МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Крымский федеральный университет имени »
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. И.ГЕОРГИЕВСКОГО
(наименование структурного подразделения)
Кафедра оториноларингологии
(наименование кафедры)
«Утверждаю»
Первый заместитель директора
по учебно-методической работе
Медицинской академии
имени
_________________ «___» ___________20___ года
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Оториноларингология
(наименование дисциплины)
по направлению подготовки (специальности)
31.05.03 Стоматология
(шифр и наименование направления подготовки)
Квалификация выпускника врач-стоматолог общей практики
Симферополь 2016
Рабочая программа по «Оториноларингологии» для обучающихся
(наименование дисциплины)
по направлению подготовки (специальности) 31.05.03 Стоматология
(шифр и наименование направления подготовки/ специальности)
Программа составлена в соответствии с ФГОС ВО, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 96 от 9 февраля 2016 г.,
и учебного плана по направлению подготовки (специальности) Стоматология.
Разработчики:
, профессор д. м.н.
, доцент к. м.н.
(Ф. И.О, ученая степень, звание должность)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры
оториноларингологии
(наименование кафедры)
Протокол от «31» август 2016 г. № 7
Заведующий кафедрой оториноларингологии
(наименование кафедры)
__________________________ ()
(подпись) (Ф. И.О.)
Согласовано с цикловой методической комиссией по _____________________________ дисциплинам Медицинской академии имени (структурного подразделения)
Протокол от «____» _____________________20 ___ г. №_____
Председатель ___________________________ ()
(подпись) (Ф. И.О.)
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения ОПОП ВО
Создание у обучающихся теоретических знаний и практических умений и навыков в отношении диагностики, лечения, диспансеризации, профилактики общей заболеваемости и оздоровления населения при наиболее часто встречающихся заболеваниях ЛОР - органов, имеющих социальную значимость, и оказания неотложной оториноларингологической помощи.
2. Место дисциплины в структуре оПоп ВО
Данная дисциплина относится к базовой части Блока 1 программы специалитета
С оториноларингологией логически и содержательно связаны предшествующие дисциплины:
Анатомия
Знания: знать строение полости носа, околоносовых пазух, глотки, гортани, наружного, среднего, внутреннего уха.
Умения: уметь находить и показывать структуры полости носа, околоносовых пазух, гортани, глотки, уха на схемах и муляжах, 3D-моделях.
Навыки: работы с хирургическими инструментами.
Топографическая анатомия и оперативная хирургия
Знания: послойное строение ЛОР органов, строение фасциально-клетчаточных структур, топография сосудисто-нервных образований и распространение патологических процессов в ЛОР органах.
Умения: использовать внешние топографические ориентиры для локализации патологических процессов в ЛОР органах.
Навыки: рассечения мягких тканей, наложение\снятие швов на мягкие ткани, вязание узлов, выполнение коникотомии на муляже.
Патофизиология, клиническая патофизиология
Знания: понятие этиологии, патогенеза, морфогенеза и патоморфоза болезни, принципы классификации; основные понятия общей нозологии; регуляцию функциональных систем организма.
Умения: обосновать характер патологического процесса ЛОР органов и его клинические проявления, принципы патогенетической терапии.
Навыки: сопоставления морфологических и клинических проявлений болезни
Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика
Знания: плана обследования больного; основных симптомов наиболее часто встречающихся ЛОР заболеваний, современные методы клинического, лабораторного, инструментального обследования их диагностические возможности.
Умения: провести обследование больного, оценить полученные данные; сформулировать синдромальный диагноз и наметить план дополнительного обследования.
Навыки: методы общеклинического обследования (расспрос, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация), интерпретации результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики, оказание неотложной, первой врачебной помощи при заболеваниях ЛОР-органов.
Фармакология
Знания: классификаций и основных характеристик лекарственных средств, их фармакодинамику, фармакокинетику, побочные эффекты, показания и противопоказания к применению, принципов оформления рецептов.
Умения: анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств и возможность использовать их для терапевтического лечения
Навыки: назначение лекарственных средств при патологических процессах лор-органов, выписывания рецептов при заболеваниях ЛОР-органов.
Общая хирургия, лучевая диагностика
Знания: о видах современной антисептики и методах профилактики хирургической инфекции, о видах кровотечения; основных симптомом и видов лечения острой, хронической, гнойной и специфической хирургической инфекции, онкологических заболеваний.
Умения: уметь работать в перевязочной хирургическим инструментарием, накладывать различные виды повязок, уметь оказывать необходимую экстренную помощь.
Навыки: выявления симптомов у больных с острой ЛОР хирургической патологией (стензы гортани, инородные тела ВДП, ожоги глотки, гортани и пищевода), назначением предоперационного обследования.
__________________________________________________________
Освоение оториноларингологии является теоретической и практической базой для последующих дисциплин:
Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия
Знания: симптомов и синдромов поражения нервной системы при заболеваниях ЛОР органов.
Умения: собрать анамнез, группируя жалобы по отдельным системам мозга; исследовать неврологический статус; выделить симптомы и сформировать их в синдромы расстройства функций нервной системы при заболеваниях ЛОР органов.
Навыки: методов исследования слухового и вестибулярного анализаторов, дифференциальной диагностики периферических и центральных поражений при заболевании ЛОР органов.
Инфекционные болезни
Знания: механизм развития и проявления эпидемического процесса при нозологических формах инфекционных болезней; профилактические и противоэпидемические мероприятия и организация противоэпидемической работы; специфическую и неспецифическую профилактику изученных инфекционных болезней.
Умения: использовать в повседневной деятельности инструктивно-методические документы, регламентирующие профилактическую и противоэпидемическую работу
Навыки: организации изоляции на дому, госпитализации в профильные ЛПУ, ранней диагностики карантинных инфекций и инфекционных болезней, профилактики внутрибольничных инфекций
Онкология, лучевая терапия
Знания: о методах обследования злокачественных опухолей придаточных пазух носа, носоглотки, ротоглотки и гортаноглотки, гортани
Умения: уметь провести дифференциальную диагностику и разработать план обследования больных данной категории
Навыки: владеть алгоритмом ранней диагностики злокачественных опухолей придаточных пазух носа, носо-, рото - и гортаноглотки, гортани.
Стоматология
Знания: основных клинических проявлений заболеваний челюстно-лицевой области, лор-органов, глаза и его придаточного аппарата, особенности их диагностики; взаимосвязи воспалительных заболеваний ЛОР органов с патологией челюстно-лицевой области.
Умения: провести дифференциальный диагноз между паратонзиллярным\заглоточным абсцессом и гнойными процессами других пространств шеи, выявить одонтогенную причину хронического риносинусита.
Навыки: клинического обследования, интерпретации результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики у пациентов разного возраста, постановки предварительного диагноза при заболеваниях челюстно-лицевой области.
Офтальмология
Знания: о роли острых и хронических воспалительных заболеваний носоглотки и придаточных пазух в возникновении глазной патологии (конъюнктивит, дакриоцистит, флегмона орбиты, увеит и др.)
Умения: поставить предварительных диагноз, наметить объем дополнительных исследований в соответствии с прогнозом болезни для уточнения диагноза, применять различные способы введения лекарственных препаратов при ЛОР патологии с орбитальными осложнениями.
Навыки: анализа данных результатов клинических и функциональных исследований, их применение по оказанию неотложной врачебной помощи при различных повреждениях и острых, хронических заболеваниях ЛОР органов с орбитальными осложнениями.
Дисциплина оториноларингология изучается на 4 курсе в 7 семестре.
Коды компетен ции(й) | Компетенция или содержание достигнутого уровня освоения компетенции | Результаты обучения |
ПК-5 | готовностью к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных, патологоанатомических и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания | Знать: жалобы, характерные для ЛОР заболеваний, порядок физикального обследования полости носа, глотки и гортани, уха; методы исследования необходимые для уточнения диагноза Уметь: оценить функции дыхания, обоняния, слухового, вестибулярного и голосообразующего аппаратов, оценить результаты лабораторных и инструментальных методов. Владеть: техникой лор-осмотра: передняя риноскопия, орофарингоскопия, задняя риноскопия, отоскопия, непрямая ларингоскопия. |
ПК-8 | способностью к определению тактики ведения пациентов с различными стоматологическими заболеваниями | Знать: показания к амбулаторному и стационарному лечению, показания к оперативному лечению (экстренному и плановому), больных с ЛОР-патологией. Уметь: определять различные нозологические формы лор-заболеваний согласно МКБ-10, Владеть: алгоритмами диагностики, лечения, профилактики основных ЛОР-заболеваний. |
ПК-10 | готовностью к участию в оказании медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участие в медицинской эвакуации | Знать: жалобы и клиническую картину, течение, прогноз заболеваний ЛОР, требующих срочного медицинского вмешательства. Уметь: выявлять опасные для здоровья и жизни ЛОР заболевания, оценить жизненно важные функции, правильно выбрать тактику неотложного вмешательства. Владеть: алгоритмом определения степени тяжести: стеноза гортани, носовых кровотечений, орбитальных, внутричерепных рино/отогенных осложнений, травм ЛОР органов. |
ПК-11 | готовностью к определению необходимости применения природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов со стоматологическими заболеваниями, нуждающихся в медицинской реабилитации и санаторно-курортном лечении | Знать: природные лечебные факторы, лекарственную, немедикаментозную терапию, применяемые в ЛОР практике. Уметь: применить дифференцировано лечебные факторы при различных заболеваниях ЛОР-органов. Владеть: выбором, расчетом дозы и кратности применения различных групп лекарственных средств при лечении острых и хронических ЛОР-заболеваний. |
3. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем ( по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
