Рабочая программа учебного предмета «Русский язык» 7 класс (стр. 1 )

Таврическая  общеобразовательная  школа  I-III ступеней

Красноперекопской  райгосадминистрации

Автономной  Республики  Крым

«Утверждено» Директор школы ____   Приказ от «___»______2014 г. № ______

Рабочая  программа учебного предмета

«Русский язык»

7 класс

Составитель:Химич  Л. Н., учитель русского языка и литературы, высшая  категория.

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № ___от «__»_______2014 г.

с. Таврическое

І. Пояснительная записка

1.Данная примерная рабочая программа разработана на основе:

1)Фундаментального ядра содержания общего образования по русскому языку;

2) Федерального закона  «Об образовании в Российской Федерации» (ФЗ г.);

3) Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (базовый уровень), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 000;

4) Базисного учебного плана общеобразовательного учреждения;

5)Федеральных требований  к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта;

6) Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 17 декабря2010 года  «Об утверждении Федерального государственного стандарта основного общего образования»;

7) Примерного положения об организации деятельности обучающихся;

8) Федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся (приказ  Министерства образования и науки РФ )

9) Учебного плана и программы для общеобразовательных учреждений по русскому языку 5 – 9 классы (Авторы: , , и другие), с учетом Федерального перечня учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования;

10) Примерной программы основного общего образования по русскому языку, созданной с учётом:

•        программы духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;        

•        требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.

11) Конституции Российской Федерации от 1993.

12) САНПИНов от 01.01.2001 г.

Обоснованием выбора данной программы послужили следующие мотивы:

•        Рекомендована Минобрнауки РФ основного среднего образования.

•        Соответствует стандарту основного среднего образования по русскому языку

•        Построена с учетом принципов системности, научности, доступности, а также преемственности между различными разделами курса.

•        Включает базовые знания и умения, которыми должны владеть обучающиеся.

•  Реализует основные идеи ФГОС основного общего образования нового поколения

•  Её характеризует направленность на достижение результатов освоения курса русского языка не только на предметном, но и на личностном и метапредметном уровнях, когнитивно-коммуникативный подход, актуализация воспитательной функции учебного предмета «Русский язык».

2. Общая  характеристика учебного  предмета «Русский язык» в 7 классе

Русский язык – государственный язык Российской Федерации, средство межнационального общения и консолидации народов России, основа формирования гражданской идентичности и толерантности в поликультурном обществе, средство приобщения к духовному богатству русской культуры и литературы, основной канал социализации личности, приобщения ее к культурно-историческому опыту человечества.

В системе школьного образования учебный предмет «Русский язык» занимает особое место: является не только объектом изучения, но и средством обучения.

Данная программа реализует когнитивно-коммуникативный подход. Ориентация процесса обучения на текст как основную единицу обучения позволяет представить изучаемый языковой материал в его коммуникативном пространстве. Таким образом,  программа ориентирована на постижение учащимися не только формальных, но и смысловых, а также функциональных особенностей языковых единиц.

Изучение русского языка на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании; освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств; формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;

Задачи преподавания курса русского языка в 7 классе  сводятся к следующему:

Завершить изучение раздела «Морфология» соответствующими программным требованиям сведениями о самостоятельных (причастие, деепричастие, наречие) и служебных(предлог, союз, частица, междометие) частях речи; Расширить знания о роли языка в жизни общества и государства в современном мире, месте русского языка в кругу славянских языков; Расширить знания об основных особенностях устной и письменной речи, речевом этикете,  языковой норме, развивая умение анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления и совершенствуя навык применения в практике речевого общения основных норм современного русского литературного языка. Совершенствовать умения и навыки письменной  и устной речи в основных видах речевой деятельности (чтение, слушание, письмо) Совершенствовать умение передавать информацию, представленную в схемах, таблицах в виде связного текста. Создавать собственные устные и письменные  тексты основных жанров публицистического стиля (выступление, статья, интервью) на актуальные морально-этические, учебные темы на основе отбора необходимой информации в соответствии  со сферой, ситуацией и условиями речевого общения.

3. Данная примерная программа рассчитана на 136 часов в год в 7 классе, в т. ч.

Классы	Количество часов в год	Контрольные работы	Уроки развития речи
7	136 (4ч х 34 уч. нед.)	3	23

4. Изменения в количестве часов произведены с учётом графика проведения государственной итоговой аттестации выпускников основной школы и выходными (праздничными днями), утверждёнными Правительством РФ на 2014/2015 учебный год:

согласно авторской программе , , и др. – 140 ч= 4ч. х 35 уч. нед., но согласно БУП – 136 ч. = 4ч. х 34 уч. нед.

5. Содержание программы направлено на освоение обучающимися базовых знаний и формирование базовых компетентностей, что соответствует требованием основной образовательной программы основного и среднего общего образования.  и выделяет три основных линии: формирование коммуникативной компетенции, формирование языковой и лингвистической компетенций, формирование культуроведческой компетенции.

Содержание, обеспечивающее формирование коммуникативной компетенции включает в себя следующие разделы: «Речь и речевое общение», «Речевая деятельность», «Текст», «Функциональные разновидности языка».

Содержание, обеспечивающее формирование языковой и лингвистической (языковедческой) компетенции, включает в себя следующие разделы: «Общие сведения о языке», «Фонетика и орфоэпия», «Графика», «Морфемика и словообразование», «Лексикология и фразеология», «Морфология», «Синтаксис», «Правописание: орфография и пунктуация».

Содержание, обеспечивающее формирование культуроведческой компетенции, включает в себя раздел: «Язык и культура».

       Особенность содержания курса «Русский язык» в 7 классе:  рассматривает в основном раздел «Морфология», включающий в себя понятия системы частей речи в русском языке, образование и правописание глаголов, причастий, деепричастий, наречий, предлогов, союзов, частиц, междометий. В разделе «Введение» рассматриваются  понятия речевого общения и речевого этикета, функциональных разновидностей языка, текста и его основной и дополнительной информации.

6. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса.

Используемый учебно-методический комплекс:

, , и др. Русский  язык. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М.:Просвещение, 2011 Рыбченкова язык. Рабочие программы. 5-9 классы: пособие  для учителей общеобразовательных учреждений/ , . - М.:Просвещение, 2011. - 108 с.

Словари

Универсальный словарь русского языка [Текст]/СПб.: ИГ Весь, 2010. – 832с. (15 экз.) Словарь русского языка. Академия наук СССР [Текст]/Глав. редактор в четырёх томах. М.: Русский язык, 1985 Баранов орфографический словарь русского языка/ .- 10-е изд.- М.: Русский язык, 2005. Жуков фразеологический словарь русского языка/5-е  изд., перераб. и доп.- М.: Русский язык, 2005. Одинцов словарь иностранных слов/Под ред.  .- 8-е изд.- М.: Русский язык, 2006. Тихонов словообразовательный словарь русского языка/.- 2-е изд., перераб.- М.: Русский язык, 1991.

Литература для учащихся