Программа рассчитана на 3 года обучения. Она адаптирована для среднего и старшего школьного возраста обучающихся и направлена на развитие дизайнерских способностей как подлинно творческой, развивающейся и развивающей деятельности.
Такая система работы предоставляет возможность каждому желающему ребенку попробовать окунуться в удивительную страну технического и художественного творчества и в игровой и непринужденной обстановке среди своих сверстников ощутить себя в мире творчества, поставить себя на место народных мастеров, умельцев, творцов, художников – конструкторов. Группы обучающихся подбираются по 15 человек одного возраста 11 – 17 лет.
В первый год обучения входят дети 5 – 6 классов. Занятия в группах первого и второго года обучения проходят два раза в неделю по два часа. Второй год обучения рассчитан на детей прошедших курс первого года 7 - 8 класс. Специального отбора детей не проводится. В группы могут поступать и вновь прибывшие, после специального тестирования и опроса, при наличии определенного уровня общего развития и интереса. На данных занятиях восполняются недостающие навыки и умения. Третий год обучения посещают дети 9 – 11 классов. На данном этапе обучения большое внимание уделяется индивидуальной творческой работе, разработкам, проектам, также индивидуальной работе с одаренными детьми.
Для обучающихся первого года обучения изучаемый материал дается в общих чертах. Дети лишь знакомятся с используемыми инструментами, понятиями об обмере, композиции, художественном проектировании. Большинство изделий выполняют по шаблонам и выкройкам.
Рабочая программа творческого объединения
«Ракетомоделирование»
(руководитель: )
1 год обучения
Рабочая программа «Ракетомоделирование» первого года обучения предназначена для работы с обучающимися в системе дополнительного образования, рассчитана на один год обучения.
Возраст обучающихся в группах от 11 до 12 лет, т. к. возрастные и психофизические особенности обучающихся соответствует данному виду творчества.
Группы обучающихся подбираются по 12-15 человек данного возраста.
В группы первого года обучения принимаются все желающие. Специального отбора не проводится. Недостающие навыки и умения восполняются на индивидуальных занятиях.
Программа первого года обучения рассчитана на 144 часа. Занятия проводятся два раза в неделю по два часа.
В первый год обучения обучающиеся знакомятся с основными теоретическими понятиями, историей ракетной техники. На занятиях в объединении обучающиеся изготавливают модели ракет S-3, S-6, парашютов, изучают правила работы с двигателем и стартовым оборудованием, участвуют в соревнованиях по ракетомоделизму, выставках технического творчества и других конкурсах.
Форма проведения занятий в творческом объединении ракетомоделирования разнообразная. Место педагога в деятельности по обучению обучающихся меняется по мере овладения воспитанниками техническими навыками. Основная задача на всех этапах освоения программы – содействовать развитию инициативы, выдумки и творчества обучающихся в атмосфере совместного творчества взрослого и обучающегося.
Ожидаемые результаты
К концу первого года обучения обучающиеся должны
знать:
- меры безопасности при работе в мастерской; назначение инструментов, необходимых для работы; общие понятия о теории полета моделей ракет; основные конструктивные особенности моделей ракет класса S-3, S-6; некоторые вопросы истории развития космонавтики.
уметь:
- пользоваться инструментами; разрабатывать рабочие чертежи изготовляемых моделей; самостоятельно изготавливать простейшие модели ракет; пользоваться справочной литературой.
Наиболее важным результатом знаний рабочей программы первого года обучения «Ракетомоделирование» должно стать осознание себя каждым обучающимся уникальной личностью, имеющей право на свободный выбор, на ошибку, на уважение и понимание его творческих наклонностей, его устремлений, а также наличие при коллективном сотрудничестве
благоприятной среды для самоутверждения, самовыражения, самоактуализации, самосовершенствования.
Рабочая программа творческого объединения
«Ракетомоделирование»
(руководитель: )
3 год обучения
Рабочая программа «Ракетомоделирование третьего года обучения отличается от типовых и других образовательных программ этого направления тем, что она направлена не только на подготовку и участие обучающихся в ракетомодельных соревнованиях, но и на работу по созданию фантастических космических проектов.
Образовательный процесс построен таким образом, что изучение и изготовление моделей ракет постепенно ведет обучающихся к свободному творчеству. Результатом которого является создание собственных фантастических космических проектов.
Рабочая программа «Ракетомоделирование» третьего года обучения предназначена для работы с детьми в системе дополнительного образования.
Возраст обучающихся третьего года обучения в группах от 15 до 17 лет, т. к. возрастные и психофизические особенности обучающихся соответствует данному виду творчества.
Группы обучающихся подбираются по 12-15 человек одного возраста.
Третий год обучения – 216 часов. Занятия проходят два раза в неделю по три часа. На данном этапе обучения возможна работа с одаренными детьми по программе индивидуального образовательного маршрута. Обучающиеся к этому времени уже обладают значительными знаниями, умениями и навыками, имеют практический опыт работы с различным материалом. И здесь важно не мешать им в работе, не навязывать свои варианты выполнения, а четко и умело управлять творческим процессом. Воспитанники третьего года обучения получают большую самостоятельность в изготовлении моделей ракетопланов S-4, S-5; в разработке и создании фантастических космических проектов. На этом этапе обучения обучающиеся продолжают участвовать в соревнованиях, выставках и конкурсах различного уровня.
Форма проведения занятий в творческом объединении ракетомоделирования разнообразная. Занятия проходят в совместной работе обучающихся с педагогом, а так же в их самостоятельной деятельности, как индивидуальной, так и коллективной. Место педагога в деятельности по обучению детей меняется по мере развития интереса и овладения воспитанниками техническими навыками конструирования. Основная задача на всех этапах освоения данной рабочей программы – содействовать развитию инициативы, выдумки и творчества обучающихся в атмосфере совместного творчества взрослого и обучающегося.
Ожидаемые результаты
К концу третьего года обучения обучающиеся должны
знать:
- правила и меры безопасности при работе с электроинструментами; методы регулировки и окончательной отладки самостоятельно построенных моделей; основные понятия о качественных характеристиках моделей; способы и приемы обработки различных материалов, необходимых для создания фантастических космических проектов.
уметь:
- самостоятельно разрабатывать и строить модели; самостоятельно применять полученные знания при разработке и конструировании фантастических космических проектов; принимать участие в соревнованиях, выставках, конкурсах различного уровня.
Наиболее важным результатом знаний по рабочей программе «Ракетомоделирование» третьего года обучения должно стать осознание себя каждым обучающимся как уникальной личности, имеющей право на свободный выбор, на ошибку, на уважение и понимание его творческих наклонностей, его устремлений, а также наличие при коллективном сотрудничестве благоприятной среды для самоутверждения, самовыражения, самоактуализации, самосовершенствования.
Рабочая программа творческого объединения
«Автомоделирование»
(руководитель: )
1 год обучения
Объединение автомоделистов первого года занятий комплектуется из учащихся 3-4 классов, 1-й год - 144 ч..
Основанием для перевода воспитанников на следующий этап обучения является: в 1-й год обучения – выявление способностей и наклонностей детей к данному виду творчества в процессе их деятельности.
Для учащихся первого года обучения особое внимание уделяется правилам безопасности труда при изготовлении и запуски моделей.
Учитывая возраст воспитанников, в работе следует широко практиковать игры - соревнования с построенными модемами (устраивать
их по мере готовности моделей, не ожидая проведении официальных районных или городских соревнований), проводить соревнования с аналогичными кружками других внешкольных учреждений и
школ.
Каждая стоящая модель должна быть обеспечена отдельным электрическим или тепловым двигателем, Следовательно, количество двигателей, которыми располагает кружок, должно соответствовать количеству строящихся моделей. В данной программе предусматривается проведение бесед, лекций об автомобиле и автомобилизме.
Ожидаемые результаты
№ | Знать | Уметь |
1. | Правила организации рабочего места. | Правильно организовывать рабочее место и поддерживать на нем порядок и чистоту. |
2. | Название и назначение материалов и предметов предусмотренных программой. | Различать и использовать их строго по назначению и бережно относится к ним |
3. | Правила личной гигиены при работе с режущими и колющими предметами, инструментами. | Работать чистыми руками. Работать только исправным инструментом. Сидеть прямо, соблюдать расстояние от глаз до стола 30см. |
4 | Правила работы с шаблонами и копирование при помощи копировальной бумаги. | Выполнять их экономно. Размечать по бумаге с минимальным запасом. |
5. | Правила и приемы обработки материалов и сборки изделий | Резать бумагу ножницами по линии их разметки. |
6. | Правила и приемы конкретных практических действий. | Контролировать правильность выполнения своих действий. |
Рабочая программа творческого объединения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
