«Физкультурно-оздоровительные технологии» Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки «Физическая культура» Очная и заочная формы обучения (стр. 4 )

1.Провести зачетный урок(40мин) по гимнастике-«Калланетика»

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

       В соответствии с Положением о рейтинговой системе успеваемости студентов (Приказ ) студенты, набравшие по дисциплине в период проведения текущего контроля от 35 до 60 баллов, допускаются к зачету или экзамену.

       Студенты, набравшие по дисциплине менее 35 баллов к экзамену (зачету) не допускаются.

Критерии выставления зачёта

1. Оценка «зачтено» выставляется студенту, который:

- прочно усвоил предусмотренный программный материал;

- правильно, аргументировано ответил на все вопросы, с приведением примеров;

- показал глубокие систематизированные знания, владеет приемами рассуждения и сопоставляет материал из разных источников: теорию связывает с практикой, другими темами данного курса, других изучаемых предметов;

- без ошибок выполнил практическое задание.

Обязательным условием выставленной оценки является правильная речь в быстром или умеренном темпе.

Дополнительным условием получения оценки «зачтено» могут стать хорошие успехи при выполнении самостоятельной и контрольной работы, систематическая активная работа на семинарских занятиях.

2. Оценка «не зачтено» выставляется студенту, который не справился с 50% вопросов и заданий билета, в ответах на другие вопросы допустил существенные ошибки. Не может ответить на дополнительные вопросы, предложенные преподавателем. Целостного представления о взаимосвязях, компонентах, этапах развития культуры у студента нет.

Оценивается качество устной и письменной речи, как и при выставлении положительной оценки.

Зачет или экзамен может быть получен автоматически, если студент выполнил все работы текущего и рубежного контроля, не пропускал практические занятия, принимал активное участие в обсуждении вопросов по теме занятий в своей группе и в период проведения текущей аттестации набрал 61 балл и более.

Студент имеет право повысить оценку, полученную по итогам рейтинга (удовлетворительно, хорошо), путем сдачи экзамена.

На очном зачете или экзамене преподаватель имеет право провести опрос по разделам, по которым студент не прошел или неуспешно прошел текущую аттестацию.

Критерии выставления экзаменационной оценки

(на основе Положения «О текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов федерального образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тюменский государственный университет»)

Экзамен – это форма оценки теоретических знаний, полученных студентом в процессе изучения всей дисциплины или ее части, навыков самостоятельной работы, способности применять их в решении практических задач.

Критерии выставления оценки:

-оценки «отлично» заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой курса, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой курса. Как правило, оценка «отлично» выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала;

-оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полные знания учебно-программного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе курса задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе курса. Как правило, оценка «хорошо» выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности;

-оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой курса, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой курса. Как правило, оценка «удовлетворительно» выставляется студентам, допустившим погрешность в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;

-оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой курса заданий. Как правило, оценка «неудовлетворительно» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.

11. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВО по данному направлению в учебном процессе реализуются следующие образовательные технологии: деловые и ролевые игры на практических занятиях.

В качестве ролевых игр на практических занятиях используется учебно-методическая практика в рамках которой студенты выполняя роль преподавателя должны во втором семестре подготовить  и  провести урок  ритмической гимнастики.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

Гримблат технологии в подготовке специалистов : учеб.-метод. пособие/ , , . - Харьков: Коллегиум, 2005 .-184 c. Вайнер физическая культура : учеб. для студ. вузов, обуч. по напр. 050700 "Педагогика"/ . - Москва: Флинта: Наука, 2009 .-424 с. Изаак физкультурно-оздоровительной работой : учеб.-метод. пособие/ , , . - Москва: Олимпия Пресс, 2005 .-96 с. Ингерлейб физических упражнений/ . -2-е изд.. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2009 .-187 с. Митяева педагогические технологии : учеб. пособие для студ. вузов / . - Москва: Академия, 2008 .-192 с. Физическая реабилитация : учеб. для акад. и ин-тов физкультуры. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1999 .-608 c. Яцынин . Электронный учебник / , . Номер государственной аттестации: 50200600215. - М.: ОФАП. Свидетельство об отраслевой регистрации разработки № 000 от 15 февраля 2006 г.

б) дополнительная литература:

Бирюков массаж : учеб. для студентов вузов, обуч. по спец. "Физическая культура"/ . - Москва: Советский спорт, 2000 .-296 c. Виленский культура и здоровый образ жизни студента : учеб. пособие для студ. вузов, изуч. дисц. "Физ. культура", кроме напр. и спец. в обл. физ. культуры и спорта/ , . - Москва: Гардарики, 2007 .-218 с.; орога к долголетию : пер. с чеш./ Я. Говорка. - Москва: Профиздат, 1990 .-336 с. Менхин -оздоровительная гимнастика : учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по спец. 032101 "Физическая культура и спорт"/ . - Москва: Физическая культура, 2007 .-160 с.

в) периодические издания:

1.БУДЬ ЗДОРОВ - ежемесячный журнал.

Основан в 1993 году.

Журнал в комплексе освещает вопросы реального бытия современного человека по рубрикам: "Человек", "Возраст", "Травы", "Питание", "Экология", "Аутотре-нинг", "Быт", "Природа" и др. Составной частью являются материалы о физической культуре и спорте по таким основным рубрикам, как "Отдых", "Фитнес", "Игра" и др.

2.СОВЕТСКИЙ СПОРТ - ежедневная газета. Учредители: Олимпийский комитет России, трудовой коллектив газеты "Советский спорт".

Издается с 1924 года.

В газете рассматривается весь спектр проблем развития физической культуры и спорта в России и странах мира.

3.СПОРТ В ШКОЛЕ  - еженедельное приложение к газете "Первое сентября". Учредитель - объединение "Олимп".

Одним из основных разделов еженедельника является "В лаборатории педагога", в котором приводятся авторские программы по физической культуре и спорту для школьников. Определенное внимание уделено проблемам работы детско-юношеских спортивных школ и др. проблемам. Раздел "Наша вкладка" освещает вопросы методик занятий школьников различными видами спорта (лыжным спортом, баскетболом, шахматами и др.) и развития физических качеств и способностей.

4.СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ - всероссийский еженедельник любителей спорта. Учредители: АО" Международная академия самосовершенствования" ("ИНТЕРАКС" - МАКС), Олимпийский комитет России, коллектив журналистов газеты "Спорт для всех". Издатель - творческо-производственное объединение "Тримм-спорт".

Основан в 1991 году.

Еженедельник содержит три крупных раздела: "Курьер "СДВ", "Интеркурьер "СДВ" и "Страница МКСО "Профспорт". Материалы посвящены самому широкому кругу проблем - школьному и студенческому спорту, физической культуре трудящихся и инвалидов, работе физкультурно-спортивных клубов, результатам массовых соревнований, олимпийскому движению и т. п. Специфическим разделом еженедельника является "Вестник Государственного комитета Российской Федерации по физической культуре и туризму", в котором, в частности, публикуются официальные материалы.

5.СПОРТ ДЛЯ ВСЕХ - ежеквартальный международный журнал спортивной информации на русском языке для организаторов спортивной деятельности и специалистов спорта. Издатели:.А. И., Творческо-производственное объединение "Тримм-спорт", издательство "Физкультура и спорт" в сотрудничестве с отделом спорта Совета Европы.

Издается с 1996 года.

В первых номерах журнала основное внимание уделяется социально-экономическим проблемам развития массового спорта в различных странах мира (правовые основы, финансирование, спонсорство и т. п.), анализу современных концепций развития массового спорта и др. проблемам. В журнале публикуются нормативно-правовые акты, регулирующие развитие спорта в Европе.

6.СПОРТ-ЭКСПРЕСС  - российская ежедневная газета. Учредитель - АО "Спорт-экспресс".

В газете рассматривается весь круг проблем развития спорта в России и странах мира. Приоритетное внимание уделяется игровым видам спорта - футболу, хоккею, баскетболу и др.