№ | Наименование раздела дисциплины | Формы оцениваемой работы | Максимальное количество баллов | Модуль (аттестация) |
Работа на лекциях | ||||
1 | Раздел 1. Введение в социальную психологию | Коллоквиумы Эссе Терминологические диктанты Участие в дискуссии, беседе Включённость в диалог | 1 | 1 |
2 | Раздел 2 Психология общения и социального взаимодействия. | Тесты Контрольные диктанты Участие в анализе конкретных ситуаций Активное слушание Блиц-опрос по определениям | 2 | 1 |
3 | Раздел 3. Социальная психология личности | Контрольная работа Участие в анализе конкретных ситуаций | 1 | 2 |
4 | Раздел 4 Психология межличностных отношений. | Участие в дискуссии Коллоквиумы Участие в дискуссии, беседе Включённость в диалог | 2 | 2 |
5 | Раздел 5. Психология малых групп | Тесты Контрольные диктанты Участие в дискуссии, беседе | 2 | 3 |
6 | Раздел 6. Психология больших социальных групп | Терминологические диктанты Участие в анализе конкретных ситуаций | 1 | 3 |
Работа на практических (семинарских, лабораторных) занятиях | ||||
1 | Раздел 1. Введение в социальную психологию | Домашнее задание Дополнение к ответу Мини-сочинение на одну из предложенных тем, эссе | 3 | 1 |
2 | Раздел 2 Психология общения и социального взаимодействия. | Домашнее задание Дискуссии Игры Реферат Доклад на семинаре Составление схем-коллажей, «граф-схем» или таблиц (в т. ч. генеалогических) Мини-исследования Тестирование Решение задач | 3 | 1 |
3 | Раздел 3. Социальная психология личности | Домашнее задание Дополнение к ответу Мультимедийная презентация Решение задач | 3 | 2 |
4 | Раздел 4 Психология межличностных отношений. | Домашнее задание Дополнение к ответу Составление библиографии по теме Тестирование | 3 | 2 |
5 | Раздел 5. Психология малых групп | Домашнее задание Дополнение к ответу Составление библиографии по теме Мультимедийная презентация Составление схем-коллажей, «граф-схем» или таблиц (в т. ч. генеалогических) Решение задач | 3 | 3 |
6 | Раздел 6. Психология больших социальных групп | Домашнее задание Дополнение к ответу Составление библиографии по теме Тестирование Решение задач | 3 | 3 |
7.2.3. Оценивание самостоятельной работы студентов
№ | Наименование темы дисциплины | Формы оцениваемой работы | Максимальное количество баллов | Модуль (аттестация) |
Раздел 1. Введение в социальную психологию | Методы исследования и диагностики социально-психологических явлений. | Конспектирование Составление развёрнутого плана Составление тезисов | 10 | 1 |
Раздел 2 Психология общения и социального взаимодействия. | Психолого-педагогические конфликты | Составление развёрнутого плана Составление тезисов | 10 | 1 |
Раздел 3. Социальная психология личности | Социальная идентичность | Конспектирование | 10 | 2 |
Раздел 4 Психология межличностных отношений. | Совместимость и срабатываемость в межличностных отношениях. Диагностика межличностных отношений в группе | Конспектирование Диагностические пакеты Диагностический практикум Реферат | 15 | 2 |
Раздел 5. Психология малых групп | Эмоциональная структура малой группы Структура психологической власти в малой группе. | Конспектирование Составление «граф-схем» | 18 | 3 |
Раздел 6. Психология больших социальных групп | Этническая толерантность | Конспектирование Тезисы Реферат | 10 | 3 |
7.2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
1 | Блиц-опрос по определениям |
2 | Доклад на семинаре |
3 | Решение задач |
4 | Коллоквиум |
5 | Контрольная работа |
6 | Тестирование |
7 | Домашнее задание |
8 | Выполнить упражнения |
9 | Письменное практическое задание |
10 | Мини-сочинение на одну из предложенных тем, эссе |
11 | Конспектирование тезисов, статей и монографий |
12 | Составление плана, развёрнутого плана к статье |
13 | Творческое задание |
14 | Составление схем-коллажей, «граф-схем» или таблиц (в т. ч. генеалогических) |
15 | Составить тезаурус |
16 | Составление библиографии по теме |
17 | Терминологические диктанты |
18 | Мультимедийная презентация |
19 | Собеседование |
20 | Мини-исследования |
7.3 Оценочные средства промежуточной аттестации
7.3.1. Рубежные баллы рейтинговой системы оценки успеваемости студентов
Вид аттестации | Допуск к аттестации | Зачёт | Экзамен (соответствие рейтинговых баллов и академических оценок) | |
Удовл. | Хорошо | Отлично | ||
40 баллов | 61 балл | 61-72 баллов | 73-86 баллов | 87-100 баллов |
7.3.2. Оценочные средства для промежуточной аттестации
1 | Блиц-опрос по определениям |
2 | Решение задач |
3 | Коллоквиум |
4 | Контрольная работа |
5 | Тестирование |
6 | Домашнее задание |
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1. Битянова психология. - М.,2001.
2. Зимбардо Филип, Майкл Ляйппе Социальное влияние. - М., 2000
3. Кричевский психология малой группы. – М.,2001.
4. Социальная психологии. - М., 2001.
5. Почебут психология толпы. - М., 2004.
6. Сущенко психология. – Ростов-на - Дону, 2005
б) дополнительная литература:
1. Абрамова психология. - М., 1997.
2. Андреева социального познания. - М.,1997.
3. Андреева психология. - М., 1997.
4. Арронсон Элиот Общественное животное. Введение в социальную психологию. –
М., 1998.
5. Богомолова психология печати, радио и телевидения. - М., 1981.
6. Бодалев в общении. - М., 1983.
7. , Коваленко и массовая коммуникация. - М., 1986.
8. то такое психология? - М., 1996.
9. Грушин сознание. – 1987.
10. Гудзинский психология. - М., 1998.
11. Донцов коллектива. - М., 1994.
12. Дубровина книга школьного психолога. - М., 1991.
13. Еникеев и социальная психология. - М, 1999.
14. Игупов и развитие компетентности в общении. - М., 1990.
15. асса и власть. - М., 1996.
16. Китаев – сихология стресса. - М., 1983.
17. , Дубовская малой группы; теоретический и прикладной аспект. - М., 1991.
18. Лебон Г. Психология народов и масс. - СПб., 1996.
19. Леонова стпессов. - М., 1993.
20. Леонтьев общения. - М., 1994.
21. Лупьян общения, конфликты, стресс. - Минск, 1989.
22. психология. - М., 1996.
23. Милграм Стэнли Эксперимент в социальной психологии. - СПб., 2000.
24. ек толп. - М., 1996.
25. Общение и оптимизация совместной деятельности / Под ред. . -
М., 1987.
26. Прикладная социальная психология / Под ред. , . –
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


