НОУ СПО "Новоуренгойский техникум газовой промышленности"
ОАО "Газпром"
Преподаватель
КОМПЛЕКТ
контрольно-оценочных средств
«Общая и неорганическая химия»
основной профессиональной образовательной программы
по специальности СПО 18.02.09 «Переработка нефти и газа»
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности СПО 240134 Переработка нефти и газа программы учебной дисциплины «Общая и неорганическая химия».
Содержание
|
1 Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Комплект контрольно-оценочных средств (далее - КОС) предназначен для контроля и оценки образовательных результатов обучающихся в рамках ФГОС, освоивших программу учебной дисциплины Общая и неорганическая химия.
КОС включают контрольно-оценочные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся.
В результате освоения учебной дисциплины Общая и неорганическая химия обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности СПО 240134 Переработка нефти и газа умениями и знаниями.
В результате освоения дисциплины обучающиеся должны уметь:
Давать характеристику химических элементов в соответствии с их положением в периодической системе химических элементов ; Использовать лабораторную посуду и оборудование; Находить молекулярную формулу вещества; Применять на практике правила безопасной работы в химической лаборатории; Применять основные законы химии для решения задач в области профессиональной деятельности; Проводить качественные реакции на неорганические вещества и ионы, отдельные классы органических соединений; Составлять уравнения реакций, проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям реакции; Составлять электронно-ионный баланс окислительно-восстановительных процессов.В результате освоения дисциплины обучающиеся должны знать:
Гидролиз солей, электролиз расплавов и растворов (солей и щелочей); Диссоциацию электролитов в водных растворах, сильные и слабые электролиты; Классификацию химических реакций и закономерности их проведения; Обратимые и необратимые химические реакции, химическое равновесие, смещение химического равновесия под действием различных факторов; Общую характеристику химических элементов в связи с их положением в периодической системе; Окислительно-восстановительные реакции, реакции ионного обмена; Основные понятия и законы химии; Основы электрохимии; Периодический закон и периодическую систему химических элементов , закономерности изменения химических свойств элементов и их соединений по периодам и группам; Тепловой эффект химических реакций, термохимические уравнения; Типы и свойства химических связей (ковалентной, ионной, металлической,классов.
В результате освоения учебной дисциплины у обучающегося должны формироваться общие компетенции, включающие в себя способность:
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
В результате освоения учебной дисциплины у обучающегося должны формироваться профессиональные компетенции, соответствующие основным видам профессиональной деятельности:
ПК 1.1. Контролировать эффективность работы оборудования.
ПК 1.2. Обеспечивать безопасную эксплуатацию оборудования и
коммуникаций при ведении технологического процесса.
ПК 1.3. Подготавливать оборудование к проведению ремонтных
работ различного характера.
ПК 2.1. Контролировать и регулировать технологический режим
с использованием средств автоматизации и результатов анализов.
ПК 2.2. Контролировать качество сырья, получаемых продуктов.
ПК 2.3. Контролировать расход сырья, продукции, реагентов, катализаторов, топливно-энергетических ресурсов.
ПК 3.1. Анализировать причины отказа, повреждения технических
устройств и принимать меры по их устранению.
ПК 3.2. Анализировать причины отклонения от режима
технологического процесса и принимать меры по их устранению.
ПК 3.3. Разрабатывать меры по предупреждению инцидентов
на технологическом блоке.
ПК 4.1. Организовывать работу коллектива и поддерживать
профессиональные отношения со смежными подразделениями.
ПК 4.2. Обеспечивать выполнение производственного задания
по объему производства и качеству продукта.
ПК 4.3. Обеспечивать соблюдение правил охраны труда,
промышленной, пожарной и экологической безопасности.
Формой аттестации по учебной дисциплине является экзамен.
2 Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
2.1 В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих и профессиональных компетенций.
Таблица 1 - Содержательно-компетентностная матрица оценочных средств для текущего контроля
Элемент учебной дисциплины | Форма контроля | Проверяемые У, З, | Коды формируемых ОК | Коды формируемых ПК |
Раздел 1 Общая химия | ||||
Тема 1. 1 Основные понятия и законы химии | Практическая работа № 1 «Вычисление по химическим формулам и уравнениям» | У.3, У.5, У.7 З.7, З.8 | ОК 2, ОК3 | ПК 2.2, ПК 2.3 |
Тема 1.2 Периодический закон и периодическая система химических элементов . Строение атома | Устный опрос Практическая работа № 2 «Строение электронов в атомах. Сравнительная характеристика элементов по их положению в ПС» | У.1 З.5, З.9, З.12 | ОК 2, ОК3, ОК 4, ОК 5 | ПК 2.2, ПК 2.3 |
Продолжение таблицы 1
Тема 1.3. Состав и классификация сложных неорганических веществ | Устный опрос Практическая работа № 3 «Классификация химических соединений. Генетическая связь неорганических веществ» | У.7 З.3, З.13 | ОК 2, ОК3 | ПК 2.1 |
Тема 1.4. Химическая связь | Практическая работа № 4 «Определение характера химической связи в различных химических соединениях» | У.5 З.11 | ОК 2, ОК3 | ПК 2.2 |
Тема 1.5. Окислительно-восстановительные реакции. Электролиз | Практическая работа № 5 «Составление уравнений ОВР методом электронного баланса. Определение окислителей и восстановителей» | У.8 З.1, З.6 | ОК 2, ОК3 | ПК 2.2, ПК 3.1 |
Тема 1.6. Скорость химических реакций. Химическое равновесие | Практическая работа № 6 «Скорость химических реакций. Зависимость скорости от различных факторов. Химическое равновесие» Лабораторная работа № 1 «Зависимость скорости химической реакции от условий. Условия смещения химического равновесия» | У.2, У.4 З.4, З.10 | ОК 2, ОК 3, ОК 6 | ПК 3.2, ПК 3.3 ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 4.3 |
Тема 1.7 Растворы | Практическая работа № 7 «Способы выражения содержания растворенного вещества в растворе» Лабораторная работа № 2 «Приготовление растворов. Определение концентрации растворов» | У.2, У.4, У.7 З.3, З.7 | ОК 2, ОК 3, ОК 6, ОК 7 | ПК 2.2, ПК 3.3, ПК 4.1, ПК 4.2, ПК 4.3 |
Продолжение таблицы 1
Тема 1.8 Электролитическая диссоциация. Гидролиз | Устный опрос Лабораторная работа № 3 «Электролитическая диссоциация. Реакции ионного обмена» Лабораторная работа № 4 «Гидролиз солей. Влияние температуры на степень гидролиза. Полный гидролиз» Практическая работа № 8 «Составление уравнений реакций в молекулярной и ионной форме. Гидролиз солей». Контрольная работа № 1 | У.2, У.4 З.1, З.2, З.13 | ОК 2, ОК 3, ОК 6, ОК 7 | ПК 1.2 ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 4.2, ПК 4.3 |
Раздел 2 Неорганическая химия | ||||
Тема 2.1 Водород. Галогены | Устный опрос | У.1 З.5, З.9 | ОК 2 | ПК 2.1 |
Тема 2.2. Подгруппа кислорода | Практическая работа № 9 «Растворение металлов в серной кислоте. Решение расчетных задач» Лабораторная работа № 5 «Свойства соединений серы» | У.1, У.2, У.6 З.5, З.9, З.13 | ОК 2, ОК 3, ОК 6, ОК 7 | ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 4.2, ПК 4.3 |
Тема 2.3. Подгруппа азота | Практическая работа № 10 «Растворение металлов в азотной кислоте» Лабораторная работа № 6 «Свойства соединений азота» | У.1, У.5, У.6 З.5, З.9, З.13 | ОК 2, ОК 3, ОК 6 | ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 4.2, ПК 4.3 |
Продолжение таблицы 1
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
