Результаты процедуры:

Результаты проведения процедуры в установленном порядке проставляются преподавателем в зачетные книжки обучающихся и электронные ведомости, и представляются в деканат факультета. По результатам проведения процедуры оценивания преподавателем делается вывод о результатах промежуточной аттестации по дисциплине.

12. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование

дисциплины/курса

Уровень/ступень образования

(бакалавриат, магистратура)

Статус дисциплины в рабочем учебном плане

Количество зачетных единиц/кредитов

Филологический анализ текста

Бакалавриат

Профессиональный цикл. Вариативная часть Б3.В. ОД.15

2

Смежные дисциплины по учебному плану

Предшествующие: Современный русский язык, Методика обучения русскому языку

Последующие: ИГА

Вид промежуточной аттестации: по текущей успеваемости

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ЧАСТИ КУРСА

10 СЕМЕСТР

ОСНОВНОЙ МОДУЛЬ

(2 з. е.= 72 ч: лекции - 10 ч., практ. зан. - 16 ч., лаб. - 0 ч, самост. работа - 46 ч., зачет)

100 %

Проектируемый результат:

знание

- основных понятий категориального аппарата филологического анализа текста;

- аспектов и методологии филологического анализа текста;

- жанров художественного и публицистического стиля.

умение

- связывать новые понятия с теми, которые были рассмотрены ранее, в процессе изучения других лингвистических и общеобразовательных дисциплин

- устанавливать взаимосвязь между содержанием текста и системой репрезентирующих ее лингвистических единиц;

- создавать тексты различных жанров, в том числе научного и публицистического стилей.

владение

- навыками филологического анализа текста различных стилей и жанров.

Контрольная точка 1

(2 з. е.= 72 ч: лекции - 10 ч., практ. зан. - 16 ч., лаб. - 0 ч, самост. работа - 46 ч.)

Весовой коэффициент

100 %

Формирование компетенций

(СК-2, СК-6, СК-13)

и знаний, умений и навыков

Форма контроля

1

способность выделять и анализировать единицы различных уровней языковой системы в единстве их содержания, формы и функций (СК-2)

Опрос на занятии

Анализ текста

30%

2

владение приемами интерпретации текстов различных видов и жанров (СК-6)

Опрос на занятии

Анализ текста

40%

готовность к деятельности в различных жанрах журналистского творчества (СК-13).

Опрос на занятии

Анализ текста

Создание устного и письменного текста

30

Итоговый % за 1 контрольную точку.

На положительную оценку min 60%, max 100%

Надбавка (активность на практических занятиях, подготовка презентаций по теме)

10

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ

0 %

зачет

Итого:

Рейтинг

Оценка по рейтингу

Каждый вид работы (или контрольная точка) оценивается по 100-балльной шкале.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

100-балльная система оценивания переводится в 5-ти балльную шкалу в соответствии с действующим на текущий момент «Положением рейтинговой системе текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов».

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В ПРОГРАММЕ

Дата, номер протокола заседания кафедры

Внесенные изменения

ФИО преподавателя и/или заведующего кафедрой

Подпись

Приложение 1

Список компетенций, формируемых в рамках освоения ранее изученных дисциплин

+

Б1.Б.1

История

ОК-3

ОК-14

ОК-15

+

Б1.Б.2

Философия

ОК-1

ОК-2

ПК-9

ПК-10

+

Б1.Б.3

Иностранный язык

ОК-10

+

Б1.Б.4

Педагогическая риторика

ОК-6

ОК-16

ОПК-3

ОПК-5

ПК-1

СК-6

+

Б1.Б.5

Экономика образования

ОПК-2

ПК-11

+

Б1.В. ОД.1

Право

ОК-13

+

Б1.В. ОД.2

Социология

ОПК-2

+

Б1.В. ДВ.1.1

Культурология

ОК-3

ПК-10

+

Б1.В. ДВ.1.2

Этика

ОК-14

+

Б2.Б.1

Информационные технологии в образовании

ОК-8

ОК-9

ОК-12

ПК-10

+

Б2.Б.2

Основы математической обработки информации

ОК-1

ОК-4

ПК-11

+

Б2.Б.3

Естественнонаучная картина мира

ОК-4

ПК-9

+

Б2.В. ОД.1

Лингвистическая экология

ОК-6

ОПК-5

СК-6

+

Б2.В. ДВ.1.1

Информационные и коммуникационные технологии в образовании

ОК-8

ОК-9

+

Б2.В. ДВ.1.2

Дистанционные технологии в информационно-образовательной среде

ОК-8

ОК-9

Б3.Б.1

Психология

+

Б3.Б.1.1

Общая и социальная психология

ОК-1

ОПК-2

ПК-6

+

Б3.Б.1.2

Возрастная психология

ОК-16

ПК-2

+

Б3.Б.1.3

Педагогическая психология с психологическим практикумом

ОПК-4

ПК-7

+

Б3.Б.1.4

Психология межкультурного взаимодействия

ОК-3

ОК-7

Б3.Б.2

Педагогика

+

Б3.Б.2.1

Введение в педагогическую деятельность. Теория обучения

ОК-1

ОК-6

ОПК-1

ПК-1

+

Б3.Б.2.2

Теория воспитания. Социальная педагогика

ОК-14

ОПК-5

ПК-2

ПК-4

ПК-8

+

Б3.Б.2.3

Педагогические технологии

ПК-3

ПК-9

ПК-10

ПК-12

+

Б3.Б.2.4

Управление образовательными системами. Нормативно-правовое обеспечение образования

ОК-7

ОК-13

+

Б3.Б.2.5

Методология исследовательской деятельности в образовании

ОК-4

ОК-8

ОПК-3

+

Б3.Б.2.6

Проектная компетентность педагога

ОК-9

+

Б3.Б.3

Возрастная анатомия, физиология и гигиена

ОК-5

ПК-8

+

Б3.Б.4

Безопасность жизнедеятельности

ОК-11

ОК-13

ПК-8

+

Б3.Б.5

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

ОК-5

ОК-11

ОПК-4

ПК-8

+

Б3.Б.6

Методика обучения (по профилю подготовки - Русский язык)

ОК-8

ОПК-1

ОПК-5

ПК-1

ПК-3

ПК-5

СК-2

+

Б3.Б.7

Методика обучения (по профилю подготовки - Литература)

ОК-8

ОК-10

ОПК-1

ОПК-3

ПК-1

ПК-2

ПК-3

ПК-5

СК-9

+

Б3.В. ОД.1

Введение в языкознание

СК-3

СК-4

+

Б3.В. ОД.2

Введение в литературоведение

СК-8

СК-10

+

Б3.В. ОД.3

История зарубежной литературы

СК-9

СК-10

СК-11

СК-12

+

Б3.В. ОД.4

Фольклор

СК-7

СК-9

+

Б3.В. ОД.5

Старославянский язык

СК-1

СК-2

СК-3

СК-4

+

Б3.В. ОД.6

Латинский язык

СК-2

СК-4

+

Б3.В. ОД.7

Практикум по орфографии и пунктуации

СК-2

+

Б3.В. ОД.8

История русской литературы

СК-8

СК-9

СК-10

СК-11

СК-12

+

Б3.В. ОД.9

Современный русский язык

СК-1

СК-2

СК-5

СК-6

+

Б3.В. ОД.10

Русская диалектология

СК-1

СК-2

+

Б3.В. ОД.11

История русского языка. Историческая грамматика

СК-1

СК-2

СК-3

СК-4

+

Б3.В. ОД.12

Детская литература

СК-9

СК-10

+

Б3.В. ОД.13

История русского литературного языка

СК-1

СК-2

СК-3

СК-4

Б3.В. ОД.14

Общее языкознание

СК-3

СК-4

СК-5

Б3.В. ОД.15

Филологический анализ текста

СК-2

СК-6

СК-13

Б3.В. ОД.16

Теория литературы

СК-8

СК-10

СК-12

+

Б3.В. ДВ.1.1

История педагогики

ПК-9

+

Б3.В. ДВ.1.2

Система деятельности классного руководителя

ПК-2

ПК-3

ПК-4

+

Б3.В. ДВ.2.1

Основы специальной педагогики и психологии

ПК-1

+

Б3.В. ДВ.2.2

Методы и технологии диагностики в образовании

ПК-3

+

Б3.В. ДВ.3.1

Речевая коммуникация

СК-3

+

Б3.В. ДВ.3.2

Языковая личность и языковая способность

СК-3

+

Б3.В. ДВ.4.1

Основы методологии научных исследований

СК-6

+

Б3.В. ДВ.4.2

Принципы и методы современной лингвистики

СК-3

+

Б3.В. ДВ.5.1

Школьный практикум по русскому языку

СК-2

+

Б3.В. ДВ.5.2

Трудные случаи орфографии и пунктуации

СК-2

+

Б3.В. ДВ.6.1

Анализ художественного текста

СК-10

СК-11

+

Б3.В. ДВ.6.2

Методология литературоведческого анализа

СК-9

СК-10

СК-12

+

Б3.В. ДВ.7.1

Лингвистическое обеспечение коммуникаций в системе образования

СК-3

+

Б3.В. ДВ.7.2

Лингвистическая экспертология и конфликтология

СК-3

СК-6

+

Б3.В. ДВ.8.1

Модели современного урока литературы

СК-10

СК-12

+

Б3.В. ДВ.8.2

Модели современного урока русского языка

СК-1

СК-2

+

Б3.В. ДВ.9.1

Художественный мир литературного произведения

СК-10

СК-11

+

Б3.В. ДВ.9.2

Поэтика художественного текста

СК-10

СК-11

+

Б3.В. ДВ.10.1

Корректура текста

СК-6

+

Б3.В. ДВ.10.2

Основы документоведения и делопроизводства

СК-6

+

Б3.В. ДВ.11.1

Функциональная стилистика

СК-2

СК-3

+

Б3.В. ДВ.11.2

Этикет делового общения

СК-6

+

Б3.В. ДВ.12.1

Практическая журналистика

СК-13

+

Б3.В. ДВ.12.2

Литературное редактирование

СК-13

+

Б3.В. ДВ.13.1

Литературное краеведение

СК-9

СК-11

+

Б3.В. ДВ.13.2

Организация научно-творческой деятельности в школе

ПК-13

+

Б3.В. ДВ.14.1

Психолингвистика

СК-3

СК-5

+

Б3.В. ДВ.14.2

Социолингвистика

СК-3

СК-5

+

Б3.В. ДВ.15.1

Методы изучения литературы

ПК-11

+

Б3.В. ДВ.15.2

Диагностические технологии в филологическом образовании

ПК-3

+

Б4

Физическая культура

ОК-5

ПК-8

+

Б5.У.1

Учебная практика. Диалектологическая и фольклорная

СК-1

СК-2

СК-7

+

Б5.П.1

Летняя педагогическая практика

ОК-7

ОПК-1

ОПК-4

ПК-2

ПК-6

ПК-7

ПК-8

ПК-9

ПК-10

+

Б5.П.2

Культурно-просветительская практика

ОК-7

ОПК-1

ОПК-4

ПК-2

ПК-6

ПК-7

ПК-8

ПК-9

ПК-10

+

Б5.П.3

Педагогическая практика (по профилю – Русский язык)

ОК-4

ОК-6

ОК-7

ОК-13

ОК-14

ОК-16

ОПК-2

ОПК-3

ОПК-5

ПК-1

ПК-2

ПК-3

ПК-4

ПК-5

ПК-6

ПК-8

ПК-12

СК-2

+

Б5. П.4

Педагогическая практика (по профилю – Литература)

ОК-3

ОК-6

ОК-7

ОК-13

ОК-14

ОК-16

ОПК-2

ОПК-3

ПК-1

ПК-2

ПК-3

ПК-4

ПК-5

ПК-6

ПК-7

ПК-8

ПК-10

ПК-12

ПК-13

СК-9

Б5.П.5

Преддипломная практика

ОК-3

ОК-4

ОК-6

ОК-7

ОК-9

ОК-11

ОК-13

ОК-16

ОПК-2

ОПК-3

ОПК-4

ОПК-5

ПК-3

ПК-9

ПК-11

ПК-12

ПК-13

СК-2

СК-9

+

ФТД.1

Русский язык и культура речи

ОК-6

ОК-16

+

ФТД.2

Выразительное чтение

СК-8

СК-9

+

ФТД.3

Литература и искусство

СК-9

СК-12

 

Разработчик:

, к. филол. н.,

доцент кафедры русского _____________________

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6