План лекций
по дисциплине «Пропедевтика детских болезней»
для студентов III курса специальности«Педиатрия»
на 2016/2017 учебный год
№ | Тема | Часы |
V семестр: | ||
1. | Введение в предмет. Периоды детства, их характеристика. | 2 |
2. | Анатомо-физиологические особенности кожи, её придатков, подкожно-жировой клетчатки у детей. | 2 |
3. | Семиотика поражения кожи, её придатков, подкожно-жировой клетчатки у детей. | 2 |
4. | Анатомо-физиологические особенности костно-мышечной системы у детей. | 2 |
5. | Семиотика и синдромы основных поражений костно-мышечной системы у детей. | 2 |
6. | Анатомо-физиологические особенности системы дыхания у детей. | 2 |
7. | Семиотика и синдромы поражения органов дыхания у детей. | 2 |
8. | Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы у детей. | 2 |
9. | Семиотика и синдромы поражения сердечно-сосудистой системы у детей. | 2 |
10. | Анатомо-физиологические особенности системы крови и органов кроветворения у детей. | 2 |
11. | Семиотика и синдромы поражения периферической крови у детей | 2 |
12. | Органы эндокринной системы у детей. | 2 |
VI семестр: | ||
13. | Анатомо-физиологические особенности органов мочеобразования и мочеотделения у детей. | 2 |
14. | Семиотика и синдромы основных поражений органов мочеобразования и мочеотделения у детей. | 2 |
15. | Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей. | 2 |
16. | Семиотика и синдромы поражения органов пищеварения у детей. | 2 |
17. | Естественное вскармливание детей первого года жизни. | 2 |
18. | Организация вскармливания детей первого года жизни. | 2 |
19. | Искусственное и смешанное вскармливание детей первого года жизни. | 2 |
20. | Питание детей старше 1 года. | 2 |
Всего: 40 часов
№ | Тема лекции | Коли- чество часов |
V семестр | ||
1 | Введение в предмет. Периоды детства (подготовительный, внутриутробный, внеутробный периоды (п – д новорождённости, грудной возраст, ясельный, дошкольный, младший школьный, старший школьный период); их характеристика. | 2 |
2 | Анатомо-физиологические особенности кожи, придатков кожи, подкожно-жировой клетчатки у детей. Морфологические и функциональные особенности кожи у детей. Развитие слоев, связь собственно кожи с подкожной клетчаткой, особенности процесса регенерации, защитная, обменная, выделительная, дыхательная функции, кровоснабжение кожи. Особенности строения и функции жировой ткани и подкожно-жирового слоя у детей. Особенности терморегуляции у детей различных возрастов. Особенности развития и функционирования придатков кожи у детей. | 2 |
3 | Семиотика поражения кожи, придатков кожи, подкожно-жировой клетчатки. Семиотика основных поражений кожи - изменение цвета кожных покровов, влажности, эластичности, первичные и вторичные сыпные элементы. Изменения кожи при дефектах ухода. Семиотика поражения придатков кожи, подкожно-жировой клетчатки. | 2 |
4 | Анатомо-физиологические особенности костно-мышечной системы у детей. Морфологические особенности строения мышц и их развитие у детей различного возраста. Рост и формирование скелета. Особенности надкостницы и кровоснабжение костей. Порядок и сроки прорезывания молочных и постоянных зубов. Сроки закрытия родничков и черепных швов. Особенности фосфорно-кальциевого обмена у детей, его регуляция. | 2 |
5 | Семиотика и синдромы основных поражений костно-мышечной системы у детей. Патологические изменения формы черепа, грудной клетки, верхних и нижних конечностей, суставов, осанки, специфические рахитические деформации, патологические изменения мышечного тонуса, силы у детей. | 2 |
6 | Анатомо-физиологические особенности системы дыхания у детей. Органогенез бронхиального дерева и легких. Дыхание плода. Механизм первого вдоха, его характер. Анатомические особенности строения дыхательных путей и легочной ткани, нарастание массы легких и процесс дифференцировки ацинуса. Особенности типа и глубины дыхания у детей раннего возраста. Изменение характера дыхания в возрастном аспекте. Возрастные особенности системы внешнего дыхания у детей. | 2 |
7 | Семиотика и синдромы поражения органов дыхания у детей. Семиотика кашля у детей. Семиотика изменений перкуторного звука. Семиотика изменений дыхательных шумов. Формы одышки, их клиническое проявление. Синдромы поражения верхних дыхательных путей, синдром обструкции верхних дыхательных путей (понятие ларингита, крупа), семиотика попадания инородного тела в дыхательные пути у детей, бронхитический синдром, синдром трахео-бронхиальной обструкции, синдром уплотнения легочной ткани, синдромы скопления воздуха и жидкости в плевральной полости; синдром дыхательной недостаточности; понятие респираторного дистресс - синдрома у новорожденных детей. | 2 |
8 | Анатомо-физиологические особенности сердечно-сосудистой системы у детей. Органогенез сердечно - сосудистой системы у детей. Механизмы и сроки функционального и окончательного закрытия эмбриональных путей кровообращения. Анатомо-физиологические особенности сердца и сосудов. Особенности функциональных показателей сердечно - сосудистой системы в возрастном аспекте. | 2 |
9 | Семиотика и синдромы поражения сердечно - сосудистой системы у детей. Семиотика изменений цвета кожи при сердечно - сосудистой патологии, семиотика патологических пульсаций в области сердца и сосудов, семиотика расширения границ сердечной тупости, семиотика изменения звучности тонов, семиотика сердечных шумов, семиотика нарушений ритма сердца. Семиотика врожденных пороков сердца. Синдромы поражения сердца: миокарда, эндокарда, перикарда. Синдром сердечной недостаточности. | 2 |
10 | Анатомо-физиологические особенности системы крови и органов кроветворения у детей. Этапы эмбрионального кроветворения у плода. Особенности форменных элементов крови плода. Сроки появления нормобластического типа кроветворения. Особенности морфологии элементов красной и белой крови у детей различного возраста. Изменение типов гемоглобина. Развитие лимфатических узлов, особенности строения селезенки и ее функции. | 2 |
11 | Семиотика и синдромы изменения периферической крови. Семиотика изменений красной, белой крови и тромбоцитов. Семиотика геморрагических диатезов. Семиотика изменения лимфатических узлов. Основные синдромы поражения органов кроветворения и состава периферической крови. Понятие о гипоплазии и дисплазии костного мозга. Варианты анемического и геморрагического синдромов, типы кровоточивости. Синдром увеличения лимфатических узлов. | 2 |
12 | Органы эндокринной системы у детей. Анатомо-физиологические особенности органов эндокринной системы у детей (гипоталамус, гипофиз, эпифиз, щитовидная железа, паращитовидные железы, надпочечники, поджелудочная железа).Семиотика и синдромы их основных поражений. | 2 |
VIсеместр | ||
13 | Анатомо-физиологические особенности органов мочеобразования и мочеотделения у детей. Эмбриогенез органов мочеобразования и мочеотделения. Сроки начала процесса мочеобразования у плода. Анатомо-физиологические особенности почек у детей и подростков. Функциональные особенности мочевыделительной системы у детей. Количество и состав мочи у детей различного возраста, суточная экскреция различных веществ с мочой. Особенности мочеточников, мочевого пузыря и мочеиспускательного канала у детей и подростков. Особенности регуляции мочеиспусканий, изменение мочеиспусканий с возрастом. | 2 |
14 | Семиотика и синдромы основных поражений органов мочеобразования и мочеотделения. Семиотика изменений анализа мочи. Основные синдромы поражения - мочевой синдром, нефротический, нефритический, дизурический синдром. Синдром артериальной гипертензии при патологии почек. Синдром почечной недостаточности. | 2 |
15 | Анатомо-физиологические особенности органов пищеварения у детей. Эмбриогенез органов пищеварения, его нарушения. Полость рта. Возрастные морфологические и функциональные особенности слюнных желез. Слюна, ее состав у детей различного возраста. Анатомо - физиологические особенности пищевода, желудка, тонкой и толстой кишок, печени, желчного пузыря и желчных путей, поджелудочной железы. Особенности сфинктерного аппарата органов пищеварения у детей. Особенности пищеварения. Особенности стула и его характеристика у детей различного возраста. | 2 |
16 | Семиотика и синдромы поражений органов пищеварения у детей. Семиотика срыгиваний и рвот у детей. Семиотика стула. Семиотика болей в животе у ребенка. Синдромы поражений органов пищеварения - верхних этажей желудочно-кишечного тракта, тонкого, толстого кишечника, поджелудочной железы, желчного пузыря, печени. | 2 |
17 | Естественное вскармливание детей первого года жизни. Значение естественного вскармливания для правильного развития ребенка. Питание беременной и кормящей женщины. Преимущества грудного вскармливания (особенности состава женского молока по сравнению с коровьим). Противопоказания косуществления грудного вскармливания. | 2 |
18 | Организация естественного вскармливания детей первого года жизни. Способы расчета объема питания в зависимости от возраста, потребности в основных ингредиентах, блюда прикорма, сроки введения прикормов. | 2 |
19 | Искусственное и смешанное вскармливание детей. Понятие искусственного и смешанного вскармливания. Показания к назначению. Классификация молочных смесей для искусственного вскармливания и докорма при смешанном вскармливании. Принципы адаптации коровьего молока. Организация смешанного и искусственного вскармливания детей. Ошибки проведения; критерии правильного осуществления. | 2 |
20 | Питание здоровых детей старше года. Особенности питания детей раннего возраста. Примерный набор продуктов, режим питания. Питание детей дошкольного и школьного возраста с особенностями набора продуктов. Рекомендуемые объемы порций. Понятие базисного и факультативного питания. | 2 |
Всего: | 40 |
