План методической работы Орловского спец ПУ на 2013-2014 учебный год (стр. 1 )

ОРЛОВСКОЕ СПЕЦ ПУ

План методической работы

Орловского спец ПУ

на 2013-2014 учебный год

Орлов

2013

Приложение к  разделу 5: «Организационно - методическая работа» .

Заседания методобъединения преподавателей теоретических дисциплин

Ведущая проблема: Развитие компетентности участников педпроцесса как важнейшее условие качества образования.

Задачи :

1. Повышение качества учебного процесса через формирование  на уроках теоретических дисциплин ключевых компетенций.

2.Освоение практико-ориентированной направленности уроков.

3.Дальнейшая апробация  и коррекция учебных программ, разработанных согласно ФГОС  3 поколения.

Список членов МО и индивидуальные методические темы:

Председатель МО: 1)Практикоориентированное обучение на уроках материаловедения и технологии малярных работ как важное условие формирования компетенций учащихся.

2)Использование ИКТ для развития компетенций учащихся.

Лаптева на уроках приемов педагогической техники для активизации обучения.

Мохова качества учебного процесса через формирование  на уроках теоретических дисциплин учебно - познавательной  компетенции учащихся.

Олюнин мотивации, компетентности  и качества обучения учащихся через организацию практикоориентированных уроков.

Позолотин обучение на уроках спецдисциплин как важное условие формирования компетенций учащихся.

Тимкин качества учебного процесса через формирование  на уроках теоретических дисциплин ключевых компетенций учащихся.

  Комплексное методическое обеспечение  спецпредметов.

Конькова творческих способностей обучающихся 5-7 классов на уроках технологии с использованием метода проектов.

КМО предмета технологии.

КМО предмета спецтехнология слесарного дела

Щербаков метода проектов на уроках ИТК для проявления и применения своих творческих способностей

Сентябрь

1. Цели и задачи методобъединения на 2013-2014 учебный год.

Обсуждение и утверждение плана работы методобъединения на 2013-2014 учебный год.

2. Определение и утверждение  индивидуальных методических тем преподавателей  на учебный год.

3. Утверждение графика открытых уроков.

4.Обсуждение и утверждение ОПОП  по профессиям профподготовки и НПО, согласно утвержденным учебным планам на учебный год, календарно - тематических  планов работы по всем предметам.

5.Об организации, окончании или продлении  стажерской практики начинающих преподавателей: и др

6.Обзор новинок методической литературы.  (Председатель МО )

Октябрь

1.Работа с  преподавателями, претендующими на повышение или присвоение квалификационной категории. Требования  к аттестации.

Отв.

2. Обновление паспортов учебных кабинетов.  Отв. Председатель МО . 

3.О проведении недели профессии «Плодоовощевод». Отв. Преподаватель

4. Обсуждение и утверждение кандидатур для участия  в училищных и областных конкурсах передового педагогического опыта «Дебют», конкурс методразработок по развитию  технического творчества учащихся.

5.Самоанализ и анализ открытого урока. Отв. преподаватель Мохова  И. Г.

Ноябрь

1. Самоанализ и анализ открытого урока преподавателя

2.Отчет преподавателей по использованию ИКТ  на уроках спецдисциплин.

3. Из опыта работы преподавателя по проблеме создания КОСов  и КИМов по профессии «Мастер отделочных строительных работ».

4.Самоанализ и анализ открытого урока 

5. Методика составления уровневых заданий. Преподаватель

Декабрь

1. Информация о новых методических рекомендациях по совершенствованию урока как основной формы обучения. Преподаватель

2.Из опыта работы преподавателя по практикоориентированному обучению на уроках.

3. Самоанализ и анализ открытого урока преподавателя

Январь

1. Актуальность применения компетентностно - ориентированных заданий на уроках теоретических дисциплин. Формирование комплектов КОС по общим компетенциям. Методист

2. Определение кандидатур для участия  в конкурсах училища.

Отв. председатель МО

3. Возможные формы самостоятельной работы учащихся на уроках.

  _Февраль 

1. Роль ИКТ-технологий в формировании информационной компетенции учащихся. Персональный сайт как средство повышения ИКТ - компетентности педагога.()

2. Самоанализ и анализ открытого урока

3.Самоанализ и анализ открытого урока

4.Рассмотрение контрольно-оценочных средств и контрольно-измерительных материалов по дисциплинам и профессиональным модулям профессий «Мастер отделочных строительных работ», «Изготовитель художественных изделий из дерева», «Мастер растениеводства».

Март

1. Самоанализ и анализ открытого урока. Отв. Преподаватель .

3.Подготовка к проведению недели профессий и заключительного мероприятия –праздника «Труд. Профессия. Мастерство»

Апрель 

1. Выступления преподавателей. «Об опыте осуществления межпредметных связей на уроках» (из опыта работы )

2.Самоанализ и анализ открытых уроков преподавателя

Май

1. Подведение итогов работы по кабинетам. Смотр  на лучший кабинет.

2. Самоанализ и анализ открытого урока технологии  .

3. Воспитание профессиональной нравственности у воспитанников специального профессионального училища с целью профилактики их девиантного поведения.

Июнь

1.Итоги работы МО за год. Анализ, рефлексия и задачи на новый учебный год. 

  Председатель МО

2. Обсуждение результатов итоговой аттестации.

3.Обсуждение итогов работы по апробации  и выполнению учебных программ по предметам.

Председатель МО, зам. по УР

4.Творческие отчеты преподавателей по итогам работы над индивидуальными методтемами.

Заседания методического объединения мастеров строительных групп

Ведущая проблема: Развитие компетентности участников педпроцесса

как важнейшее условие качества образования.

-председатель МО - мастер п/о столяров строительных - мастер п/о маляров строительных (группа коррекции) - мастер п\о плодоовощеводов(группа коррекции) - мастер п/о изготовителей художественных изделий из дерева мастер п/о столяров строительных

  7.  - мастер п/о столяров строительных

Андреева мастером на уроках разнообразия методов и приемов проведения вводного инструктажа как основы развития мотивации  к учебной деятельности.

Колбин положительных межличностных отношений в условиях разновозрастной группы и  различного срока пребывания учащихся  в училище.

Лаптева мастером дифференцированного подхода на уроках к учащимся девиантного поведения  в условиях разновозрастной группы.

Коснырев технического творчества  в учебной группе как путь развития познавательного интереса обучающихся.

Седельников профессиональных  компетентностей  обучающихся через опору на индивидуальный подход к ним.

Мирошин практика.

Сентябрь.

1.Обсуждение и утверждение плана методобъединения на 2013-2014 учебный год.

2.Рассмотрение и утверждение перечня учебно - производственных работ.

Председатель МО.

3.Рассмотрение планов работы по ИМТ каждого мастера.

Октябрь.

1. Обсуждение и утверждение планов технического творчества обучающихся учебных групп на 2013-2014 учебный год.

Председатель МО.

2. Обсуждение положения по проведению конкурса «Лучшая учебная мастерская», «Лучшая методразработка по техническому творчеству».

Отв. председатель МО

3. Использование мастером дифференцированного подхода на уроках к учащимся девиантного поведения  в условиях группы учащихся  с ОВЗ.

Отв.

Ноябрь.

1. Анализ уроков производственного обучения на предмет  формирования профессиональных компетенций обучающихся (по результатам недели взаимопосещений уроков).

2. Открытый урок. Педагогический и методический анализ открытого урока.  Методист

Декабрь.

1.Подготовка к проведению промежуточной аттестации в группах НПО.

Ст. мастер

2.Открытый урок производственного обучения    Самоанализ и анализ  урока.

Январь.

1.Обсуждение результатов училищного конкурса  и выбор участника на областной конкурс на лучшую методическую разработку по техническому творчеству учащихся.

2.Анализ итогов обучения в группах за  1 полугодие.

3.Анализ работы мастеров производственного обучения по техническому творчеству за  1 полугодие. 

Председатель МО

Февраль.

1.Отчет об учебно - воспитательной работе в группе мастеров строительных групп.

  2. Открытый урок мастера Коснырева и анализ урока коллегами.

  3. Использование мастером на уроках разнообразия методов и приемов проведения вводного инструктажа как основы развития мотивации  к учебной деятельности. Отв.

Март.

1. Об участии в областном конкурсе на лучшего по профессии мастера производственного обучения.

Председатель МО

2. Формирование профессиональных  компетентностей  обучающихся через опору на индивидуальный подход к ним. Отв.

  3.Открытый урок мастера , самоанализ и анализ урока коллегами.

Апрель.

1. Итоги контроля планирующей документации (планов уроков, выполнения планов работы мастерских, планов воспитательной работы).

Отв. ст мастер, председатель МО.

2.Обсуждение перечня изделий на ярмарку в городе Кирове.

Председатель МО.

3. Открытый урок мастера Лаптевой и анализ урока коллегами.

Май.

1. Формирование положительных межличностных отношений в условиях разновозрастной группы и  различного срока пребывания учащихся  в училище. Отв.