опасные ситуации техногенного характера и защита от них» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Безопасность жизнедеятельности», «Теоретические основы безопасности человека», «Химия», «Биология с основами экологии».

Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Организация и обеспечение пожарной безопасности», «Обеспечение безопасности образовательных учреждений», «Гражданская оборона», «Экология и безопасность жизнедеятельности», «Охрана труда на производстве и учебном процессе», а также для прохождения учебной и производственной практик, и подготовки к итоговой государственной аттестации.

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8	9
1.	Организация и обеспечение пожарной безопасности			+
2.	Обеспечение безопасности образовательных учреждений		+	+					+	+
3	Гражданская оборона				+	+
4	Экология и безопасность жизнедеятельности				+	+	+	+
5	Охрана труда на производстве и в учебном процессе		+	+					+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

·  способностью использовать приёмы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9);

·  готовностью реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК - 1);

·  способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно - воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета (ПК - 4);

·  способностью разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы (ПК-14).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

·  знать:

- Федеральные законы Российской Федерации, постановления Правительства Российской Федерации и другие нормативно-правовые акты о подготовке и защите населения от опасных и чрезвычайных ситуаций техногенного характера;

- определения, характеристики, причины, признаки, возможные последствия, правила и способы защиты от опасных и чрезвычайных ситуаций техногенного характера;

- форму и методы организации мониторинга окружающей среды (техногенный аспект);

- права и обязанности граждан в области защиты от опасных и чрезвычайных ситуаций техногенного характера.

·  уметь:

- прогнозировать возникновение опасной или чрезвычайной ситуации техногенного характера;

- разработать алгоритм безопасного поведения при опасной ситуации техногенного характера.

·  владеть:

- навыками обеспечения безопасности в конкретных техногенных авариях и чрезвычайных ситуациях;

- основными способами индивидуальной и коллективной защиты жизни и здоровья при авариях и катастрофах техногенного характера.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 2. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 академических часа, из них 72 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 36 часов, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
1	2	3	4
Контактная работа:	180		180
Аудиторные занятия (всего)	72		72
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции	36		36
Практические занятия (ПЗ)	36		36
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Иные виды работ:
Самостоятельная работа (всего):	36		36
Общая трудоемкость зач. ед. час
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экзамен

3. Тематический план

Таблица 3.

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерак тивной форме, в часах	Итого количес тво баллов
Лекции *	Семинарские (практические) занятия*	Лабораторные занятия*	Самостоятельная работа*
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	Модуль 1
1.1	Введение	1	2	4		8	14		10
1.2	Классификация ЧС. Поражающие факторы ЧС	2	4	8		14	26	2	10
1.3	Пожары и взрывы	3	6	12		20	38	2	10
	Всего								0-30
	Модуль 2
2.1	ЧС с выбросом АХОВ. Первая помощь при отравлениях АХОВ	4	6	12		20	38	2	12
2.2	Явление радиоактивности и аварии на РО	5	4	8		14	26	2	12
2.3	Транспортные аварии и катастрофы	6	4	8		14	26		6
	Всего
	Модуль 3								0-30
3.1	ЧС на гидродинамических объектах	7	4	8		14	26	2	10
3.2	Чрезвычайные ситуации на коммунально-энергетических сетях	8	4	8		12	24		10
3.3	Влияние техногенных факторов среды обитания на здоровье человека	9	4	8		14	28	2	20
	Всего								0-40
	Итого (часов, баллов):		36	72		146	252		0-100
	Курсовая работа *
	Из них в интеракт. форме							12

4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля