Тема 2.4. Подгруппа углерода | Лабораторная работа № 7 «Свойства углерода и его соединений» | У.1, У.5, У.6 З.5, З.9, З.13 | ОК 2, ОК 3, ОК 6, ОК 7 | ПК 4.2, ПК 4.3 |
Тема 2.5 Общие свойства металлов | Устный опрос | У.1, У.8 З.5, З.8 | ОК 2, ОК 4 | ПК 4.1 |
Тема 2.6 Металлы I и II групп Периодической системы | Лабораторная работа № 8 «Свойства соединений металлов I и II групп» | У.1, У.5, У.6, У.8 З.5, З.9, З.13 | ОК 2, ОК 3, ОК 6, ОК 7 | ПК 4.2, ПК 4.3 |
Тема 2.7 Металлы III и IV групп Периодической системы | Лабораторная работа № 9 «Свойства соединений металлов III и VI групп» | У.1, У.5, У.6, У.8 З.5, З.9, З.13 | ОК 2, ОК 3, ОК 6, ОК 7 | ПК 4.2, ПК 4.3 |
Тема 2.8 Металлы VI и VII групп Периодической системы | Устный опрос | У.1, У.8 З.3, З.9 | ОК 2 | ПК 4.1 |
Тема 2.9 Металлы VIII групп Периодической системы | Лабораторная работа № 10 «Свойства соединений железа» Контрольная работа № 2 | У.1, У.5, У.6, У.8 З.5, З.9, З.13 | ОК 2, ОК 3, ОК 7, ОК 8, ОК 9 | ПК 4.2, ПК 4.3 |
Таблица 2 - Показатели оценки сформированности ОК
Общие компетенции | Показатели оценки результата |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | - своевременность сдачи и качество выполнения учебных заданий, - рациональное распределение времени на все этапы работы. времени его изучения. |
Продолжение таблицы 2
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | -точность определения проблемы на основе самостоятельно проведенного анализа ситуации; -оценка продукта своей деятельности на основе заданных критериев; - предложение способов коррекции деятельности на основе результатов текущего контроля. |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | - получение необходимой информации с использованием различных источников, включая электронные. - формулирование вопросов, нацеленных на получение недостающей информации; - осуществление произвольно заданных источников информации в соответствии с задачей информационного поиска. |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | - оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ; - обоснование заданий критерий для сравнительного анализа информации в соответствии с поставленной задачей деятельности. |
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | - четкое выполнение обязанностей при работе в команде; - соблюдение норм этикета при общении с коллегами, руководством |
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий | - проявление инициативы при выполнении заданий в группах; - демонстрация целеустремленности, решительности, организаторских способностей. |
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | - посещение дополнительных занятий; - выбор способов решения задач в соответствии с заданными условиями и имеющимися ресурсами. |
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности | - вносит изменения в свою деятельность в соответствии с произошедшими изменениями в профессиональной деятельности; - проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности. |
Таблица 3 - Показатели оценки сформированности ПК
Профессиональные компетенции | Показатели оценки результата |
ПК 1.1. Контролировать эффективность работы оборудования. | - соблюдение контроля эффективности работы оборудования в соответствии с нормативно-технической документацией |
ПК 1.2. Обеспечивать безопасную эксплуатацию оборудования и коммуникаций при ведении технологического процесса. | - обеспечение безопасной эксплуатации оборудования и коммуникаций при ведении технологического процесса в соответствии с технологическим регламентом |
ПК 1.3. Подготавливать оборудование к проведению ремонтных работ различного характера. | - соблюдение подготовки оборудования к проведению ремонтных работ различного характера в соответствии с нормативно-технической документацией |
ПК 2.1. Контролировать и регулировать технологический режим с использованием средств автоматизации и результатов анализов. | - соблюдение контроля и регулирования технологического режима с использованием средств автоматизации и результатов анализов в соответствии с технологическим регламентом |
ПК 2.2. Контролировать качество сырья, получаемых продуктов. | - соблюдение контроля качества сырья, получаемых продуктов в соответствии с нормативно-технической документацией |
ПК 2.3. Контролировать расход сырья, продукции, реагентов, катализаторов, топливно-энергетических ресурсов. | - соблюдение контроля расхода сырья, продукции, реагентов, катализаторов, топливно-энергетических ресурсов в соответствии с нормативно-технической документацией |
ПК 3.1. Анализировать причины отказа, повреждения технических устройств и принимать меры по их устранению. | - аргументированность анализа причин отказа, повреждения технических устройств и принятие мер по их устранению в соответствии с нормативно-технической документацией |
ПК 3.2. Анализировать причины отклонения от режима технологического процесса и принимать меры по их устранению. | - аргументированность анализа причин отклонения от режима технологического процесса и принятие мер по их устранению в соответствии с нормативно-технической документацией |
ПК 3.3. Разрабатывать меры по предупреждению инцидентов на технологическом блоке. | - аргументированность разработку мер по предупреждению инцидентов на технологическом блоке в соответствии с нормативно-технической документацией |
Продолжение таблицы 3
ПК 4.1. Организовывать работу коллектива и поддерживать профессиональные отношения со смежными подразделениями. | - правильность (рациональность) организовывать работу коллектива и поддерживать профессиональные отношения со смежными подразделениями. |
ПК 4.2. Обеспечивать выполнение производственного задания по объему производства и качеству продукта. | - выполнение производственного задания по объему производства и качеству продукта в соответствии с требованиями нормативно-технической документацией |
ПК 4.3. Обеспечивать соблюдение правил охраны труда, промышленной, пожарной и экологической безопасности. | - соблюдение правил охраны труда, промышленной, пожарной и экологической безопасности в соответствии с нормативно-технической документацией |
2.2 Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины
В ходе освоения учебной дисциплины используются следующие виды текущего контроля: входной контроль, опрос, практическая работа, лабораторная работа, тестирование.
Промежуточная аттестация по дисциплине Общая и неорганическая химия осуществляется в форме экзамена.
Условием допуска к экзамену являются положительные оценки по всем лабораторным работам, практическим и контрольным работам. Экзамен проводится в устной работе и в форме выполнения практических заданий.
Условием положительной аттестации по дисциплине на экзамене является положительная оценка освоения всех умений, знаний, а также формируемых компетенций по всем контролируемым показателям.
3 Комплект контрольно-оценочных материалов для текущего контроля знаний по учебной дисциплине (типовые задания)
В состав комплекта оценочных материалов для оценки уровня освоения умений, усвоения знаний, сформированности общих и профессиональных компетенций входят задания для обучающихся и пакет преподавателя.
3.1 Задания для обучающихся № 1
Практические работы
Описание технологии выполнения практических работ приводится в методических указаниях.
Вычисление по химическим формулам и уравнениям. Строение электронов в атомах. Сравнительная характеристика элементов по их положению в периодической системе. Классификация химических соединений. Генетическая связь неорганических веществ. Определение характера химической связи в различных химических соединениях. Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса. Определение окислителей и восстановителей. Скорость химических реакций. Зависимость скорости от различных факторов. Химическое равновесие. Способы выражения содержания растворенного вещества в растворе. Составление уравнений реакций в молекулярной и ионной форме. Гидролиз солей. Растворение металлов серной кислоте. Решение расчетных задач. Растворение металлов азотной кислоте.
Критерии оценки:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
