30. Скурат психологический театр: развивающая работа с детьми и подростками. - Спб.: Речь, 2007. – 144 с.
31. Скрипник теней. – М.: АСТ; Донецк: Сталкер, 2005. – 221 с.
32. Танникова речевого творчества дошкольников ( обучение сочинению сказок). – М. : ТЦ Сфера, 2008. – 96 с.
33. Ткачева . - М.: ВЦХТ ( “Репертуар для детских и юношеских театров”), 2008. – 176 с.
34. чимся танцевать. – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 184 с.
35. Чурилова и организация театральной деятельности : Программа и репертуар. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2004. – 160 с.
36. Шорохова в сказку: Сказкотерапия и занятия по развитию связной речи дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 208с.
37. Янсюкевич для школьного театра: Пособие для педагогов. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 240с.
38. Я познаю мир: Театр: Дет. энцикл./ -Голицина. – М.: АСТ». –2002. – 445с.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:
1. , Колчеева игры в школе. – М.: Школьная пресса.. – 2000. – 96 с.
2. Монакова с Гномом. Развитие эмоциональной сферы дошкольников. – Спб.: Речь, 2008. – 128 с.
3. Погосова в сказку. Кооррекционно-развивающая программа для детей. – Спб.: Речь;М.: Сфера, 2008. – 208 с.
4. Субботина фантазии: Развитие воображения у детей. – Екатеринбург: У-Фактория, 2006. – 192 с.
5. Скрипник теней. – М.: АСТ; Донецк: Сталкер, 2005. – 221 с.
6. казки о цветах и деревьях. – М.: Сфера. – 1998. – 576 с.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ:
1. Я познаю мир: Театр: Дет. энцикл./ -Голицина. – М.: АСТ». –2002. – 445с.
2. Харченко гимнастика. Упражнения для детей. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 96 с.
3. Генералова . Пособие для дополнительного образования. – М.: Баласс, 2004. – 48 с.
4. ак завоевывать друзей и оказывать влияния на людей: Пер. с англ. – М.: Литература, 1998. – 816 с.
План дальнейшей работы:
1. Подготовить театральную игру-импровизацию для младших классов «Приходите к нам в театр!» (См.: Матвеев — дружные ребята! М., 1981, с. 152 — 157).
2. Побывать на спектаклях в СтАТД. Провести обсуждение одного из них.
3. Провести конкурс иллюстраций к просмотренному спектаклю.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ
Младшая группа
Возраст детей 10-12 лет
Месяц | Тема занятия | Часы |
Сентябрь | Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности | 2 |
Зарождение театрального искусства на заре человечества | 2 | |
Игры на знакомство | 2 | |
Дыхательная гимнастика | 2 | |
Массовые игры | 2 | |
Обрядовые игры. Хороводы | 2 | |
Театральные игры | 2 | |
Подготовка и участие в школьной ярмарке | 8 | |
Октябрь | Знакомство с элементами актерской психотехники: чувство ритма, вера в предлагаемые обстоятельства, чувство правды, сценическая наивность | 6 |
Беседа «Что такое театр» | 2 | |
Посвящение воспитанников в актеры | 2 | |
Посещение открытия театрального сезона и спектакля СтАТД им. Лермонтова | 4 | |
Искусство грима и макияжа | 1 | |
Практическое занятие «Азы нанесения грима» | 3 | |
Беседа «Зарождение театра на Руси. Искусство скоморохов» | 2 | |
Скоморошьи потехи | 2 | |
Ноябрь | Репетиция театральной постановки «Царица «осень» | 3 |
Эмоции как средства выражения чувств | 2 | |
Практическое занятие «Развитие правильного дыхания» | 3 | |
Изучение необходимых актеру качеств. Упражнение на их выявление: внимание, память, наблюдательность, собранность | 3 | |
Развитие театра в Европе XVI-XVII века | 2 | |
Работа над миниатюрами «алло, алло, А. А.», «Тихо в селе» | 3 | |
Участие во всероссийской неделе театра «Театр и дети» Посещение детских спектаклей. Встреча с актерами. Обсуждение увиденного спектакля | 2 2 1 | |
Поход в осенний лес. Учебное занятие на природе | 2 | |
Беседа «Театральный костюм» | 2 | |
Практическое занятие «Изготовление карнавальных масок» | 3 | |
Практическое занятие «Изготовление новогодних костюмов» | 4 | |
Работа над миниатюрой «Новогодний каламбур» | 8 | |
Участие в новогодних утренниках | 6 | |
Январь | Посещение новогоднего представление в краевом драмтеатре | 3 |
Проведение новогоднего капустника | 2 | |
Поход в зимний лес (учебное занятие на природе) | 3 | |
Посещение новогодней программы цирка | 2 | |
Беседа «Первые театры России» | 2 | |
Внутренние элементы психотехники общения | 2 | |
Искусство пантомимы | 1 | |
Практическое занятие «Постановка пантомим» | 3 | |
Речевое искусство | 2 | |
Практическое занятие «Речевые приемы и их применение» | 3 | |
Февраль | Внешнее сценическое самочувствие: мимика, движение, пластика, голос, речь, интонации | 4 |
Беседа «Звезды русской сцены» | 2 | |
Подготовка и проведение огонька, посвященного Дню флота. Поздравление сильной половины кружка | 2 | |
Искусство диалога | 2 | |
Практическое занятие «Ролевое чтение» | 3 | |
Работа над миниатюрой «Призыв» | 7 | |
Участие в программе, посвященной Дню защитника отечества | 2 | |
Март | Беседа «Искусство чтеца» | 2 |
Подготовка концертного номера к Международному женскому дню Участие в концертной программе | 2 | |
Искусство монолога | 2 | |
Практическое занятие «Техника чтения монологов» | 3 | |
Искусство декорации | 2 | |
Практическое занятие «Изготовление декораций» | 3 | |
Искусство музыкального оформления | 2 | |
Практическое занятие «Технические приемы музыкального оформления» | 3 | |
Подготовка номера ко дню юмора | 4 | |
Апрель | Участие в программе «День юмора» | 2 |
Беседа «Сказки и эпос народов мира» | 2 | |
Основы сценического движения: походка, бег, падение ритуальные движения упражнения на развитие вестибулярного аппарата | 2 2 2 | |
Этюдные работы на движенческой основе | 4 | |
Экскурсия в весенний лес. Занятие на природе | 3 | |
Посещение спектакля СтАТД им. Лермонтова. Обсуждение увиденного | 3 | |
Май | Работа над миниатюрой по Твардовскому «О награде» | 6 |
Участие в программах, посвященных празднованию Великой Победы | 6 | |
Основы сценической речи: Дикция и упражнения на ее развитие Дыхательные упражнения Соединение речи с движением | 2 2 2 | |
Беседа «Что такое амплуа» | 2 | |
Работа над миниатюрами «Воспитание», «Помощники» | 4 | |
Театральный капустник. Домашнее задание на лето. Наблюдение, этюды, рассказы. | 2 | |
ВСЕГО | 204 |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ
Средняя группа
Возраст детей 13-14 лет
Месяц | Тема занятия | Часы |
Сентябрь | Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности | 2 |
Цели и задачи кружка на год | 2 | |
Беседа «Что такое театр» | 2 | |
Знакомство с элементами актерской психотехники. Воображение и фантазия | 4 | |
Подготовка концерта, посвященного дню учителя. Подбор материала, разбор текста по смысловым линиям, сводные и индивидуальные репетиции | 13 | |
Октябрь | Генеральная репетиция и проведение концертной программы, посвященной Дню учителя | 4 |
Организация детского самоуправления. Выборы старост, совета театра, введение графика дежурных для творческой разминки | 2 | |
Знакомство с элементами актерской психотехники: чувство ритма, вера в предлагаемые обстоятельства, чувство правды, сценическая наивность | 6 | |
Беседа «Звучащее слово» | 2 | |
Подготовка и проведение осеннего бала Выбор материала, распределение обязанностей по оформлению и подготовительные работы Сводные и индивидуальные репетиции и исполнение | 8 | |
Посещение открытия театрального сезона и спектакля СтАТД им. Лермонтова | 3 | |
Ноябрь | Эмоции как средства выражения чувств | 2 |
Практическое занятие «Развитие правильного дыхания» | 2 | |
Изучение необходимых актеру качеств. Упражнения на их выявление: внимание, память, наблюдательность, собранность | 4 | |
Беседа «Что такое жанр» | 2 | |
Участие во всероссийской неделе «Театр и дети». Посещение и обсуждение спектакоя СтАДТ им. Лермонтова. Встреча с актерами | 3 2 | |
Подготовка и участие в городском конкурсе миниатюр «Театральные посиделки» | 6 | |
Поход в осенний лес. Учебное занятие на природе | 2 | |
Декабрь | Театральный костюм | 2 |
Практическое занятие «Изготовление карнавальных масок» | 2 | |
Практическое занятие «Изготовление деталей карнавального костюма» | 2 | |
Подготовка театрального представления к новому году: выбор материала и распределение ролей; застольный период работы над ролями; этюдный вариант сказки, репетиции по сценам и прогоны, постановочные работы | 13 | |
Проведение новогоднего театрализованного представления | 3 | |
Январь | Посещение новогоднего представления в краевом драмтеатре | 3 |
Проведение новогоднего капустника | 2 | |
Поход в зимний лес. Занятие на природе | 3 | |
Посещение новогодней программы цирка | 3 | |
Беседа «Какую музыку вы любите?» | 2 | |
Искусство пантомимы | 1 | |
Практическое занятие «Постановка пантомим» | 3 | |
Речевое искусство | 2 | |
Практическое занятие «Речевые приемы и их применение» | 3 | |
Февраль | Внешнее сценическое самочувствие: мимика, движение, пластика, голос, речь, интонации | 6 |
Беседа «Работа актера над собой» | 2 | |
Подготовка и проведение внутрикружкового огонька, посвященного дню защитника отечества. Поздравление «сильной» половины театра | 2 | |
Подготовка и проведение концертной программы, посвященной 23 февраля для учащихся школы. Подбор материала, распределение, репетиции индивидуальные и групповые | 6 | |
Подготовка к городскому конкурсу театральных коллективов и к городскому конкурсу художественного слова: «читка» пьесы, распределение ролей, застольный период | 7 | |
Март | Подготовка спектакля к городскому конкурсу театральных коллективов: этюдный период работы над ролью, репетиции отдельных сцен, прогоны, постановочные работы, участие | 11 |
Участие в городском конкурсе «Театральный звездопад» | 3 | |
Участие в городском конкурсе «О, слово русское родное» | 3 | |
Подготовка и проведение концертной программы, посвященной международному женскому дню: побор материала, распределение, индивидуальные и групповые репетиции, проведение концерта | 6 | |
Апрель | Подготовка и проведение программы, посвященной дню смеха: подбор материала, распределение ролей, работа над текстами, сценками, репетиции, непосредственное участие | 6 |
Беседа «Искусство чтеца» | 2 | |
Основы сценического движения: походка, бег, падение, ритуальные движения, упражнение на развитие вестибулярного аппарата. Этюды на движенческой основе | 6 | |
Экскурсия в весенний лес, занятие на природе | 3 | |
Искусство диалога | 2 | |
Практическое занятие «Ролевое чтение» | 2 | |
Май | Подготовка и проведение программы, посвященной 70 годовщине победы в Великой Отечественной войне: распределение материала, индивидуальная работа с чтецами | 6 |
Основы сценической речи: дикция и упражнения на ее развитие; дыхание и дыхательные упражнения; соединение речи с движениями | 4 | |
Искусство грима и макияжа | 2 | |
Практическое занятие № 1 «Азы нанесения грима» | 2 | |
Беседа «Сказки и эпос народов мира» | 2 | |
Искусство монолога | 2 | |
Практическое занятие «Техника чтения монологов» | 2 | |
Итоговое занятие, капустник, домашнее задание на лето, наблюдение, этюды, рассказы | 2 | |
ВСЕГО | 204 |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
