Программа учебной дисциплины Б3.В. ДВ.7.1 Монументально - декоративная живопись (стр. 5 )

Реализуется в процессе изучения базовых дисциплин Рисунок и Живопись, а также сопутствующих дисциплин.

Третий этап (5-8 семестр) – закрепляет и углубляет полученные знания по реалистическому изображению с натуры, полученные на предыдущих этапах: 1) более широко раскрывается роль рисунка в создании живописного произведения, основы пластической анатомии при рисовании обнажённой модели; 2) техника масляной живописи, материалы, грунты, графические средства при передаче различных фактур (тело человека, волосы, одежда, предметы интерьера); 3) построение объёмной фигуры цветом, правила, закономерности; 4) выполнение малых и больших форм фигуры человека, понятие «целостности» в изображении фигуры; 5) статичное и динамическое изображение фигуры человека.

Реализуется в процессе изучения базовых дисциплин Рисунок и Живопись, а также сопутствующих дисциплин.

По завершении данных этапов у выпускника должна сформироваться компетенция СК-3.

2.4 2.4 Формы текущего контроля успеваемости, промежуточных и итоговых аттестаций сформированности данной компетенции и необходимые оценочные средства

Традиционные формы контроля (собеседование на зачете или экзамене, контрольные, практические работы).

Наблюдение и анализ деятельности студента на учебной практике (пленэре).

Защита курсовых, выпускной квалификационной работы по профилю(ям).

Диагностическое тестирование.

Компетентностно-ориентированные задания, которые могут быть введены в планы практических занятий и представлены в итоговой государственной аттестации в практическом блоке государственного экзамена.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ 8 семестр

1. Тональная живопись, ее применение в работе.

2.Форма как характер предмета, передача ее монументально-декоративными методами.

3.Теплые и холодные цвета в монументально-декоративной живописи.

4.Что собой представляет целостность монументально-декоративного видения.

5.Перечислить основные законы живописи.

6.Понятие полутона в монументально-декоративной живописи.

7.Материалы гуашевой живописи.

8.Воздушная перспектива в монументально-декоративной живописи.

9.Отличительная особенность написания этюда постановки, от длительного процесса работы над заданием.

10.Цветовой спектр и его применение в монументально-декоративной живописи.

11.Воздушная перспектива в монументально-декоративной живописи, где и как она применяется.

12.Что значит модуль мазка и его применение в монументально-декоративном задании.

13.Цветовая гамма. Колорит - важнейшее качество в монументально-декоративной живописи.

14.Основные и дополнительные цвета в монументально-декоративной живописи.

15.Подмалевок. Техника выполнения.

16.Понятие о контрасте в монументально-декоративной живописи, как это достигается.

17.Фактура. Роль фактуры в монументально-декоративной живописи для достижения материальности предмета.

18.Понятие о тени, рефлексах, их взаимоотношения в монументально-декоративной живописи.

19.Что такое контражур?

20.Что такое тон в живописи?

21.Последовательность работы над монументально-декоративной учебной постановкой

«Фигура натурщика на светлом фоне».

22.Лессировки, корпусное письмо в монументально-декоративной живописи.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ 10 семестр

1.Форма, как характер предмета, передача ее живописными методами в монументально-декоративной живописи.

2.Пространственные свойства цвета в монументально-декоративной живописи.

3.Основные, составные и дополнительные цвета в монументально-декоративной живописи.

4.Контрасты в монументально-декоративной живописи: светлотный, цветовой.

5.Что такое локальный цвет в монументально-декоративной живописи?

6.Колорит и цветовые отношения в монументально-декоративной живописи.

7.Теплые и холодные отношения в монументально-декоративной живописи.

8.Ахроматические цвета, хроматические цвета в монументально-декоративной живописи.

9.Гуашевые краски, их свойства, кисти, палитра.

10 .Понятие о тени, рефлексах, их взаимоотношение в монументально-декоративной живописи.

11.Что такое стилизация, какие приемы используются в монументально-декоративной живописи?

12.Оптическое смешение цветов. Пространственное смешение цветов.

Механическое смешение цветов.

13.Палитра художника, расположение красок на ней.

14.Этюд в декоративной живописи и его отличие от длительной постановки.

15.Выполнение монументально-декоративной стилизации, отличие от академической живописи.

16.При каком освещении цвет теней будет казаться теплым, а какой при

холодном ( на пленэре в разное состояние природы, в помещении при дневном и электрическом освещении).

17.Этапы выполнения натюрморта в технике гуашь. Как получить оттенки разного гуашевого цвета.

18.Фактура в монументально-декоративной живописи.

19.Гуашевая живопись и ее особенности. Материалы для гуашевой живописи.

20.Техника письма в монументально-декоративной живописи.

21.Оформление работ, выполненных акварелью, гуашью. Материалы для оформления.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование дисциплины/курса	Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура)	Статус дисциплины в рабочем учебном плане	Количество зачетных единиц/кредитов
Монументально-декоративная живопись –4 курс, 7-10 семестр	44.03.01 Педагогическое образование, профиль подготовки: Дополнительное образование (графический дизайн, дизайн интерьера)	Б3.В. ДВ.7.1	10 зачетных единиц (общая трудоемкость – 360 ч., практических занятий -  44)
Смежные дисциплины по учебному плану
Предшествующие: рисунок, живопись
Последующие: ИГА
Вид промежуточной аттестации: экзамен – 8, 10 сем., зачет с оценкой – 9 сем.

7 СЕМЕСТР

ОСНОВНОЙ МОДУЛЬ (1 з. е.= 36 ч: лекции - 2 ч., практ. зан. - 6 ч., лаб. - 0 ч, самост. работа - 28ч.)	60 %
Проектируемый результат: Формирование компетенций: - владеет инструментарием, методами, приемами и практическими навыками работы в декоративно-прикладном искусстве, дизайне и компьютерной графике (СК-2); - владеет навыками реалистического изображения с натуры: натюрморта, пейзажа, портрета, фигуры человека (СК-3);
Контрольная точка 1 (до____ г.) (1 з. е.= 36 ч: лекции - 2 ч., практ. зан. - 6 ч., лаб. - 0 ч, самост. работа - 28ч.)	Весовой коэффициент 50%
Формирование компетенций (СК-2, СК-3) знаний, умений и навыков	Форма контроля
1	Знание законов изображения простых и сложных объемов (СК-3). Цветовая гамма. Колорит - важнейшее качество живописи и средство образного выражения. (СК-2);	Стилизация обнаженной фигуры на цветном декоративном фоне (просмотр практической работы). .	50%
2	Владение инструментарием, методами, приемами и практическими навыками работы в декоративно-прикладном искусстве, дизайне, законами композиции, методами изобразительного языка монументально-декоративной живописи. (СК-2) Умение изображать предметы быта, пространство на основе знания их строения, конструкции, законов линейной и воздушной перспективы. Основные закономерности восприятия цвета его свойства и построения живописного изображения (СК-2).	Просмотр практических работ	50%
Итоговый % за 1 контрольную точку. На положительную оценку min 50%, max 100%

8 СЕМЕСТР

Контрольная точка 2 (до___г.) (2 з. е.= 72 ч: лекции - 0., практ. зан. – 8 ч., лаб. – 0 ч, самост. работа - 64 ч., экзамен)	Весовой коэффициент 50%
Формирование компетенций (СК-2, СК-3) и знаний, умений и навыков	Форма контроля
1	Знание основных закономерностей восприятия цвета. (СК-3).  Владение законами композиции, методами изобразительного языка монументально-декоративной живописи. (СК-2)	Стилизация обнаженной фигуры в интерьере (просмотр практической работы).	50%
2	Умение изображать предметы быта, пространство на основе знания их строения, конструкции, законов линейной и воздушной перспективы. Основные закономерности восприятия цвета его свойства и построения живописного изображения. (СК-2) Знание природы цвета, цветового спектра, ахроматических и хроматических цветов, основных и дополнительных цветов, теплых и холодных цветов. (СК-3).	Просмотр практических работ.	50%
Итоговый % за 2 контрольную точку На положительную оценку min 50%, max 100%
Итоговый % за 1 и 2 контрольные точки
Надбавка (активность на практических занятиях, подготовка презентаций по теме)	10%
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ	__%
Зачет студент получает автоматом при условии выполнения всех указанных форм контроля
Итого:
Рейтинг
Оценка по рейтингу

Каждый вид работы (или контрольная точка) оценивается по 100-балльной шкале.

100-балльная система оценивания переводится в 5-ти балльную шкалу в соответствии с действующим на текущий момент Положением о рейтинговой системе текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов.