Какое чтение полезнее (стр. 2 )

«Известно, что молодёжь овладевает теперь скоростным методом чтения. Моя дочь читает в восемь раз быстрее, чем я. Есть у меня еще одна знакомая  , которая привыкла читать, что называется по диагонали и ведь успевает схватить основное содержание, информацию, содержащуюся на таким методом прочитанных страницах. Переспрашиваю, экзаменую – схватила. И вот даю для эксперимента Аксакова. Наблюдаю: вот сейчас должна перелистнуться страница, потом другая. Скоростной метод чтения. Нет, страница не перелистывается. Страница читается медленно, с прочитыванием каждой строки, каждого слова. Только время от времени слышатся восклицания :

-Какая прелесть, какое очарование! Слушай, да он волшебник, кудесник!

А вот противоположная точка зрения:
«Привычка к медленному чтению - это самый обыкновенный стереотип, дурная  привычка, закрепившаяся у нас в детстве, когда мы читали по слогам. Каждый взрослый обязан выйти на второй виток самообучения, а у многих оно так и закончилось на первом – когда его подгоняли плёткой зачетов и экзаменов в школе и вузе. Поверьте в то, что вы можете читать быстро»

Николай Медведев, пользователь сети Интернет пишет:
«Скорочтение не для чтения художественной литературы. Читать скорочтением серьезную (деловую, философскую, научную) литературу можно лишь на этапе «Просмотрового чтения», не более. Вдумчивое чтение для понимания требует других методик.
Но я не противник скорочтения, сам в 90-х годах освоив эту методику, использую ее и сейчас. Важно не читать быстро, а понимать быстро».

За и против:

«Скорочтение, как и чтение в оптимальном и медленном темпе, оказывается хорошим или плохим в зависимости от ряда конкретных условий. Вопрос — хорошо или худо скорочтение — так же бессмыслен, как и вопрос, полезен или не полезен дождь. Дождь может оказаться необходимым для земледельца и одновременно вредным для гончара, выставившего на солнце для просушки свои горшки. Иными словами, для чтения одних видов литратуры скорочтение хорошо, для других — скверно. Где-то оно может быть полезным, где-то вредным».

Вот что писал , в своей статье «Учитесь читать!»: «Курсы быстрого чтения, как известно, распространяются: прекрасно, прогрессивно, не смеем спорить... При одном условии. Если также будут признаны курсы медленного чтения!»

Как видно, мнения людей разделились.  Мы решили выяснить, какое чтение полезнее современному человеку: скоростное или вдумчивое? Наше исследование поможет ответить на этот вопрос.

 

Глава 3. Что такое скорочтение?

Скорочтемние (быстрое чтение) — способность быстрого восприятия текстовой информации при использовании специальных методов чтения. Обычная скорость чтения на русском языке у взрослого человека лежит в пределах 120—180 слов в минуту, под скорочтением понимают способность чтения в 3—4 раза быстрее средней скорости, максимально примерно до 600 слов в минуту.

Для быстрого чтения характерны:

1. Подавление артикуляции проговаривания читаемого текста «про себя», ограничивающей пропускную способность читающего.

2. Сокращение количества и продолжительности фиксаций, т. е. остановок глаза, во время которых считывается информация. Чем шире поле зрения — площадь воспринимаемого текста, тем выше скорость чтения.

3. Повышение уровня внимания, самоконтроля, внутренней целенаправленности на запоминание текста, осмысление и прогнозирования его содержания, запоминания информации. Деловые тексты читаются быстрее, если они составлены по типовым правилам.

4. Отсутствие регрессий — повторяемых фиксаций одного и того же участка читаемого текста из-за невнимательности или забывания.

5. Умение быстро находить в тексте ключевые слова и фразы, обобщающие смысл группы слов или фраз, концентрирующие в себе основную информацию.

В настоящее время разработаны специальные методики обучения быстрому чтению. Для достижения высокой скорости чтения требуется длительная тренировка.

Глава 4. История скорочтения.

В основах скорочтения лежат, в частности, исследования французского врача-офтальмолога Эмиля Жаваля. В 1878 году он обнаружил, что глаза совершают короткие движения (скачки) с короткими остановками (фиксации). Во время чтения одной строки глаза останавливаются 3—4 раза, а не на каждом знаке. Исследование показало, что поле зрения человека шире, чем считалось ранее.

А еще считается, что история скорочтения началась… с военных летчиков. Точнее, тогда еще речь о чтении не шла. Во время Первой мировой войны английские летчики жаловались, что не всегда могут различить свои и вражеские самолеты быстро и с большого расстояния. А ведь в ситуации боя это вопрос жизни и смерти! Для наземной тренировки военных был придуман специальных тренажер – тахистоскоп. С его помощью на экран выводились изображения разных самолетов – сначала крупные и длительные, потом мелкие и кратковременные. Благодаря постоянному просмотру скорость узнавания у летчиков значительно повышалась.

Позже возникла идея использовать этот же инструмент для повышения скорости чтения, только на экран вместо самолетов проецировались различные слова с постоянным уменьшением шрифта и времени демонстрации. Эти тренинги действительно повышали скорость чтения, но только на время – после окончания тренировок человек постепенно возвращался к тому, с чего начинал.

Более серьезно и комплексно изучать феномен скорочтения начали в середине XX века. Им заинтересовалась американская студентка Эвелин Вуд, которая изучала людей, умеющих читать быстро, и выясняла, чем же их чтение отличается от нашего. Так начали формироваться основы методики быстрого чтения.

и  - родоначальники скорочтения в СССР. Большинство нынешних тренеров скорочтения основывают свои методики на достижениях этих ученых.

Как читали великие?

Метод скорочтения Джорджа Вашингтона

Первый президент США читал газеты исключительно вслух, вызывая недовольство домашних и коллег. Но особого внимания на их претензии не обращал, объясняя свой подход тем, что ему так удобнее, смысл текста становится более понятным, проще оценить правдивость информации.

Диагональный метод чтения Максима Горького

Чтение по диагонали, как утверждают эксперты, является одним из эффективных приемов скорочтения. -Прибой, вспоминая о днях, проведенных в компании Горького, поведал о том, как знаменитый писатель читал журналы. Он просто скользил по ним взглядом, страница за страницей, и в итоге на «проглатывание» журнала у него уходило всего несколько минут. Таким образом,  Горький мог за короткое время прочесть огромную кипу журналов.

Приемы скорочтения монаха Раймонда Луллия

Житель Средневековья, итальянский монах Луллия выработал собственную систему скорочтения, позволяющую читать быстро и продуктивно, но не нашел поддержки в массах, поскольку простой народ был неграмотен, а мыслители и политические деятели тех времен не снизошли до результатов его изысканий. Но,  тем не менее, со временем его рекомендациям вняли такие великие деятели как О. Бальзак, Наполеон Бонапарт, , Дж. Кеннеди.

Методы чтения

«Отец народов» имел доступ к огромной библиотеке, где были собраны шедевры мировой классики, произведения российских, советских авторов, собрания сочинений и избранные издания. Сталин очень любил Пушкина и с удовольствием читал воспоминания современников о великом поэте. Также, в его распоряжении были все советские энциклопедические издания, любые справочники и словари, историческая и художественная литература.

Разумеется, прочитать все это не представлялось возможным, поэтому Сталин внимательно читал лишь отдельные книги, а большую часть библиотеки просто просматривал. Но это не мешало ему подробно знать их содержание и со знанием дела рассуждать как о самом произведении, так и о его авторе. А те книги, что интересовали вождя больше всего, Сталин читал с карандашом в руках, делая пометки на полях и подчеркивая целые абзацы. Таким образом, он изучал по нескольку книг в день, и его дневной нормой было – ни много, ни мало – 500 страниц типографского текста.

Карл Маркс и его отношение к книгам

Основоположник марксизма-ленинизма не щадил книги, любовно называя их своими «рабами». Он нещадно загибал страницы, а поля книг испещрял заметками.

Франклин Рузвельт и его страсть к скорочтению

Едва ли в истории найдется второй такой политический деятель, который бы точно так же любил читать. Любую книгу этот человек прочитывал от начала и до конца, что называется, за один присест. Рузвельт всегда интересовался методами скорочтения, и не уставал совершенствовать собственные способности в этом направлении. В своих устремлениях он дошел до того, что усваивал содержание целого абзаца, всего лишь окинув его быстрым взглядом.

Оноре де Бальзак и его методы скорочтения

По собственному признанию писателя, его способности к беглому чтению были поистине феноменальными. Он моментально усваивал информацию порциями по 7-8 строк, и разум его работал с той же скоростью, что и глаза, неустанно бегающие по строчкам. Он как никто умел выделять главное и отсекать лишнее.

Николай Чернышевский и его способности к скорочтению

Для этого человека было вполне обычным делом диктовать своему секретарю какую-либо статью, занимаясь при этом переводами с иностранных языков. Выдающийся русских психиатр Бехтерев относил эту способность на уникальные свойства мозга общественного деятеля, способные поддерживать одновременно два очага возбуждения.

Адольф Гитлер и его методы скорочтения

Гитлер очень любил читать. Обычно у него не доставало времени для этого занятия, но в любую свободную минуту он с удовольствием читал без разбору любую литературу – политическую, художественную, научно-популярную, техническую. Представляет интерес его подход к оценке книг: первым делом Гитлер пролистывал книгу, начиная с конца. И если беглый просмотр содержания его устраивал, он брался за произведение всерьез.

Вообще, он искал в книгах подтверждение своим жизненным убеждениям. Но как бы там ни было, ни одного дня без книги – таков был девиз этого необычного читателя. Гитлер был довольно странным человеком, который соглашался учиться лишь тому, что сам признавал. По свидетельству личного секретаря Гитлера, его библиотека не содержала книг, главные герои которых были наделены человечностью, гуманизмом, духовностью. Поэтому уделом этого деятеля была, в основном, политическая и научно-техническая литература. Читал он быстро.
и книги