Мажорные гаммы до четырёх знаков в ключе двумя руками вместе, используя весь диапазон; терциями правой рукой отдельно, минорные гаммы до трёх знаков в ключе двумя руками вместе, в две октавы. Короткие и длинные арпеджио и тонические трезвучия с обращениями в пройденных тональностях двумя руками вместе.
4 – 6 этюдов;
10-12 пьес различных по характеру, стилю, жанру;
Чтение нот с листа. Подбор по слуху.
За учебный год обучающийся должен исполнить
Таблица 7
1 полугодие | 2 полугодие |
Октябрь – технический зачет (одна гамма, один этюд). Декабрь – зачет (два разнохарактерных произведения). | Март – технический зачет (одна гамма, один этюд). Май – экзамен(три разнохарактерных произведения, в том числе произведение крупной формы). |
Примерная программа академического концерта
«Ария» До мажор «Венгерский чардаш». Обр. В. Лушниковариетта. Рнп «Научить ли тя, Ванюша». Обр. В. Лушникова
Примерная программа переводного экзамена
«Прелюдия» «Рондо» из сонатины Фа мажор «Вальс - мюзет»«Двухголосная фуга» Чимароза Д. «Соната» Соль мажор «Ната – вальс»
Шестой класс (2 часа в неделю)
Специальность 2 часа в неделю
Самостоятельная работа не менее 3 часов в неделю
Консультации 8 часов в год
Учебно-тематический план
(6 класс)
№ | Перечень разделов, тем | Всего часов | Теория | Практика |
1. Теория | ||||
1 | Беседы о музыке, расширение музыкального кругозора учащегося | 3 | 3 | |
2 | Продолжение изучения музыкальной теории (форма произведения, гармонический и тональный план) | 4 | 4 | |
2. Практика | ||||
1 | Развитие техники ведения меха. | 4 | 4 | |
2 | Работа над различными сочетаниями штрихов) в более подвижных темпах | 5 | 5 | |
3 | Игра гамм, арпеджио, аккордов | 6 | 6 | |
4 | Развитие различных видов техники | 6 | 6 | |
5 | Работа над полифонией | 12 | 2 | 10 |
6 | Работа над репертуаром: этюды на различные виды техники, разнохарактерные пьесы, полифония, крупная форма. | 19 | 19 | |
7 | Чтение нот с листа | 7 | 7 | |
Итого: | 66 | 9 | 57 |
- Совершенствование всех ранее изученных приёмов в более сложном по техническому и художественному содержанию варианте. При необходимости работа над новыми приёмами и штрихами. Развитие аппликатурной грамотности. Умение самостоятельно разбираться в основных элементах фразировки (мотив, фраза, предложение, часть). Работа над звуком, динамикой, смысловой фразировкой, законченностью пьес. Игра в ансамбле.
В течение 6 года обучения обучающийся должен пройти:
Все мажорные и минорные гаммы двумя руками вместе, используя весь диапазон. Мажорные гаммы до пяти знаков в ключе, минорные до четырёх знаков в ключе двумя руками вместе в две октавы. Короткие и длинные арпеджио и тонические трезвучия с обращениями в пройденных тональностях двумя руками вместе. Ломаные арпеджио двумя руками вместе.
4 этюда;
10-12 пьес различных по характеру, стилю, жанру;
Чтение нот с листа. Подбор по слуху.
За учебный год обучающийся должен исполнить
Таблица 8
1 полугодие | 2 полугодие |
Октябрь – технический зачет (одна гамма, один этюд). Декабрь – зачет (два разнохарактерных произведения). | Март – технический зачет (одна гамма, один этюд, чтение с листа). Май – экзамен(три разнохарактерных произведения, в том числе произведение крупной формы). |
Примерная программа академического концерта
Бах И. – С. «Ария» Петушиная полька«Преамбула и фугетта» Соль мажор оманс из к/ф «Овод»
Примерная программа переводного экзамена
«Органная прелюдия» До мажор Рнп «Садом, садом, кумасенька». Обр. Аз. Иванова «Сонатина» фа минор«Ламенто» Рнп «Я калинушку ломала». Обр. Туликова С. «Рондо» из сонатины Соль мажор
Седьмой класс (2,5 часа в неделю)
Специальность 2,5 часа в неделю
Самостоятельная работа не менее 4 часов в неделю
Консультации 8 часов в год
Учебно-тематический план
(7 класс)
№ | Перечень разделов, тем | Всего часов | Теория | Практика |
1. Теория | ||||
1 | Беседы о музыке, расширение музыкального кругозора учащегося | 3 | 3 | |
2 | Продолжение изучения музыкальной теории (форма произведения, гармонический и тональный план) | 4 | 4 | |
2. Практика | ||||
1 | Развитие техники ведения меха. | 5 | 5 | |
2 | Работа над различными сочетаниями штрихов) в более подвижных темпах | 7 | 7 | |
3 | Игра гамм, арпеджио, аккордов | 7 | 7 | |
4 | Развитие различных видов техники | 10 | 10 | |
5 | Работа над репертуаром: этюды на различные виды техники, разнохарактерные пьесы, полифония, крупная форма. | 25 | 2 | 23 |
6 | Чтение с листа | 7 | 7 | |
7 | Подготовка экзаменационной программы | 14,5 | 2 | 12,5 |
Итого: | 66 | 11 | 71,5 |
- Совершенствование всех ранее освоенных учеником музыкально – исполнительских навыков игры на инструменте должно проходить в тесной связи с развитием его общего культурного уровня, его стремлением к творческой самостоятельности, активности. В связи с решением данных задач необходимо включить в программу одну самостоятельно выученную пьесу средней степени сложности. Разнообразная по стилям, жанрам учебная программа должна включать все ранее освоенные приёмы, штрихи, их комбинированные варианты. Самостоятельная работа над произведением. Все мажорные и минорные гаммы двумя руками вместе в подвижном темпе. Мажорные гаммы до, соль, фа терциями двумя руками вместе. Короткие, длинные и ломаные арпеджио и тонические трезвучия двумя руками вместе. Тонические (четырёхзвучные) аккорды и с обращениями двумя руками вместе. Хроматическая гамма. Работа над звуком, динамикой, смысловой фразировкой, законченностью пьес. Игра в ансамбле.
За учебный год обучающийся должен исполнить
Таблица 9
1 полугодие | 2 полугодие |
Октябрь – технический зачет (одна гамма, один этюд или самостоятельно выученная пьеса). Декабрь – зачет (два разнохарактерных произведения). | Март – технический зачет (одна гамма, один этюд, чтение с листа). Май – экзамен(три разнохарактерных произведения, в том числе произведение крупной формы). |
Примерная программа академического концерта
«Прелюдия» «Вальсирующий аккордеон»«Фугетта» «Рондо»
Примерная программа переводного экзамена
«Органная прелюдия» До мажор Рнп «Посею лебеду». Обр. В. Иванова «Сонатина»«Канон» «Венгерский танец № 5» «Сонатина» До мажор
Восьмой класс (2,5 часа в неделю)
Специальность 2,5 часа в неделю
Самостоятельная работа не менее 4 часов в неделю
Консультации 8 часов в год
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
