Учебно-методический комплекс дисциплины «Гражданское общество в России» (стр. 4 )

15.Этимология термина «гражданское общество».

16.Объем понятия «гражданское».

17.Роль и место добровольных общественных объединений в структуре гражданских отношений.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

Аг А. Системный анализ современного общества. // Политология вчера и сегодня. Вып. 3. М., 1991. онцепция гражданского общества: восхождение, упадок и воссоздание – и направления для дальнейших исследований. Полис. 1995. № 3. «Средний слой» в советском обществе: перспективы формирования. // Социально-политические науки. 1991. № 10. , Кустов. Гражданские движения. //  Социс. 1989. № 3. О гражданском обществе и общественном  договоре. // Через тернии. М., 1990. ражданское общество: проблемы интерпретации. // Политология вчера и сегодня. Вып.3. М. 1991. Варывдин общество. // Социально - политические науки. 1992. № 8. Васильев общество: проблемы его исследования. М., 1995. Васильчук общество эпохи НТР. //  Полис. 1991. № 4. Гаджиев гражданского общества: идейные истоки и основные вехи формирования. // Вопросы  философии. 1991. № 7. Гражданское общество. Под. ред. . М. 1998. Гражданское общество в России: западная парадигма и российская реальность. М., 1996. Гражданское общество России: перспективы 21 в. СПб. 2000. Гражданское общество. М.,1994. Гражданское общество. Мировой опыт и проблемы России. М., 1998. орога к свободе: демократизация и ее проблемы в Восточной Европе. // Вопросы философии.  1990. № 9. праведливость без оков зависимости. //  Коммунист. 1990. № 16. Доманов концепции и процессов становления гражданского общества в современном мире: российский опыт. Ростов-на-Дону. 2008. Доманов гражданского общества: российские реалии. Ростов-на-Дону. 2009. Доманов гражданское общество в контексте структурно-функционального дискурса. Ростов-на-Дону. 2010. , Цымбурский европейской цивилизации. // Полис. 1991. № 1. К вопросу о формировании гражданского общества и правового государства. // Социально-политические науки. 1991. № 6. Замошкин жизнь, частный интерес, частная собственность. // Вопросы философии. 1991. №№ 1-2. О соотношении гражданской и политической культур. // Социально-политические науки. 1991. № 7. бщество и государство: неизбежный дуализм. М., 1998. ражданское общество. // 50/50: опыт словаря нового мышления. М., 1989. Коррупция и борьба с ней: роль гражданского общества. СПб. 2000. О формировании гражданского общества. // Социально-политические науки. 1992. № 1. 

б) дополнительная литература:

Кравченко гражданского общества в философском развитии. // Полис. 1991. № 5. ражданское общество и демократия. // Политология вчера и сегодня. Вып. 3. М., 1991.  ражданское общество. //50/50: опыт словаря нового мышления. М., 1989. Одинцова общество: прошлое, настоящее, будущее. // Социально-политические науки. 1991. №12. татизм или гражданская самодеятельность. // Общественные науки. 1990. № 3. Политология: краткий энциклопедический словарь. Р.-М. 1997. Пул и гражданское общество в истории социальной мысли. // Социс.1991.№ 9. астная жизнь. // 50/50: опыт словаря нового мышления. М., 1989. , Бачков гражданина. // Социально-политические науки.1990. № 8. культуре гражданственности. К новой парадигме.// Свободная мысль.1992. № 7. Сорос Дж. Советская система: к открытому обществу. М., 1991. аргиналы, или Размышления на старую тему: «Что с нами происходит?»// Знамя. 1989. № 10. ражданское общество и демократическое государство. // Общественные науки. 1990. № 1. Хайек к рабству. // Вопросы философии. 1990. №№ 10-12. , От этакратизма к становлению гражданского общества. // Рабочий класс и современный мир. 1990. № 3. Из основ политологии Запада. // Полис.1991. № 8. Яницкий инициативы и самодеятельность масс. М., 1988. стоки автократии. // Октябрь. 1991. № 8.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Южный федеральный университет. Информационный интегрирующий комплекс. – http://dbs. sfedu. ru/pls/rsu/rsu$persons$.startup? p_per_id=433 Библиотека сайта «Polittheory» (ЮФУ). – http://polittheory. narod. ru/library. htm Материалы электронного журнала «Политическая концептология» (ЮФУ). – http://politconcept. sfedu. ru/archive. html Цифровой Кампус Южного федерального университета - http://incampus. ru/

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины 

Для проведения лекционных занятий имеется аудитория, оснащенная мультимедийным оборудованием: ноутбуком, видеопроектором, интерактивной доской, электронными базами данных.

№	Количество баллов за 1 контрольное мероприятие	Модуль 1	Модуль 2
Количество баллов по модулю
Текущий контроль	25	25
1.	Посещение лекций	-	-	-
2.	Работа на практических занятиях	2.0	18	18
3.	Коллоквиум	7	7	7
Рубежный контроль	25	25
4.	Подготовка реферата	5	5	5
5.	Защита реферат	20	20	20
Промежуточная аттестация
Зачет

КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА С МЕТОДИЧЕСКИМИ УКАЗАНИЯМИ СТУДЕНТУ

МОДУЛЬ № 1 Дискурс концепции гражданского общества

Комплексная цель модуля

Ознакомление студентов со спецкурсом, выяснение основных концепций и парадигм гражданского общества.

Содержание модуля

Тема № 1 Идея гражданского общества: античность, средневековье, Новое время

Темы докладов на семинарских занятиях:

Контрольные работы:

1. Гражданское общество» в марксизме.

2. Идея гражданского общества: античность и средние  века.

3. .Идея гражданского общества: Новое время.

4..Идея гражданского общества: основные современные точки зрения.

5. Концепт гражданского общества Древнего Востока: pro/contra.

Тема № 2  Современные отечественные и западные воззрения на гражданское общество.

Темы докладов на семинарских занятиях:

1. Понятия «общественного» и «социального» у Платона и Аристотеля.

2. Аврелий Августин и Фома Аквинат о civitas.

3. Теологическая интерпритация сущности государства и общества у «отцов церкви».

4. Русская православная традиция о «Третьем Риме».

5. Либерализм и «гражданское общество».

Контрольные работы:

1. Открытое общество» (Д. Сорос и К. Поппер).

2..Типы (модели) взаимоотношений политического государства и гражданского общества при различных политических режимах.

3.Роль социального договора (контракта) в системе

  гражданских отношений.

4.Этнорегиональный характер гражданского общества.

5. Концепция гражданского общества Дж. Л. Коэн и Э. Арато.

Доклад, сообщения оцениваются, исходя из нижеприведенных критериев.

№	Форма текущего контроля	Критерий оценки	Описание критерия
1	Презентация научного доклада по вопросу практического занятия	Качество эмпирической (источниковой) базы (начисляется 1 балл)	В ходе подготовки доклада должны быть использованы следующие материалы: не менее 3 монографических работ, не менее 3 учебно-методических изданий, не менее 2 периодических изданий
2	Логика изложения, ораторское мастерство (начисляется 1 балл)	В докладе должны быть освещены идейно-теоретические истоки обсуждаемой проблемы, раскрыто ее теоретико-методологическое, теоретическое и теоретико-практическое содержание, представлена научная критика обсуждаемого вопроса, собственные оценки студента
3	Качество раскрытия темы доклада (начисляется 1 балл)	Доклад должен освещать содержание обсуждаемого вопроса, соответствовать целям, задачам, теме занятия, учебного модуля, дисциплины
4	Аргументация позиции докладчика (начисляется 1 балл)	Наличие собственной позиции докладчика по обсуждаемому вопросу, теоретическая и методологическая проработанность позиции
5	Использование средств визуализации (начисляется 1 балл)	Демонстрация мультимедийной презентации, фото - и видеоматериалов, архивных документов, их копий, предоставление раздаточного материала

3. Задания, обеспечивающие достижение студентом комплексной цели модуля

В ходе освоения учебного модуля предусмотрено выполнение проектного задания «Библиографический обзор ресурсов актуальной научной периодики по проблемам гражданского общества в России с использованием электронных полнотекстовых баз данных».

В рамках реализации проекта студенты осуществляю подборку 15 научных статей по актуальным проблемам гражданского общества. Статьи должны быть подобраны в соответствии с тремя тематическими кластерами:

- теория и методология гражданской истории;

- многообразие междисциплинарных методов полиологии;

- методологические проблемы политических процессов в России.

По каждому тематическому блоку студент отбирает пять научных статей. Поиск статей осуществляет через международные базы электронных полнотекстовых ресурсов (РИНЦ, Scopus и т. п.). Как минимум, две статьи по каждому тематическому блоку должны быть иноязычными. В отчете о выполнении проекта приводятся названия статей с рубрикацией по тематическим блокам, приводятся выходные данные, краткая аннотация статьи на русском языке и языке оригинала (для иноязычных источников). Также обязательно указываются названия электронных баз полнотекстовых ресурсов, с помощью которых была найдена та  или иная статья.