Анализ работы методического объединения учителей физической культуры ГБОУ СОШ № 000 в 2013/14 учебном году.
Методическая тема:
«Организации комплексной работы по физическому воспитанию школьников в условиях здоровье-сберегающей деятельности образовательного учреждения».
1.Общие сведения о М/О
1.1.Состав М/О:
ФИО учителя | Нагрузка в прошедшем учебном году | Квалификационная категория | Педагогический стаж | |
1 | 24 | высшая | 8 | |
2 | 21 | высшая | 37 | |
3 | 21 | без категории | 3 | |
4 | - | первая | 17 |
1.2. Учебная нагрузка учителей в 2013-14 учебном году:
– нагрузка 24 часа, – нагрузка 24 часа, – нагрузка 24 часа, – нагрузка 15 часов.
1.3. Прохождение аттестации по присвоению категории.
2 учителя имеет высшую квалификационную категорию,
1 учитель - первая квалификационная категория,
В 2013-14 учебном году подтвердили высшую квалификационную категорию учителя:
ФИО учителя | Квалификационная категория | Год присвоения | Год подтверждения | |
1. | высшая | 2014 | 2019 | |
2. | высшая | 2011 | 2016 | |
3. | без категории | |||
4 | первая | 2010 | 2015 |
1.4. Повышение квалификации.
В течение года учителя повышали свою квалификацию на курсах МИОО. Учителя систематически посещали семинары, проводимые в округе на базе ОМЦ, семинары Педагогического марафона.
ФИО учителя | Предмет | Курсы | |
1. | Физическая культура | ФК – 13 (1 модуль), ВСЕ - 349 | |
2. | Физическая культура | ФК – 13 (1 модуль) ВСЕ - 349 | |
3. | Физическая культура | ФК – 13 (1 модуль) | |
4. | Физическая культура | ФК – 13 (1 модуль) |
2.Научно-методическая работа.
2.1.Тематика заседаний МО
физического воспитания школы № 000 САО
Сроки | мероприятия | ответственные | |
Август |
| Руководитель МО учителей физкультуры. | |
Сентябрь | 1.Тестирование общей физической. подготовленности (ОФП) учащихся. 2.Тестирование СМГ, определение исходного уровня. 3.Открытие спартакиады, соревнований по русской лапте, футболу. | Учителя физкультуры, медработники. Руководитель МО учителей физ. культуры | |
Октябрь | 1. Проведение «Дня здоровья» 2. Проведение соревнований школьной спартакиады согласно графику. 3. Подготовка сборных команд для участия в районной спартакиаде школьников. | Учителя физкультуры. | |
Ноябрь | 1.Творческие отчёты по темам самообразования. 2. Организация работы специальной медицинской группы. 3. Сдача норм ГТО. 4. Анализ проведённых открытых уроков учителей М/О. | Руководитель МО. | |
Декабрь | 1.Подготовка школьников к олимпиаде по физической культуре ОБЖ. 2.Проведение соревнований внутри-школьной спартакиады согласно графику. 3. Организация спортивно-массовой работы школы на зимних каникулах. | Учителя физкультуры. | |
Январь | 1.Зимний праздник «Если хочешь быть здоров!» 2. Проведение соревнований школьной спартакиады согласно графику. 3. Проведение зимней школьной Олимпиады. «Сочи 2014». | Учителя физкультуры. | |
Февраль-март | 1. Обсуждение итогов предметной недели. 2. Анализ результатов районной олимпиады по физической культуре. 3 Проведение мероприятий календарного плана спортивно-массовой работы. | Учителя физкультуры. | |
Апрель-май | 1. О подготовке учащихся к переводным и выпускным экзаменам. 2. Рассмотрение экзаменационного материала. 3. Обзор журнала «Физическая культура в школе». 4. Анализ работы МО за учебный год. | Учителя физкультуры. |
2.2.Открытые уроки, их результативность.
Учитель | Класс/тема урока |
3в Тема: « Волейбол. Техника передач мяча на месте». | |
5в Тема: «Передвижение в стойке. Передача мяча двумя руками сверху в парах. Прием мяча снизу двумя руками над собой и на сетку. Нижняя прямая подача с 3-6 м. эстафеты. Игра в мини волейбол». | |
6в Тема: «Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с пассивным сопротивлением защитника. Перехват мяча. Бросок одной рукой от плеча в тройках в движении со сменой места. Позиционное нападение через заслон. Развитие координационных способностей». | |
5а Тема: «Стойка, передвижение игрока. Вырывание и выбивание мяча. Бросок одной рукой на месте. Сочетание приемов (ведение, передачи, броски). Нападение быстрым прорывом. Игра в мини баскетбол. Развитие координационных способностей». |
2.3.Работа с учащимися.
а) качество обученности по каждому классу (% успевающих на 4 и 5)
ФИО | класс | 2013-14 | 2012-13 | |
% кач | средний % | средний % | ||
2г | 100 | 97 | 98 | |
3б | 100 | |||
5а | 96 | |||
5в | 100 | |||
8а | 100 | |||
8б | 86 | |||
11а | 100 | |||
2б | 100 | 100 | 100 | |
3в | 100 | |||
4а | 100 | |||
6б | 100 | |||
7а | 100 | |||
7б | 100 | |||
9б | 100 | |||
2в | 100 | 100 | 100 | |
3а | 100 | |||
4б | 100 | |||
5б | 100 | |||
6а | 100 | |||
10а | 100 | |||
11б | 100 | |||
2а | 100 | 100 | 100 | |
6в | 100 | |||
9а | 100 | |||
10б | 100 |
б) уровень обученности (% успевающих по классам) – 100%.
3. Внеклассная работа по предмету
Участие в районных, окружных, городских соревнованиях
Мероприятия | Уровень | Место | Ф. И.О. |
Футбол 9-11 классы | район | 1 | |
Мини-футбол 9-11 классы | район | 1 | |
Веселые старты 3-4 классы | район | 2 | |
Волейбол 8-9 классы | район | 2 | |
Баскетбол мальчики 9-11 классы | район | 1 | |
Баскетбол девочки 9-11 классы | Район | 2 | |
Баскетбол девочки 6-7 класс | район | 2 | |
Баскетбол 7-8 классы мальчики | Район | 3 | |
Школа безопасности | район | 1 | Медникова В. А. |
Гандбол мальчики 9-11 классы | район | 1 |
|
Гандбол девочки 5-6 классы | Район Округ | 1 3 |
|
КЭС - баскет 9-11 классы | Округ | ||
Школа безопасности 9-11 классы | Округ | 3 | |
Регби 3-4 класс мальчики | Район Округ | 1 3 | |
Регби 4-5 классы мальчики | Район Округ | 1 2 | |
Регби 5-6 классы мальчики | Район Округ | 1 2 | |
Шахматы | Район | 2 | |
Плавание | Округ Город | 3 6 |
В течение года МО работало над темой «Организация комплексной работы по физическому воспитанию школьников в условиях здоровье - сберегающей деятельности образовательного учреждения». Методологической базой являлась установка на здоровье - творящую деятельность каждого участника образовательного процесса, что нашло отражение в самообразовательной деятельности преподавательского состава.
Основными направлениями в работе МО считались:
- соблюдение норм САНПиНа в организации учебного процесса;
- создание специальной оздоровительной среды и условий ведения комплексной работы в образовательной области «Физическая культура»;
- организация учебного процесса с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся.
В соответствии с поставленными в начале года задачами и направленностью на их решение было проведено 5 плановых заседаний МО, где обсуждались общие вопросы организации, планирования и ведения учебно-воспитательного процесса. Особое внимание уделялось требованиям, предъявляемым к профессиональной деятельности учителя физической культуры в современном образовательном учреждении, а именно:
- знания и умения в области своего предмета;
- чувство нового в работе;
- педагогический такт, взаимодействие с родителями и учениками;
- работа по развитию мышления школьников;
- обеспечение индивидуального подхода к каждому ученику;
-воспитание у воспитанников навыков самостоятельной работы, то есть основой реализации образовательных задач является модель «личностно-ориентированной педагогики».
В воспитательных и развивающих задачах основными установками являлись:
- обязательная дифференциация процесса обучения;
- соблюдение основ медико-педагогического контроля;
Особое внимание уделялось ориентации учебной деятельности на учет возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребенка. Результатами этой работы явились:
- формирование у учащихся системы знаний, навыков и умений самокоррекции, самоконтроля, а также мотивов и установок, помогающих выработать индивидуальный стиль ЗОЖ.
- обученность -100%
- качество обучения образовательной области «Физическая культура»-99%
В течение учебного года для определения физической подготовленности у учащихся 1-11 классов принимались контрольные нормативы.
Следующим непременным условием выполнения поставленных задач являлось выполнение концепции «Основные формы физической культуры как система мер в оздоровительной деятельности образовательного учреждения – урок и внеурочные формы физической культуры - единый образовательный процесс». В данном направлении проведена следующая работа:
- внеклассные спортивно - массовые мероприятия (задействовано до 70% уч.)
- секции по видам спорта - волейбол, баскетбол, регби, карате, большой теннис (задействовано 25%);
- проведение «Дней здоровья»- задействовано до 70% учащихся;
Учебно-воспитательный процесс был проведен согласно поставленным задачам. С учащимися была проведена теоретическая работа о здоровом образе жизни, гигиене, привлечении ребят к занятиям спортом. Педагогическим коллективом школы проводилась работа по организации и проведению утренней гимнастики и флеш-моб.
Большая работа была проведена по технике безопасности и предупреждению травматизма на уроках физической культуры и спортивно-массовой работе, что привело к снижению травм в учебном году и созданию учениками учебного фильма (техника безопасности). В рамках популяризации видов спорта педагогический коллектив организовал и провел с учащимися нашей школы ряд спортивных соревнований (матчевые встречи по футболу, волейболу и баскетболу). Сборная юношей старшего возраста приняла участие во Всероссийских соревнованиях КЭС - баскет. Участие команд нашей школы на районных, окружных и городских соревнованиях оцениваем на достаточно высоком уровне. 100 человек были награждены грамотами, медалями и памятными подарками. Впервые была проведена и организованна на высоким уровне Олимпийская неделя по зимним видам спорта, приуроченная к XXII Зимним Олимпийским играм в Сочи. Впервые сборная школы удостоилось чести представлять САО на III Зимних дворовых играх. В связи с реорганизацией образовательных учреждений была налажена активная двухсторонняя работа с детьми и педагогами дошкольного подразделения ГБОУ СОШ 1250.
Однако следует отметить и ряд нерешенных проблем: мало бюджетных спортивных секций; отсутствует материально - техническое оснащение, соответствующее нормам САНПиНа.
Во время учебного года взаимопосещение уроков проводилось недостаточно. Работа с органами ученического самоуправления проводилась не на должном уровне. Школьная Спартакиада прошла не по всем видам спорта. Анализ работы позволил считать работу МО удовлетворительной и определить основные направления деятельности и задачи учебно-воспитательного процесса на следующий год.
3.2.Цели и задачи на следующий учебный год.
1.Продолжить работу по профилактике травматизма.
2. В целях популяризации видов спорта пропагандировать, организовывать и проводить школьные, районные, окружные, городские и Всероссийские соревнования.
3. Проведение флеш-моба, Олимпийской недели, КЭС-баскета – сделать доброй традицией школы на долгие годы и быть базой для участия в Зимних дворовых играх.
4. Улучшить работу по взаимопосещению уроков.
5. Повысить уровень физической подготовленности учащихся и учителей.
6. Наладить работу клуба «Олимпионик». 7. Продолжить работу по повышению квалификации учителей физической культуры.
