Контрольные вопросы для самопроверки

1.Какие особенности  железнодорожного транспорта  в разных странах? 2. Перечислите основные принципы модернизации железнодорожного транспорта. 3. Какая структура у английских предложений? 4. Назовите основные типы предложений в английском языке. 5. Что такое условное предложение? Какие его виды вы знаете?

Тема 2.5.  Инструкции, руководства.

Знаки препинания в английском  языке. Австралийский железнодорожный транспорт. Передовые технологии на железнодорожном транспорте. Виды локомотивов. Первые локомотивы. Виды вагонов. Чтение и перевод учебных текстов. Автоматизация железнодорожного транспорта. Типы сигналов на железнодорожном транспорте. Электрификация  железных дорог. Технический перевод текста. Строительство железных дорог. Городская железная дорога. Глагол и его видовременные формы. Отработка грамматических конструкций. Российские пассажирские вагоны. Система времен в английском языке.

Контрольные вопросы для самопроверки

1.Какие виды локомотивов вы знаете? 2. Перечислите основные правила расстановки пунктуационных знаков в английском языке. 3. Какие видовременные формы существуют  у английских глаголов? 4. Перечислите формулы образования системы времен в английском языке.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Первым этапом выполнения контрольной работы является изучение по учебникам и учебным пособиям теоретического материала тех разделов программы, которые включены в данное задание. Успешное выполнение домашней контрольной работы может быть достигнуто в том случае, если обучающийся представляет себе цель выполнения данной работы, поэтому важным условием является тщательная подготовка к выполнению домашней контрольной работы.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Контрольная работа выполняется в тетради, страницы которой нумеруются. На каждой странице тетради следует оставлять поля шириной 4 см, а в конце тетради - 2-3 свободные страницы для написания рецензии (заключения) преподавателя. Все дополнительные страницы должны быть в тетради приклеены или вшиты. Работа выполняется в ученической тетради в клетку темными чернилами (синими, черными, фиолетовыми) через строчку.

В связи с достаточно активным использованием обучающимися персональных компьютеров разрешается выполнять контрольную работу в печатном виде, однако ее оформление также должно соответствовать существующим стандартам.

Работа выполняется аккуратно на листе формата А4 стандартным 14-м шрифтом с полуторным интервалом. Используются шрифты Times New Roman. Вопросы и заголовки желательно выделять курсивом и жирным шрифтом, заглавными буквами. Границы полей: левое – 3 см, правое – 1,5 см, нижнее и верхнее – 2,5 см. Одна печатная страница должна вмещать 30...40 строк текста, а в строке должно быть 60...64 печатных знака, включая пробелы. Текст печатается черным или синим цветом.

В записке не должно быть помарок, перечеркивании. Опечатки, опи­ски и графические неточности исправляются подчисткой или закрашива­нием белой краской и нанесением на том же месте исправленного изобра­жения машинописным способом, либо от руки чернилами или тушью того же цвета, что и исправляемый оригинал.

Все структурные элементы работы и главы ее основной части начинаются с новой страницы. Расстояние между разделами, подразделами и пунктами должно быть 4,5 интервала.  Абзацы в тексте начинают отступом, равным пяти печатным знакам.

После знаков препинания делается пробел, перед знаками препинания пробелов не делается. Перед знаком "тире" и после него делается пробел. Знаки "дефис" и "перенос" пишутся без пробелов. Знаки "номер" (№) и "параграф" (§), а также единицы измерения от цифры отделяются пробелом. Знаки "номер", "параграф", "процент", "градус" во множественном числе не удваиваются и кавычками не заменяются. Все страницы, формулы и таблицы нумеруются. Нумерация – сквозная (т. е. номер – один, два и т. д.). Нумерация страниц указывается без черточек в правом нижнем углу.

Работа должна быть выполнена аккуратно, четким, разборчивым почерком, в той же последовательности, в какой приведены вопросы домашнего задания. Перед каждым ответом на вопрос следует писать номер задания и его полную формулировку. Сокращения слов и подчеркивания в тексте не допускаются. Общий объем работы не должно превышать 24 страниц рукописного или 12 страниц машинописного текста.

Сокращение наименований и таблицы в задачах должны выполняться с учетом требований ЕСКД. При переносе таблиц следует повторить заголовок таблицы, указывая над ней «Продолжение таблицы» и ее номер.

В конце работы приводится список использованной литературы, где сначала указываются нормативные документы (законы, указы, постановления, приказы, инструкции и т. д.), затем в алфавитном порядке – учебная литература и справочные пособия с указанием фамилии и инициалов автора, наименование источника, места и года его издания; затем ставится дата выполнения работы и подпись студента.

Титульный лист работы должен быть оформлен в соответствии с утвержденной формой, подписан, с указанием даты сдачи работы (см. образец)

На каждую контрольную работу преподаватель дает письменное заключение (рецензию) и выставляет оценки «зачтено» или «не зачтено». Не зачтенная работа возвращается обучающемуся с подробной рецензией, содержащей рекомендации по устранению недостатков.

По получении проверенной контрольной работы обучающийся должен внимательно ознакомиться с исправлениями на полях, прочитать заключение преподавателя, сделать работу над ошибками и повторить недостаточно усвоенный материал в соответствии с рекомендациями преподавателя. После этого студент выполняет работу повторно и отсылает вместе с первой на проверку.  Обучающиеся обязательно должны сдать контрольную работу на проверку не позднее, чем за 10 дней до экзамена или зачета. Без выполнения контрольной работы обучающийся не допускается до зачета.

Вариант контрольной работы определяется по предложенной таблице согласно начальной букве фамилии обучающегося.

Таблица выбора варианта

Фамилии студентов

Вариант контрольной работы

А,  Б

1

В, Г

2

Д, Е

3

Ж, З, И

4

К, Л, М,

5

Н, О

6

П, Р

7

С, Т

8

У, Ф

9

Х, Ц

10

Ч, Ш, Щ

11

Э, Ю, Я

12


ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ № 2.

ВАРИАНТ 1

I. Дайте развернутый письменный ответ на вопросы: Что такое артикль? Какие артикли в английском языке вы знаете? Как употребляются определенный и неопределенные артикли с именем существительного?

II. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на разные функции слов с окончанием - ing.

1.Two or more locomotives are used for pulling trains consisting of 80 freight cars. 2. At the large railway stations information about arriving and departing trains is announced over public address system. 3. When working out the project of the Moscow Metro, the Russian engineers made a careful study of the existing systems abroad. 4. Stopping fuel supply caused serious trouble in the engine. 5. In Russia, many people had doubts about the possibility of using steam engines in the Russian winter.

III.  Перепишите и переведите текст.

JAPANESE TRANSPORTATION

Modern transportation facilities link all parts of Japan and provide the swift, efficient movement of people and goods. Railways are the main form of land transportation. Railway stations are the hubs  of mass-transportation systems, which also include buses, taxis, subways, and the vanishing trolleys.

The first Japanese railway was laid in 1872 between Tokyo and 1930 a rail network covered the four main islands. Most private lines were nationalized in 1906 and passed to a public corporation, the Japan National Railways (JNR), in 1949. The JNR operates about four fifths of Japan's 17,000 miles (27,000 kilometers) of railway lines, including all long-distance trunk lines.

It owns about 90 percent of all rolling stock. The private railways operate commuter lines in the metropolitan areas. Japanese railways use narrow-gauge track – 3 feet 6 inches – and relatively small and light rolling stock. About three fifths of the JNR lines are double-tracked or electrified.

Diesel and electric units have replaced coal-burning locomotives. Postwar population and economic growth has placed an enormous strain on the carrying capacity of Japan's railways. The high-speed, broad-gauge New Tokaido Line went into operation in 1964. Its fastest express trains make the 320-mile (515-kilometer) run from Tokyo to Osaka in a little more than three hours. An extension known as the New Sanyo Line was completed from Osaka to Okayama in 1972. The railways of Honshu are linked to Kyushu and Hokkaido by undersea tunnels and to Shikoku by ferry service. Tokyo, Osaka, Nagoya, Kobe, Sapporo, and Yokohama have subways.

There were more than 7,000 vessels carrying passengers and cargo in coastal shipping in 1990. For passenger service between cities there are jetfoils and air-cushion vessels. Considering the very large volume of Japanese imports and exports, most products are carried in oceangoing vessels registered to other countries.

ВАРИАНТ 2

I. Дайте  развернутый письменный ответ на вопросы: Что такое имя существительное? Какая существует классификация имени существительного в английском языке? Как образуется множественное число имени  существительного?

II. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на разные функции слов с окончанием - ed.

1. An electric engine is the most ecologically friendly one because it does not pollute environment with exhausted gases. 2. Refrigerator cars are widely used for carrying perishable goods. 3. When heated, a magnet loses some of its magnetism. 4. The steam locomotive called the “Rocket” designed by G. Stephenson drew a 20-ton train 35 miles in 2 hours. 5. The use of multi-cylinder engines greatly increased the speed of cars.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6