Рабочая программа дисциплины Оториноларингология (наименование дисциплины) по направлению подготовки (специальности) 31.05.03 Стоматология (стр. 2 )

Виды контактной и внеаудиторной работы	Всего часов очная форма обучения
Общий объем дисциплины 3.0 зачетных единиц	72
Аудиторная работа	48
Лекции	12
Практические (семинарские) занятия	36
Самостоятельная работа обучающихся, в том числе	24
История болезни	10
Другие виды работы, в том числе реферат	10
Подготовка к промежуточному контролю	4
Формы промежуточной аттестации	Зачет

4. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам), с указанием отведенного на их изучение количества академических часов и видов учебных занятий

Таблица 4.1. Разделы дисциплины

№ п/п	Наименование разделов дисциплины	Всего часов	В том числе
Аудиторные занятия	Из них	Самостоятельная работа
лекции	Практические (семинарские)
1	Клиническая анатомия и методы исследования носа, глотки, уха, гортани	20	12	2	12	8
2	Заболевания носа, глотки, уха, гортани	52	36	10	36	16

Таблица 4.2. Темы разделов дисциплины

Раздел дисциплины	№ занятия	Вид занятия	Номер вида занятий	Тема занятия	Часы
Клиническая анатомия и методы исследования носа, глотки, уха, гортани	1	Практическое занятие	1	Клиническая анатомия, физиология носа, околоносовых пазух, глотки, гортани, пищевода и трахеи. Методы исследования носа, околоносовых пазух, глотки, гортани, пищевода и трахеи.	6
2	Практическое занятие	1	Клиническая анатомия и физиология слухового анализатора и вестибулярного аппарата. Методы исследования наружного и среднего уха. Методы исследования слуха, вестибулярного аппарата.	6
1	Лекция	2	История развития оториноларингологии. Физиология верхних дыхательных путей. Взаимосвязь оториноларингологии и стоматологии. Острые респираторные вирусные инфекции.	2
Заболевания носа, глотки, уха, гортани	2	Лекция	1	Острые и хронические стенозы гортани.	2
3	Лекция	1	Хронические риниты. Острые и хронические синуситы, в том числе одонтогенные.	2
4	Лекция	1	Физиология лимфо - аденоидного кольца глотки. Ангины. Абсцессы и флегмоны глотки и шеи.	2
5	Лекция	1	Острые и хронические воспаления среднего уха.	2
6	Лекция	1	Неотложные состояния в оториноларингологии	2
3	Практическое занятие	2	Патология наружного носа. Острые и хронические заболевания полости носа. Инфекционные риниты. Абсцесс перегородки носа. Деформация перегородки носа. Расстройство обоняния. Острые и хронические синуситы. Аллергическая риносинусопатия. Одонтогенный верхнечелюстной синусит. Риногенные орбитальные осложнения. Курация больных и оформление оториноларингологического статуса.	6
4	Практическое занятие	2	Острые и хронические заболевания глотки. Паратонзиллярный, окологлоточный и заглоточный абсцессы. Аденоиды, гипертрофия небных и язычной миндалин. Острые и хронические заболевания гортани. Острый и хронический стеноз гортани. Трахеостомия и трахеотомия, коникотомия. Параличи и парезы гортани. Инфекционные гранулемы верхних дыхательных путей. Самостоятельный осмотр больных под руководством преподавателя.	6
5	Практическое занятие	2	Заболевания и аномалии развития наружного уха. Острый средний отит. Мастоидит и антрит. Хронический средний отит. Лабиринтит. Негнойные заболевания среднего и внутреннего уха. Тугоухость, глухота и глухонемота. Слухопротезирование. Самостоятельный осмотр больных под руководством преподавателя.	6
6	Практическое занятие	2	ЛОР-онкология. Неотложная помощь в оториноларингологии. Защита оториноларингологического статуса, реферата. Зачет.	6
			Итого аудиторных часов по дисциплине	48

5. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)

Лор-статус по дисциплине оториноларингология по специальности «Стоматология».

"Текстовые задания для контроля знаний студентов по оториноларингологии", Киев, 1996. 176с. Балабанцев Л. А.

"Неотложная помощь в отоларингологии" , - Симферополь, КГМУ, 2001г. - 71 с.

"Сборник к практическим занятиям по оториноларингологии", доцент и доцент .

"Аллергические риниты" , , - Симферополь. КГМУ, 2006г. - 96с.

(Otorhinolaryngology. Y. Mitin, Y. Deyeva, M. Zavaliy, Y. Gomza, V. Didkovskyi, L. Krynychko, O. Motaylo, Z. Tereshchenko, Y. Shevchuk. EditerbyProfessorY. Mitin, Y. Deyeva. AssociateProfessor Y. Deyeva. Second edition, revised and expanded. Kyiv, AUS MedicinePublishing, 2011),

"Хронический гнойный средний отит". - Симферополь, 2011. - 121с.

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

6.1. Результаты обучения по дисциплине, формы промежуточной аттестации и виды оценочных средств

Результаты обучения по дисциплине, необходимые для формирования компетенции или ее части	Критерии и шкала оценки результатов обучения по дисциплине	Формы промежуточной аттестации	Вид оценочных средств
Знать: жалобы, характерные для ЛОР заболеваний, порядок физикального обследования полости носа, глотки и гортани, уха; методы исследования необходимые для уточнения диагноза; показания к амбулаторному и стационарному лечению, показания к оперативному лечению (экстренному и плановому), больных с ЛОР-патологией; жалобы и клиническую картину, течение, прогноз заболеваний ЛОР, требующих срочного медицинского вмешательства; природные лечебные факторы, лекарственную, немедикаментозную терапию, применяемые в ЛОР практике. Уметь: оценить функции дыхания, обоняния, слухового, вестибулярного и голосообразующего аппаратов, оценить результаты лабораторных и инструментальных методов; определять различные нозологические формы лор-заболеваний согласно МКБ-10; выявлять опасные для здоровья и жизни ЛОР заболевания, оценить жизненно важные функции, правильно выбрать тактику неотложного вмешательства; применить дифференцировано лечебные факторы при различных заболеваниях ЛОР-органов; Владеть: техникой лор-осмотра: передняя риноскопия, орофарингоскопия, задняя риноскопия, отоскопия, непрямая ларингоскопия; алгоритмами диагностики, лечения, профилактики основных ЛОР-заболеваний; алгоритмом определения степени тяжести: стеноза гортани, носовых кровотечений, орбитальных, внутричерепных рино/отогенных осложнений, травм ЛОР органов; выбором, расчетом дозы и кратности применения различных групп лекарственных средств при лечении острых и хронических ЛОР-заболеваний.	«отлично» 100-90% «хорошо» 89-70% «удовлетворительно» 69-51% «неудовлетворительно» <50 % «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с тестами, ситуационными задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материал монографической литературы, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач. «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении ситуационных задач и тестов, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения. «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении материала, испытывает затруднения при решении ситуационных задач и тестов. «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет при решении ситуационных задач и тестов. Как правило, оценка "неудовлетворительно" ставится студентам, которые не могут продолжить обучение без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.	Зачет	Тестовые задания 5 вариантов по 10 вопросов контрольные вопросы

6.2. Формы текущего контроля и виды используемых оценочных средств по дисциплине