Тест-опросник для воспитателей
«Оценка уровня знаний и умений воспитателей в работе по развитию у детей умений составлять рассказы по восприятию»
Уважаемые воспитатели!
С целью выявления профессионального уровня владения Вами методикой работы с детьми по развитию у них связной речи, просим Вас принять участие в опросе.
Отметьте любым значком вариант ответа, который соответствует Вашей точке зрения
Фамилия Имя Отечество_______________________________________________________ Отметьте, в какой возрастной группе Вы работаете? 1-я младшая 2-я младшая Средняя Старшая Подготовительная к школе Как часто Вы организуете НООД по обучению составлению описательных и (или) повествовательных рассказов с использованием игрушки с детьми своей группы? 1 раз в месяц 2 раза в месяц 1 раз в два месяца 1 раз в неделю 1 раз в квартал Отметьте, какую из задач по обучению рассказыванию, считаете наиболее актуальной для детей Вашей возрастной группы? Учить детей составлять совместно с воспитателем описательный рассказ об игрушках, состоящий из 2-3 фраз. Учить детей составлять последовательный рассказ по плану, предложенному воспитателем. Учить детей составлять короткие рассказы после рассказа-образца воспитателя Учить детей отвечать на вопросы по содержанию картины, повторяя за воспитателем слова и фразы. Учить составлять связный рассказ по набору игрушек, придумывая зачин, развитие действия, кульминацию и ее разрешение. Когда, по Вашему мнению, должна вноситься игрушка (предмет), по которому будет составляться описательный (повествовательный) рассказ? На занятии За 2 недели до занятия Накануне занятия Какие виды занятий по составлению рассказов по игрушке проводятся в Вашей возрастной группе? Описание игрушки Сравнительное описание игрушек Составление загадок по игрушкам Повествовательный рассказ по набору игрушек Повествовательный рассказ по одной игрушке Рассматривание игрушки С какой возрастной группы в качестве наглядной опоры при составлении описательного или повествовате6льного рассказа детьми используется графическая модель? 1-я младшая 2-я младшая Средняя Старшая Подготовительная В какой возрастной группе как обучающий прием дается образец рассказа воспитателя? 1-я младшая 2-я младшая Средняя Старшая Подготовительная С какой целью в старшей группе детей знакомят с планом составления рассказа? Познакомить со структурой рассказа Ввести в словарь понятие «план» Помочь детям построить рассказ Какие формы работы вы используете для закрепления у детей вашей группы знаний, умений и навыков, полученных на занятиях по составлению рассказов?___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Перечислите, какие приемы для обучения рассказыванию по восприятию вы используете на занятиях в своей группе?_________________________________________________________________,
_________________________________________________________________.
Какой прием, подготавливающий детей к рассказыванию по картине, является ведущим? ________________________________________________________ . Какие методические пособия, программы и технологии помогают вам в работе с детьми по данной проблеме?___________________________________________________________Какие трудности вы испытываете в работе с детьми при их обучении рассказыванию по восприятию? __________________________________________________________________
__________________________________________________________________.
В чем, по Вашему мнению, должна заключаться помощь воспитателям со стороны старшего воспитателя. Ваши пожелания.Спасибо за сотрудничество!
