;РОСЖЕЛДОР
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ростовский государственный университет путей сообщения»
(РГУПС)
__________________________________________________________________
ГРАММАТИКА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
В СХЕМАХ, ТАБЛИЦАХ, ТЕСТАХ
Методические указания
Часть 1
СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ
ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ
МЕСТОИМЕНИЕ
Ростов-на-Дону
2005
УДК 42 (07)
Грамматика английского языка в схемах, таблицах, тестах: методические указания. Часть 1. Существительное. Прилагательное. Числительное. Местоимение. / , , ; Рост. гос. ун-т путей сообщения. – Ростов н/Д, 2005. – 19 с.
Методические указания предназначены для студентов технических специальностей, обучающихся в Ростовском государственном университете путей сообщения.
Задания, тексты пособия можно использовать для контроля знания студентов, а некоторые упражнения целесообразно предложить для самостоятельного изучения.
Предлагаемое пособие содержит тестовые задания, которые помогут подготовиться к экзаменам. Задания иллюстрируются разнообразными вариантами ответов (правильными и неправильными). Успешное выполнение того или иного теста зависит от понимания правил и особенностей английской грамматики. Для этого в пособии в краткой форме даны основные сведения по фонетике, словообразованию, морфологии и синтаксису английского языка.
При выполнении тестовых заданий следует помнить, что из предложенных четырёх вариантов ответов, правильным могут быть и один, и два ответа. Таким образом, анализ возможных вариантов будет полным.
Рецензент канд. филол. наук, доц. (РГУПС)
© Ростовский государственный университет
путей сообщения, 2005
1. Существительное
1.1. Артикль
a (an) | -- | the |
1.I have a book. The book is good. 2.She is a doctor. | 1. I like coffee. Но: I liked the coffee (Мне понравился именно этот кофе). 2. This is my friend. 3. We have five lessons. 4. I have no friends. 5. I like chemistry. 6. London is a capital of England. Но: the United States of America, the United Kingdom, the Ukraine. | 1.This is a girl. The girl is my sister. 2. The sun, the moon 3. The Black Sea, the Volga, the Pacific Ocean, the Alps); Но: Baikal is the deepest lake in the world. The third book The greatest writer |
I have a..., She has a..., This/That is a..., I see a..., There is a..., at a quarter past six, to go for a walk, to have a good time, a lot of, in a day (через день), in an hour (через час). | At _school, at _home, at _work, to go to _school, to leave _home, at _half past seven, after _school, from _school, after _breakfast, before _dinner, at _lunch, for _supper, to cook tea, to play _chess, to play football | in the north, to the south, to the cinema, to the theatre, to the shop, to the market. |
Тест 1. Отметьте номера пропусков, где нужно вставить артикль а/an.
This is 1) ... ship. 2) ... ship is very large. 3) ... this ship is from 4) ... America.
Тест 2. Отметьте номера пропусков, где нужно вставить определённый артикль.
In... winter the weather is cold. 2) ... snow is white. 3) We liked... third question. 4) ... Atlantic Ocean is one of 5) ... deepest oceans in 6) ... all world. She has 7) ... two sons. One man is 8) ... pilot, and 9) ... her other son is 10) ... pupil of 11) ... tenth form. Travelers went to 12) ... north. For 13) pper they usually have 14) ... potato and 15) ... meat. After 16) ...work we will go to 17) ... cinema. There was 18) ... old building. That is 19) ... good boy! I usually go to 20) ... bed at ten o`clock.Тест 3. Отметьте номера словосочетаний, в которых артикли не употребляются.
1.2 Категория числа. Образование множественного числа имён существительных
s | es | ies | ves |
day – days tree – trees roof – roofs | bus – buses dress – dresses box – boxes dish – dishes match – matches | factory – factories Ho: day - days | wife – wives life – lives shelf–shelves knife – knives |
Особые формы образования
Изменение корневой гласной | Слова латинского и греческого происхождения | Неизменяемые слова | Составные и сложные существительные |
man – men woman – women child – children ox – oxen foot – feet goose – geese Изменение корневой гласной | datum –data phenomenon –phenomena axis –axes thesis –theses formula –formulae Слова латинского и греческого происхождения | deer – deer sheep – sheep aircraft – aircraft Неизменяемые слова | girl-friends brothers-in-law women teachers an Englishman – Englishmen a Frenchman – Frencmen Составные и сложные существительные |
tooth – teeth mouse – mice | nucleus - nuclei | fish – fish (fishes – разные виды рыб) | а Cerman - Germans |
Тест 4. Отметьте правильный вариант образования множественного числа.
Тест 5. Отметьте неправильный вариант образования множественного числа.
life – lifes, 2) wife – wives, 3) shelf – shelfs, 4) knife – knives, 5) house – housess, 6) hour – hours, 7) pause – pausess, 8) size – sizez, 9) day – days, 10) roof – rooves.Тест 6. Отметьте правильный вариант образования множественного числа.
paper – papers, 2) factory – factorys, 3) day – daies, 4) play – plays, 5) list – listes, 6) safe – saves, 7) text – texts, 8) lamp – lamps, 9) bridge – bridges, 10) city – cities.Тест 7. Отметьте неправильный вариант образования множественного числа.
woman – women, 2) woman – womans, 3) foot – foots, 4) mouse – mouses, 5) hour – hours, 6) hero - heroes, 7) mouse – mice, 8) tomato – tomatos, 9) tomato – tomatoes, 10) child – childes, 11) child – childs, 12) kid – kids, 13) child – children, 14) tooth – toothes, 15) tooth – teeth, 16) people – peoples, 17) new – news, 18) boy – boys, 19) way – waies, 20) man – men, 21) Englishman – Englishmans, 22) Englishman – Englishmen, 23) a news – news, 24) sheep – sheep, 25) deer – deeres, 26) deer – deers, 27) deer – deer, 28) leaf – leaves, 29) Cerman – Germen, 30) German – Germans.2. Имя прилагательное. Степени сравнения имён прилагательных
Образование степеней сравнения односложных и двусложных прилагательных.
Положительная степень | Сравнительная степень | Превосходная степень |
short hot happy | short + er hot + er happy + er | the short + est the hot + est the happy + est |
2. Образование степеней сравнения большинства двусложных и многосложных прилагательных.
Положительная степень | Сравнительная степень | Превосходная степень |
difficult | more difficult | the most difficult |
Положительная степень | Сравнительная степень | Превосходная степень |
bad far good little many, much | worse farther, further better less more | the worst the farthest the best the least the most |
Запомни: Имя существительное, определяемое прилагательным в превосходной степени, употребляется с определённым артиклем (the biggest room, the most beautiful woman).
Тест 8. Отметьте номера, где степени сравнения образованы правильно.
small – smaller –smallest, 2) small – more small – most small, 3) small – more smaller – most smallest, 4) large – larger – largest, 5) happy – happyer – happyest, 6) big – more biger – most bigest, 7) big – bigger – biggest, 8) happy – happier – happiest, 9) warm – warmer – warmest, 10) heavy – heavier – heaviest, 11) grey – greyer – greyest, 12) dry – drier – driest, 13) dry – dryer – dryerst, 14) hot – hotter – hottest, 15) clean – cleaner – cleanerst, 16) white – whiter – whiterst, 17) white – whitier – whitiest, 18) high – higher – highest, 19) high – more high – most high, 20) high – more higher – most highest.Тест 9. Отметьте номера, где степени сравнения образованы неправильно.
1) useful – more useful – most useful, 2) useful – usefuler – usefullest, 3) interesting – more interesting – most interesting, 4) interesting – interestinger – interestingest, 5) wide – more wide – most wide, 6) wide – wider – most wide, 7) tall – more tall – most taller, 8) nice – nicer – nicest, 9) easy – easier – easiest, 10) easy – more easy – most easy.
Тест 10. Отметьте номера, где степени сравнения образованы правильно.
great – greater – greatest, 2) far – more far – most far, 3) far – farther – farthest, 4) far – further – furthest, 5) great – greatter – greattest, 6) little – more little – most little, 7) little – less – least, 8) good – gooder – best, 9) good – more good – most good, 10) good – better – best, 11) old – elder – eldest, 12) old – more elder – most elderst, 13) busy – busier – busiest, 14) young – younger – youngest, 15) young – more young – most young.Тест 11. Отметьте номера, где степени сравнения образованы неправильно.
He is more tall than she. 2) He is taller than she. 3) This bag is so heavy as that one. 4) This bag is so heavier as that one. 5) Who is eldest in your family? 6) Who is the eldest in your family? 7) She is the most beautiful woman. 8) She is most beautiful woman. 9) The more we study, the less we know. 10) This result is not so good as that one. 11) Baikal is the most large freshwater lake in Europe. 12) Baikal is the largest freshwater in Europe. 13) Baikal is one of the largest lakes in Europe. 14) Most of them were our friends. 15) The most difficult problem is the problem of communication.Задание: Выучите стихотворение.
The more we study, the more we know.
The more we know, the more we forget.
The more we forget, the less we know.
The less we know, the less we forget.
The less we forget, the more we know.
So why study?
Tasks:
Do you agree with the statement, that “The more we study, the less we know?” Why do we study? Do you have good memory? Does information play an important role in modern life?Имя числительное
Разряды числительных
Количественные | Порядковые |
1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21 twenty-one 30 thirty 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100 a (one) hundred
| first second third fourth fifth sixth seventh eigth ninth tenth eleventh twelfth thirteenth fourteenth fifteenth sixteenth seventeenth eighteenth nineteenth twentieth twenty-first thirtieth fortieth fiftieth sixtieth seventieth eightieth ninetieth one hundredth |
Запомни: порядковые числительные употребляются с определённым артиклем (третий – the third).
101 one hundred and one
111 one hundred and eleven
121 one hundred and twenty-one
200 two hundred
222 two hundred and twenty-two
1000 a (one) thousand
1111 one thousand one hundred and eleven
100 000 a (one) hundred thousand
1 000 000 a (one) million
1 111 111 one million, one hundred and eleven thousand, one hundred and eleven
1 000 000 000 a (one) milliard
Тест 12. Отметьте номер, соответствующий правильному переводу предложенного ряда слов: четыре, сорок четыре, четыреста сорок, четырнадцать, сороковой, сороковые (в значении годы).
four, fourty four, four hundred and four, fourteen, the fortieth, the fortieths; four, forty four, four hundred and fourty, fourteen, the fortieth, the fortieths; four, forty four, four hundreds and four, fourteen, the fortieth, the fortieths; four, forty four, four hundred and four, fourteen, fortieth, the fortieths.Тест 13. Отметьте номер, соответствующий правильному переводу предложенного ряда слов: два, двенадцать, двести, двадцать два, две тысячи, второй, двухсотый, две тысячи первый, два миллиона, два миллиона четыреста одиннадцать.
two, twelve, two hundred, twenty-two, two thousand, the second, the two hundredth, the two thousand and first, two million, two million and four hundred and eleven; too, twelve, two hundred, twenty-two, two thousand, second, the two hundredth, the two thousand and first, two million, two millions and four hundred and eleven;3) two, twelve, two hundreds, twenty-two, two thousand, second, the two hundredth, the two thousand and first, two million, two million and four hundred and eleven;
two, twelve, two hundred, twenty-two, two thousand, second, the two hundredth, two thousand and the first, two millions, two million and four hundred and eleven.Тест 14. Отметьте номер, соответствующий правильному переводу: В библиотеке тысяча книг; В библиотеке тысячи книг.
There is a thousand of books in the library. There are thousands of books in the library. There are thousand of books in the library. There are one thousand of books in the library. There are the thousand of books in the library. There are thousands of books in the library.Тест 15. Отметьте номер, соответствующий правильному переводу: Откройте книги на странице 33. Читайте параграф 5.
1. Open your books at page 33. Read paragraph 5.
2. Open your books at page the 33. Read paragraph the 5.
Тест 16. Отметьте неправильное употребление, связанное с числительными.
A. S. Pushkin was born in 1799 and died in 1837. 2. A. S. Pushkin was born in the 1799 and died in the 1837. 3. Do Exercise 3. 4. Do the third exercise. 5. Do Exercise the 3. 6. Go to the second floor. 7. Go to the twoth floor. 8. Two thousands people have already visited this place. 9. Two thousand people have already visited this place. 10. Chapter One tells us about life of Byron. 11. The chapter One tells us about life of Byron. 13. The first chapter tells us about life of Byron. 14. The first of September. 15. September the first. 16. I usually get up at 7 o`clock. 17. I usually get up at the 7 o`clock. 18. This writer was working on his book from 1999 to 2003. 19. This writer was working on his book from the 1999 to the 2003. 20. Seven thousand three hundred and eighty three. Задание. Прочитайте и переведите текстRailways of Russia are the key transportation mode of the country, carring more than 80 per cent of the total freight traffic and more than 40 per cent of the passenger freight traffic.
The railway play decisive role in the transportation of the cargoes which are indispensable for stable functioning of the industrial complex. In particular, the railways annually carry:
- 98.6 per cent of the iron and manganic ores 92.3 per cent of the ferrous metals 87.2 per cent of coal and coke 88.1 per cent of the chemical and mineral fertilizers.
Russia ranks second in the world (after the USA) in railway track length; third (after the USA and China) in the volume of freight traffic; third in passenger traffic (after China and Japan).
Найдите английские эквиваленты:
Грузовые перевозки, грузопассажирские перевозки, грузы, решающая роль, промышленный комплекс, ежегодно, в частности, железная руда, черные металлы, уголь, кокс, химические и минеральные удобрения, длина железных дорог, путь, оборудованный, объем грузовых перевозок.
Местоимение4.1. Личные, притяжательные, возвратные и усилительные местоимения
Личные | Притяжательные | возвратные и усилительные | ||
общий падеж (кто? что?) | объектный падеж кого? кому? чего? чему? | зависимая форма (перед существитель-ным) | независимая форма (без существительного | |
I –я you –ты he – он she – она it – он/а, это (неодуш.) we – мы you – вы they – они | me – меня, мне you – тебя/е him –его, ему her – её, ей it – его, ему, ей, её us – нас, нам you – вас, вам them – их им | my – мой/я/ё/и your –твой/я/ё his – его her – её its – его, её our – наш/а/е/и your – ваш/а/е/и their – их | mine yours his hers its ours yours theirs | myself yourself himself herself itself ourselves yourselves themselves |
Тест 17. Выберите правильный вариант.
I know (a) him, b) his) very good. 2. Look at the pictures. (a) they, b) it, c) us) are fine. 3. I like (a) its, b) yours, c) your) dog. (d) he, e) it) never barks. e with (a) me, b) us, d) I). 5. Who is it? It`s (a) me, b) I, c) her, d) we, e) us. 6. Who wants to go to the blackboard? (a) I, b) me). 7. I see (a) him, b) his). 8. He sees (a) they, b) them). 9. This is (a) him, b) his) book. 10. We help (a) her, b) him, c) his).вариант.
This book is (a) my, b) minensrsid5527095 вариант