Дисциплина: физиология (стр. 3 )

4.Иллюстративный материал:

Плакаты, слайды, таблицы

5.Литература

Қазақ тіліндегі

негізгі

1.        Х. К, Сәтпаева А. А., Өтепбергенов Ж. Б., Нілдібаева. Адам физиологиясы.
(Окулық).-Алматы. Издательство «Дәуір», 2005.-663 бет.

2.        Калыпты физиология: лабораториялык жұмыстары (студенттер үшін).
Жауапты редакторлары: Х. К, Сәтпаева. Ж. Б. Нілдібаева. Шымкент, 1993.-254
бет.

Калыпты физиология. Студенттерге арналган әдістемелік нұсқаулар /жауапты ред. , , -Алматы, 2007. Қалыпты физиологиядан тәжірибелік сабақтарға жетекшілік  нұсқаулар./., Семей, 2006 ж-78 бет.

5.        М. К, Қанкожа. Қозғыш ұлпалар физиологиясы. - Алматы. 2004ж. 2004ж -
78 бет.

косымша:

1. Организмнің шартты рефлекторлық әрекеті және оның нейрофизиологиялық тегершіктері. Жоғарғы жүйке іс-әрекетінің типтері. , Астана, 2006,52 бет.

2. , Төленбек мен жануарлар физиологаясы. Окулық. Ы. Алтынсарин атындағы қазактың білім академиясы, Алматы, 2000ж.

3.Тағам туралы толғау. . Алматы, Кайнар. 1990ж.-328 бет.

Теленбеков жүйеснің физиологиясы. Оқу кұралы.-Алматы: Ана тілі. 1992-2000. Төленбек мен жануарлар физиологиясы.-Алматы, білім, 2002-328 бет.

Орыс тіліндегі

негізгі

и др. Физиология человека. Учебник.- М, 2009.-608с. , Орлов физиология: учебник + СД.- М, 2006.-696 с. , Киселев ИМ. и др. Нормальная физиология в динамических схемах: атлас: учебное пособие.-М, 2009.-350 с. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии / Под ред. , . - М, 2002. Руководство к праткическим занятиям по физиологии /Под ред. ГМ. Косицкого, , . М: Медицина, 1988. Физиология человека: Учебник /Под ред. , .- 2-е изд.,перераб и доп. - М: Медицина, 2003.- 656 с. Общая физиология. Методические указания для студентов. /Под ред. . - Алматы, 2006. Частная физиология (методические указания для студентов). /Под ред. Со колова А. Д. - Алматы, 2007.

қосымша:

Миндубаева дыхания: Учебное пособие. - Караганда, 2003.-103с. Поспелов НМ. Физиология пищеварения: Учебно-методическое пособие.-Караганда, 2003.- 107с. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов /Под ред. АА. Утепбергенова, ДА. Адильбековой. - Шымкент, 2006.- 66с.

Контрольные вопросы (обратная связь):

Какие основные виды регуляции физиологических функций вы можете назвать? В чем заключается гуморальная регуляция функций? Что такое нервная регуляция функций? Как она осуществляется? Что такое возбуждение? Какова его природа? Что такое торможение в ЦНС? Какова его природа? Какое свойство отличает возбудимые ткани от невозбудимых? Какие опыты провел Гальвани? Какие свойства клеточной мембраны определяют возникновение биопотенциалов? Какие ткани  относятся к возбудимым?

10.В чем выражается процесс возбуждения?

11.Торможение является активным или пассивным процессом?

12. Какое влияние оказывает ЦНС на организм?

13.Что такое рефлекс?

14.Что является морфологической основой рефлекса?

15.Что такое время рефлекса?

16.Какие методы применяют для изучения функций ЦНС?

17.На какие отделы делится вегетативная нервная система?

18.Какие функции выполняет вегетативная нервная система?

19.Каковы особенности симпатической части вегетативной нервной системы?

20.Каковы особенности парасимпатической части вегетативной нервной системы?

21.Каковы особенности метасимпатической части вегетативной нервной системы?

Кредит №1

Лекция №2

1.Тема: Регуляторная, транспортная функции крови. Функции форменных элементов крови. Общие свойства гормонов.

2.Цель: объяснить транспортную, регуляционную свойства крови и функции форменных элементов крови.

З. Тезисы лекции. К форменным элементам крови относятся эритроциты, лейкоциты и кровяные пластинки. Эритроциты. Эритроциты, или красные кровяные тельца, представляют собой клетки, которые у человека и млекопитающих лишены ядра и имеют гомогенную цитоплазму. Эритроцит покрыт тончайшей оболочкой — цитолеммой, которая представляет собой элементарную липопротеидную мембрану. Она непроницаема для коллоидов, малопроницаема для ионов К и ла» но легко проницаема для ионов С1-, НСОз-, П+, 011. Различают строму эритроцита, в петлях которой расположен гемоглобин, составляющий 90% сухого вещества - эритроцита. Остальные 10% приходятся на другие белки, липиды, глюкозу и минеральные вещества. В крови содержится эритроцитов: у мужчин (4,5— 5,5) -1012/4i (4,5—5,5 млн. в 1 мм3); у женщин (3,7—4,7) • 10l2/4i (3,7—4,7 млн. в 1 мм3). Чтобы представить себе общее количество эритроцитов, достаточно сказан), чю цепочкой из них можно опоясать земной шар 3,5 раза, а столб из уложенных друг на друга эритроцитов будет иметь высоту 62 . Эритроциты сравнительно небольшие клетки (рис. 42). Диаметр эритроцита 7—8 мкм, поверхность одного эритроцита 125 мкм, объем 90 мкм. Если принять, что в I мм3 крови имеется 5,5 млн. эритроцитов, то общая поверхность всех эритроцитов, циркулирующих в крови, будет составлять около 3500— 3700 м2, т. с. приблизительно в 1800 раз больше, чем поверхность человеческого тела. Такая огромная поверхность эритроцитов способствует интенсивному поглощению и отдаче кислорода, иначе го юр я выполнению основной функции красных кровяных телец. Эритроцит имеет округлую форму, с вдавлен и я-ми внутрь клетки по середине эритроцита с обеих сторон. Такая форма по расчетам является наиболее выгодной для газообмена.

Регуляторная функция. Вещества, растворенные в крови, создают водный потенциал крови и соответственный градиент водного потенциала между кровью и тканевой жидкостью.

Величина этого водного потенциала, зависящего от концентрации в плазме белков и ионов Na+, регулирует передвижение воды между кровью и тканевой жидкостью.

Вода, входящая в состав крови, играет роль регулятора температуры тела, так как она переносит тепло от теплообразующих центров (печень, скелетные мышцы) к органам теплоотдачи, таким как - кожа, мозг. Поддержание постоянного рН является важнейшей функцией буферной системы крови благодаря поддержанию равновесия между гидрокарбонатами и фосфатами и вторичной функцией гемоглобина некоторых белков плазмы.

Транспортная функция. Растворимые продукты пищеварения / поглощения (глюкоза, аминокислоты и минеральные соли) транспортируются из кишечника в печень и затем в общее кровяное русло. Жирные кислоты транспортируются из кишечника в лимфатическую систему, а затем также в общее кровяное русло.

Конечные продукты метаболизма (мочевина, креатинин и соли молочной кислоты) удаления (печень и почки). Гормоны (инсулин, пептид, тестостерон, стероид, адреналин, катехоламин) - из желез, где они образуются, транспортируются к органам-мишеням, на которые они влияют. Газы (кислород и углекислый газ) - из мест их поглощения или образования в места их использования или удаления. Кислород в основном транспортируется красными кровяными тельцами, а углекислый газ в плазме.

Белки плазмы, образуемые печенью выделяются в ток крови; фибриноген (свертывающий агент крови), глобулин (осуществляет специфические транспортные функции, например переносит тироксин, железо и медь) и альбумин (связывает с плазмой ионы Ca2+).

Эритроциты (красные кровяные клетки) - наиболее многочисленные клетки крови.

В 1мм крови взрослого человека их содержится около 5 000 000  4.5-5.

Эритроциты переносят O2, СO2,и способствуют буферному действию крови. Присутствующий в них пигмент - гемоглобин - придает им красный цвет. В том что гемоглобин упакован в клетки, а не находится в цитоплазме в свободном состоянии, имеются следующие преимущества: сохраняется низкая вязкость крови, гемоглобина и предотвращается опасное снижение водного потенциала в крови.

Продолжительность жизни эритроцитов 90-120 дней, после чего они разрушаются в селезенке.

Лейкоциты защищают от токсинов и патогенных микроорганизмов как при помощи неспецифических (например, фагоцитоз), так и специфических (образование антител) иммунных реакций.

Тромбоциты (кровяные пластинки) - это фрагменты клеток, играющих важную роль в при образовании кровяного сгустка.

Иллюстративный материал:

Плакаты, слайды, таблицы

Литература

На русском языке

основная:

и др. Физиология человека. Учебник. - М., 2009.-608с.

2. , Орлов физиология: учебник + СД.- М, 2006.-696С.

3. , Киселев ИМ. и др. Нормальная физиология в динамических

схемах: атлас: учебное пособие.-М, 2009.-350 с.

4. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии / Под

ред. , . - М, 2002.

5. Руководство к практическим занятиям по физиологам / Под ред. ГЛ.

Косицкого, , . М: Медицина, 1988.-.

6. Физиологая человека: Учебник /Под ред. , Г. Ф.

Коротько.-2-еизд.,перерабидоп.- М: Медицина,2003.-656с.

7. Общая физиология. Методические указания для студентов. /Под ред. А. Д.

Соколова. - Алматы, 2006.

8. Частная физиолгия (методические указания для студентов). /Под ред.

- Алматы, 2007.

дополнительная:

1.        Миндубаева ФА. Физиология дыхания: Учебное пособие. - Караганда,
2003.-103С.

Поспелов НЯ. Физиология пищеварения: Учебно-методическое пособие-Караганда, 2003.- 107с. Ситуационные задачи по физиологии с основами анатомии для самостоятельной работы студентов /Под ред. АА. Утепбергенова, ДА. Адильбекэвой. - Шымкент, 2006.- 66с.

На казахском языке

основная:

Х. К, , Өтепбергенов Ж. Б., Нілдібаева. Адам физиологиясы. (Окулық).- Алматы. Издательство «Дәуір», 2005 .- 663 бет. Қалыпты физиология: лабораториялык жумыстары (студенттер үшін). Жауапты редакторлары: Х. К, Сәтпаева. Ж. Б. Нілдібаева. Шымент, 1993.-254 бет. Қалыпты физиология. Студенттерге арналған әдістемелік нұсқаулар/жауапты ред. , , -Алматы, 2007. Калыпты физиологиядан тәжірибелік сабақтарға жетекшілік нұсқаулар./., Семей, 2006 с-78 бет.

5.        М. К. Қанқожа. Қозғыш ұлпалар физиологиясы. - Алматы. 2004ж. 2004ж. -
78 бет.