Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» 7 класс (стр. 3 )

Особенности класса, в котором будет реализован данный учебный курс

Класс	Количественный состав класса	Формы получения образования(очная, индивидуальное обучение)	Уровень подготовленности обучающихся
УО, %	КЗ,%	Средний оценочный балл
7	10	Очная	индивидуальная	100%	42%	3,4
10	-

Всего часов	К. р.	Р. р.	Практикумов
136	3	23	4

Количество часов на отдельные виды уроков. Характерные для учебного курса  формы организации деятельности обучающихся

КЛАСС	Форма организации учебной деятельности	Вид урока
7	самостоятельная	Урок изучения нового, закрепления.
парная	Урок изучения нового
групповая	Урок изучения нового, закрепления.
индивидуальная	Урок изучения нового
фронтальная	Урок изучения нового, закрепления.

Технологии, используемые в учебном процессе:

1. Технологии традиционного обучения для освоения минимума содержания образования в  соответствии  с  требованиями  стандартов;  технологии,  построенные  на  основе объяснительно-иллюстративного способа обучения.

2. Технологии реализации межпредметных связей в учебном процессе.

3.  Технологии  дифференцированного  обучения  для  освоения  учебного  материала учащимися,  различающимися  по  уровню  обучаемости,  повышения  познавательного интереса. 

4.  Технология  проблемного  обучения  с  целью  развития  творческих  способностей учащихся,  их  интеллектуального  потенциала,  познавательных  возможностей.  Обучение ориентировано на самостоятельный поиск результата, самостоятельное добывание знаний, творческое, интеллектуально-познавательное  усвоение учениками заданного предметного материала.

Формы контроля освоения обучающимися содержания учебного курса:

Текущий контроль	Название работы	Вид
Текст, его основная и дополнительная информация	Устное высказывание на лингвистическую тему
Правописание Н и НН в причастиях, отглагольных  и кратких прилагательных	Самостоятельная работа (лингвистический разбор, выполнение упражнений)
Причастие	Диктант с комментированием
Подробное изложение	Изложение
Причастие	Тестовая работа №
Тезисный план текста.	Самостоятельная работа.
Деепричастный оборот. Правописание НЕ с деепричастиями	Творческий диктант
Рассуждение и его виды	Сочинение
Деепричастие	Диктант с грамматическим заданием
Действительные и страдательные причастия	Комплексный анализ текста
Слитное и раздельное написание наречий, образованных от существительных и количественных числительных	Самостоятельная работа(выполнение упражнений, лингвистический разбор)
Наречие	Словарный диктант
Морфологический разбор наречия	Самостоятельная работа.
Морфологический разбор предлога	Самостоятельная работа.
Предлог	Тестовая работа № .
Правописание союзов	Самостоятельная работа(анализ предложений, словарная работа)
Морфологический разбор союза	Самостоятельная работа.
Союз	Тестовая работа № .
Публичное выступление на морально-этическую тему	Публичное выступление
Частица	Проверочный диктант
Сочинение-доказательство	Сочинение
Выборочное изложение	Изложение
Промежуточный  контроль
Итоговый контроль Итоговый  контроль	Диагностический  контрольный диктант.	Диктант
Контрольная работа за  полугодие по теме: «Самостоятельные части речи: наречие, причастие, деепричастие»	Тестовая работа №1
Итоговый контроль	Годовая  итоговая  контрольная  работа  по  теме  «Самостоятельные  и  служебные  части  речи».	Тестовая работа № 2

6.Примерное календарно-тематическое планирование уроков

№ п/п	№ урока	Часы	Планируемая дата проведения	Фактическая дата проведения	Содержание программного материала	Требования  к  уровню  подготовленн.  учащихся.
ВВЕДЕНИЕ – 12часов: 11 часов + 1 рр	Осознавать роль русского языка в современном мире, связь языка и культуры народа; роль родного языка в жизни человека и общества.
1	1	1	Русский язык в современном мире. Повторение  изученных  орфограмм.
2	2	1	Речь. Речевое общение. Повторение. Типы  речи.
3	3	1	РР № 1.Сочинение-описание картины
4	4-5	2	Текст, его основная и дополнительная информация. Тезисы. Повторение. Диалог. Монолог.
5	6-7	2	Речевой этикет. Повторение. Знаки  препинания  в  простом  предложении.
6	8-9	2	Функциональные разновидности языка. Повторение. Части  речи  и  члены  предложения.
7	10	1	К. Р.№1.Диагностический контрольный диктант
8	11	1	Анализ контрольного диктанта, работа над ошибками
9	12	1	Обобщающий  урок  по  теме «Речь  и  общение».
МОРФОЛОГИЯ - 122 часа Глагол (15 часов) – 13 + 2	Научить распознавать самостоятельные и служебные части речи, принадлежность слова по значению, морфологическим свойствам и синтаксической функции к той или иной части речи; -производить морфологический разбор глагола, причастия, деепричастия, наречия, предлога, союза, частицы, междометия, соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала;
10	13	1	Инфинитив. Время  глагола.
11	14	1	Изменение  глаголов  по  лицам  и  числам.
12.	15	1	РР № 2. Устное  сочинение-повествование  по данному  началу.
13	16	1	Совершенный  и  несовершенный  вид  глагола. Разноспрягаемые  глаголы.
14	17	1	Переходные  и  непереходные  глаголы. Возвратные  глаголы.
15	18-19	2	Наклонения  глагола.
16	20	1	Употребление  наклонений  глагола.
17	21	1	РР № 3. Сочинение-рассуждение  проблемного  характера.
18	22	1	Безличные  глаголы.
10	23	1	Морфологический  разбор  глагола. Словарный диктант.
11	24	1	Урок-практикум №1  по  теме «Глагол».
12	25	1	Промежуточная  контрольная  работа №1  по  теме «Глагол». Диктант  с  грамматическим  заданием.
13	26	1	Анализ  контрольной  работы.
14	27	1	Правописание  гласных  в  суффиксах  глаголов.
Причастие - 26 часов: 22 часов + 4 рр	Дать понятие о морфологических свойствах и синтаксических функциях причастия, формировать орфографические навыки учащихся.
15	28	1	Понятие о причастии.
16	29-30	2	Признаки глагола и прилагательного у причастия.
17	31-32	2	Причастный оборот.
18	33	1	Действительные и страдательные причастия.
19	34-35	2	РР№4-5.Подготовка к выборочному контрольному изложению. Выборочное контрольное изложение.
20	36-37	2	Полные и краткие формы причастий.
21	38	1	Причастия настоящего и прошедшего времени.
22	39	1	Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени.
23	40	1	Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени.
24	41-42	2	Правописание гласных перед Н и НН в полных и кратких страдательных причастиях.
25	43	1	Правописание Н и НН в полных страдательных причастиях и отглагольных прилагательных.
26	44	1	Правописание Н и НН в кратких страдательных причастиях и кратких прилагательных. Словарный диктант.
22	45	1	Практикум № 2 Правописание Н и НН в прчастиях, отглагольных  и кратких прилагательных
23	46	1	Морфологический разбор причастий.
24	47-48	2	Правописание НЕ с причастиями.
25	49-50	2	РР№6-7.Контрольное сочинение повествовательного характера.
26	51	1	Буквы Е и Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.
27	52	1	Повторение по теме «Причастие».
28	53	1	Контрольная работа №2 по теме «Причастие» (тестирование)
Деепричастие 17 часа:10 часов + 7 рр	формировать прочные орфографические, грамматические, синтаксические и лексические умения и навыки в их единстве, находить в словах изученные орфограммы, обосновывать их выбор, правильно писать слова с изученными орфограммами; находить и исправлять орфографические ошибки, правильно расставлять знаки препинания в предложениях с причастными и деепричастными оборотами.
29	54	1	Понятие о деепричастии.
30	55	1	Деепричастный оборот.
31	56	1	РР №8.Тезисный план текста.
32	57	1	Правописание НЕ с деепричастиями.
33	58	1	Практикум № 3. Деепричастный оборот. Правописание НЕ с деепричастиями
34	59-60	2	РР №9-10.Сочинение-описание картины по материалам учебника
35	61	1	Деепричастия совершенного и несовершенного вида.
36	62	1	Текстообразующая роль деепричастия
37	63	1	РР№ 11.Рассуждение и его виды.
38	64	2	РР№12-13.Контрольное сочинение-рассуждение проблемного характера.
39	65	1	Морфологический разбор деепричастия. Словарный диктант.
40	66	1	РР№14.Письмо
41	67-68	1	Повторение темы «Деепричастие».
42	69	1	Диктант с грамматическим заданием по теме «Деепричастие».
43	70	1	Работа над ошибками.
Наречие – 28 часов: 25 часа + 3 рр	Дать понятие о морфологических свойствах и синтаксических функциях наречия, формировать орфографические навыки учащихся.
44	71	2	Наречие как часть речи.
45	72-73	2	Разряды наречий по значению.
46	74-75	2	Степени сравнения наречий.
47	76-77	2	Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на –о (е).
48	78-79	2	Морфологический разбор наречия.
49	80-81	2	Одна и две буквы Н в наречиях на –о(е) .
50	82	1	Буквы о и е после шипящих на конце наречий.
51	83	1	Буквы о и а на конце наречий.
52	84-85	2	Дефис между частями слова в наречиях.
53	86-87	2	РР№15-16.Контрольное выборочное изложение
54	88-89	2	Слитное и раздельное написание наречий, образованных от существительных и количественных числительных.
55	90	1	Контрольная работа за  полугодие по теме: «Самостоятельные части речи: наречие, причастие, деепричастие»
56	91	1	Практикум № 3.Слитное и раздельное написание наречий, образованных от существительных и количественных числительных
57	92	1	Мягкий знак после шипящих на конце наречий.
58	93	1	РР№17.Речевая характеристика героя (на материале упражнения учебника)
59	94-95	2	Повторение темы «Наречие».
60	96	1	Проверочная работа по теме «Наречие» (диктант с грамматическим заданием)
61	97-98	1	Анализ заданий проверочной  работы, выполнение работы над ошибками. Обобщение  и  систематизация.
Предлог – 12 часов:10 часов + 2 рр	Научить распознавать самостоятельные и служебные части речи, принадлежность слова по значению, морфологическим свойствам и синтаксической функции к той или иной части речи; дать понятие о наречии»; формировать  орфографические навыки учащихся.
62	99	1	Предлог как часть речи.
63	100	1	Предлоги производные и непроизводные.
64	101-102	2	РР№18-19.Сочинение-рассуждение  с элементами доказательства.
65	103	1	Предлоги простые и составные.
66	104-105	2	Правописание предлогов.
67	106	1	Употребление предлогов в речи.
68	107	1	Морфологический разбор предлога.
69	108	1	Повторение темы «Предлог». Словарный диктант.
70	109	1	Проверочная работа по теме «Предлог» (диктант)
71	110	1	Анализ  проверочной работы, работа  над ошибками.
Союз – 13 часов:11часов +2 рр	Научить распознавать союзы от других служебных частей речи; формировать орфографические навыки учащихся.
72	111	1	Союз как часть речи.
73	112	1	Разряды союзов.
74	113	1	Сочинительные союзы.
75	114	1	Подчинительные союзы.
76	115	1	Правописание союзов.
77	116	1	Практикум №4. Правописание союзов
78	117-118	2	РР№20-21.Сочинение-рассуждение.
79	119	1	Союзы и союзные слова.
80	120	1	Союзы в простых и сложных предложениях.
81	121	1	Морфологический разбор союза.
82	122	1	Повторение темы «Союз».
83	123	1	Проверочная работа по теме «Союз» (тестирование)
Частица - 7 часов: 5 часов+2 рр  Междометие-2 ч.	Научить  различать частицы по значению, разграничивать на письме частицы не-ни;  дать понятие о междометии; формировать орфографические навыки учащихся.
84	124	1	Частица как часть речи. Разряды частиц.
85	125	1	Правописание частиц.
86	126	1	Правописание частицы не.
87	127	1	Разграничение частиц не и ни.
88	128-129	2	Развитие речи № 22-23 Публичное выступление на морально-этическую тему
89	130	1	Междометие.
90	131	1	Междометие.
91	132	1	Итоговая контрольная работа за курс 7 класса по теме «Самостоятельные и служебные части речи»
92	133	1	Анализ заданий контрольной работы, выполнение работы над ошибками.
93	134-135	2	Повторение  и  обобщение.  Самостоятельные  части  речи.
94	136	1	Итоговый урок

6. Формы организации учебного процесса по предмету