Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0614 Земельно-имущественные отношения (базовый уровень среднего профессионального образования) Квалификация – экономист (стр. 1 )

Министерство образования Российской Федерации

УТВЕРЖДЕН

Минобразованием России

­­­­­­­ 16 июня 1999 г.

Регистрационный -ВР

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников

по специальности

0614 Земельно-имущественные отношения

(базовый уровень среднего профессионального образования)

Квалификация – экономист

Введен в действие с 1 сентября 2000 г.

Москва – 2002 г.

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0614 Земельно-имущественные отношения (базовый уровень среднего профессионального образования). – М.: ИПР СПО, 2002. 32 с.

© Институт проблем развития среднего профессионального образования, 2002

1. Общая характеристика специальности 0614 Земельно-имущественные отношения

1.1. Специальность утверждена приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации от 10 ноября 1998 г. № 000 «О дополнении Классификатора специальностей среднего профессионального образования».

1.2. Возможные формы освоения основной профессиональной образовательной  программы:

очная,

очно-заочная (вечерняя),

заочная,

экстернат.

1.3. Квалификация выпускника  –  экономист.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения:

на базе среднего (полного) общего образования – 1 год 10 месяцев; на базе основного общего образования – 2 года 10 месяцев.

1.4. Характеристика сферы профессиональной деятельности выпускника.

1.4.1. Место специальности в сфере общественного разделения труда.

Земельно-имущественные отношения – область деятельности, обеспечивающая проведение учетной, инвентаризационной и оценочной деятельности, установление рыночной, инвестиционной, ликвидной или иной стоимости имущества, земли, информации, а также нематериальных благ.

1.4.2. Объекты профессиональной деятельности.

Объектами профессиональной деятельности выпускника являются недвижимость, имущество, требующие учета, оценки или переоценки.

1.4.3. Виды профессиональной деятельности:

учетная по недвижимости и имуществу; оценочная; риэлторская; управленческо-производственная; экономическая; эксплутационно-обслуживающая; информационно-аналитическая по недвижимости и имуществу.

1.5. Специализации:

0614.01 «Имущественные отношения»;

0614.02 «Земельные отношения»;

0614.03 «Имущественные права»;

0614.04 «Риэлторская деятельность».

Перечень специализаций может быть расширен с учетом  федеральных, региональных  и личностных потребностей.

2. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности

0614 Земельно-имущественные отношения

2.1. Общие требования к образованности

Выпускник отвечает следующим требованиям:

знает Конституцию Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к  человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при решении экономических, социальных и экологических задач в рамках своей компетенции; понимает базовые положения основных учений в области общих гуманитарных и социально-экономических наук, способен использовать основные понятия этих наук  в различных видах профессиональной и социальной деятельности; обладает основами общесистемного мировоззрения, способен осознавать общечеловеческие ценности, идеи гуманизма и быть приверженцем этих идей в жизни; обладает активной жизненной ориентированностью; понимает сущность и социальную значимость своей профессии, знаком с проблемами, определяющими сферу профессиональной деятельности; владеет экономической, правовой, экологической и управленческой культурой; подготовлен к взаимодействию с коллегами по работе в коллективе, знаком с методами управления и организации работы исполнителей; способен нести ответственность за результаты своей деятельности; умеет рационально организовывать свой труд,  владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере профессиональной деятельности способен перерабатывать информацию в профессионально ориентированную; способен в письменной и устной форме логично излагать результаты своего труда; владеет лексическим минимумом иностранного языка, способен применять знание иностранного языка в своей профессиональной деятельности, в иноязычной среде; имеет представление о здоровом образе жизни, владеет умениями и навыками физического совершенствования; готов к непрерывному саморазвитию и самообразованию, способен приобретать новые знания в условиях развития науки, техники и изменяющейся социальной практики; способен к инновациям; психологически готов к корректированию вида и характера профессиональной деятельности.

2.2. Требования к уровню подготовки по дисциплинам и производственной (профессиональной) практике

2.2.1. По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам

выпускник должен

в области философии:

иметь представление о философских, научных и религиозных  картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации; иметь представление о роли науки и научного познания, его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии; иметь представление о биологическом и социальном, телесном и духовном началах в человеке, о сущности сознания, сознательного и бессознательного в его поведении; иметь представление об условиях формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранении жизни, культуры, окружающей природной среды; знать нравственные нормы регулирования отношений между людьми в обществе;

в области социологии и политологии:

иметь представление о социологическом подходе в понимании  закономерностей развития и функционирования  общества и личности; иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных  институтах  общества; знать особенности процесса социализации личности, формы регуляции и саморегуляции социального поведения; иметь представление  о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития; иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях  и процессах (в России и в мире в целом); иметь представление о политических  системах и политических режимах;

в области права:

знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации; иметь представление об основах государственного, административного, гражданского, трудового, семейного, уголовного права Российской Федерации; знать правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности; уметь использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность специалиста;

в области иностранного языка:

владеть лексическим (1200–1400 лексических единиц ) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности; владеть элементарными умениями общения на иностранном языке;

в области физической культуры:

иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; знать основы физической культуры и здорового образа жизни; уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, самоопределения в физической культуре.

2.2.2. По общепрофессиональным дисциплинам

выпускник должен

иметь представление:

о роли общепрофессиональных дисциплин в профессиональной деятельности экономиста; об истории развития экономической теории, ее современных школах и направлениях; о макроэкономике и микроэкономике как составных частях экономической науки; о цикличности развития рыночной экономики; о сущности и значении  ценообразования, ценообразовании разных типов рынков; о состоянии и направлениях формирования рыночных отношений; об основных концепциях рыночной деятельности и маркетинга, о сегментировании рынка; о денежном обращении, финансах, кредите и налогообложении – их сущности, функциях и роли в экономике; о системе показателей, общих правилах и принципах статистического исследования; о природе статистических совокупностей; о методах и средствах сбора, хранения, обработки и передачи информации; о бухгалтерском учете и его видах, формах учета и учетных регистрах; о направлениях научно-технического прогресса в сфере профессиональной деятельности специалиста; об основных элементах системы управления; о значении аудиторской деятельности в сфере экономических отношений; о роли страхования в укреплении экономики предприятий разных видов собственности;

знать:

закон воспроизводства и его основные фазы; основные направления экономической реформы в России; общие модели систем и процессов экономической деятельности; виды, функции, сущность и принципы рынка, формы и виды собственности; основы планирования, виды планов, их содержание, основные этапы планирования, методы экономического обоснования планов; теоретические основы и методику бизнес-планирования; экономико-статистические методы обработки  учетно-экономической информации; рыночную инфраструктуру и роль экономической оценки объектов гражданских прав в формировании рынка; экономические основы развития земельно-имущественных отношений, экономические показатели коммерческой деятельности организации; цели, задачи, объекты и субъекты коммерческой деятельности; организационно-правовые формы организаций; структурные элементы маркетинга, средства и методы маркетинговой деятельности; стратегию ценообразования, методы ценообразования, факторы, оказывающие влияние на установление цен; цели, задачи, объекты, субъекты, средства, методы, правовую базу стандартизации, метрологии, сертификации и лицензирования; функции и принципы управления, их особенности и взаимосвязь, стратегическое планирование, организацию, структуру, методы и стили управления; психологические аспекты управленческой деятельности, психологию общения, способы урегулирования конфликтных ситуаций; виды учета, бухгалтерский баланс и счета, их взаимосвязь; назначение, классификацию и реквизиты бухгалтерских документов; организацию учета товарных операций, денежных средств, ценных бумаг, кредитных и кассовых операций, основных средств и т. п.; бухгалтерскую отчетность: виды, состав и сроки представления; основные положения денежно-кредитной системы, государственного бюджета, рыночного механизма формирования доходов и проблем социальной политики государства; организацию и порядок кредитования предприятий банковскими учреждениями, ипотечное кредитование, виды ценных бумаг; основы инвестиционно-ипотечного анализа; основные положения теории налогообложения, порядок взимания налогов с предприятий и граждан, структуру налогообложения; порядок налогообложения недвижимости при ее оценке; методику проведения анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия; законодательство об аудиторской деятельности в РФ, порядок ее проведения, стандарты аудита и этику аудитора; делопроизводство и документирование, виды документов, порядок оформления, регистрации и хранения документов и дел; использование информационных технологий при оформлении операций с объектами гражданских прав; Единую государственную систему делопроизводства (ЕГСД ) ; страхование сделок с недвижимостью; порядок страхования земельно-имущественных отношений; методы обеспечения безопасности жизнедеятельности, способы индивидуальной и коллективной защиты при авариях, пожарах, стихийных бедствиях; правовые и организационные условия труда, факторы, влияющие на условия труда, причины возникновения и профилактику производственного травматизма и профзаболеваний; санитарные нормы и правила; правила, средства и мероприятия по технике безопасности; меры по обеспечению экологической безопасности объектов и охране окружающей среды;

уметь: