Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы ОГСЭ.03 Иностранный язык для специальности 190623. Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог вид подготовки: базовый форма обучения: заочная 3курс (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Беловский техникум железнодорожного транспорта»

       Методические рекомендации

  по выполнению домашней контрольной работы

       ОГСЭ.03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

для специальности 190623. Техническая эксплуатация подвижного состава

железных дорог

вид подготовки: базовый

форма обучения: заочная

3курс

  Белово 2014

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Содержание дисциплины

Контрольные вопросы для самопроверки

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы

Требования по выбору варианта контрольной работы

Вопросы и задания к контрольной работе

Вопросы  для подготовки к зачету по дисциплине

Список литературы

ВВЕДЕНИЕ

  Настоящие рекомендации предназначены обучающимся заочного обучения специальности «ТЭПС» техникума для  выполнения домашней контрольной работы и подготовки к зачету по дисциплине.

  Цель методических рекомендаций ввести обучающихся в область иноязычного письменного общения по специальности, помочь усвоению минимума содержания программы и в выполнении ими домашней контрольной работы.

  Изучение программы иностранного языка предусмотрено на 2 и 3курсах. На 2 курсе изучаются 1Раздел ( 9 тем ) и выполняется домашняя контрольная работа №1; 2Раздел изучаются на 3 курсе, выполняется контрольная работа №2 и обучающиеся сдают дифференцированный зачет за весь изученный курс. 

Практические задачи обучения курса направлены на развитие всех составляющих коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной):

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1.Вводно-коррективный курс

Тема 1.1. Описание людей. Повседневное общение.

Роль иностранного языка в современном мире. Основные правила чтения. Значение правильного ударения слов  в английском языке. Виды интонаций в английском языке. Повседневное общение. Приветствие. Прощание. Благодарность. Выражение своей точки зрения. Употребление реплик-клише речевого этикета, характерных для повседневного общения. Составление диалогов на тему «Знакомство». Притяжательный падеж существительных. Употребление артиклей с именем существительного. Образование множественного числа имени существительного.

Контрольные вопросы для самопроверки

1.Что такое открытый и закрытый слог? 2. Перечислите основные правила чтения. 3. Какие виды интонаций вы знаете? 4. Как образуется притяжательный падеж существительных? 5. Каким способом образуется множественное число  существительного в английском языке?

Тема 1.2. Межличностные отношения.

Семья, семейные отношения. Дружба, любовь, ненависть.  Свадебные традиции в англоязычных странах. Общая характеристика прилагательных. Степени сравнения прилагательных.

Контрольные вопросы для самопроверки

1.Перечислите слова, обозначающие родственные связи. 2. Какие свадебные традиции существуют в англоязычных странах? 3.Как образуются степени сравнения прилагательных?

Тема 1.3.Человек, здоровье, спорт.

Понятие здоровья. Самочувствие. Чтение и перевод учебных текстов. Забота о здоровье. Составление диалогов на тему «Визит к врачу». Общая характеристика наречий. Степени сравнения наречий. Спорт. Олимпийские игры.

Контрольные вопросы для самопроверки

1.Перечислите слова, обозначающие виды спорта. 2. Какова история и современность Олимпийских игр? 3.Как образуются степени сравнения  наречий?

Тема  1.4. Город, деревня, инфраструктура.

История больших городов. Москва. Лондон. Вашингтон. Виды числительных. Некоторые особенности употребления числительных.

Контрольные вопросы для самопроверки

1.Перечислите достопримечательности Лондона и Вашингтона. 2. Какова история и современность Москвы? 3.Какие виды числительных вы знаете? 4. Какие существуют особенности употребления числительных?

Тема 1.5. Природа и человек.

Общая характеристика глаголов. Глагол to be. Проблемы экологии. Чтение с извлечением информации. Времена активного залога. Образование настоящего неопределенного времени. Типы вопросов: общий и альтернативный. Вопросительная и отрицательная  форма Present Simple. Зашита окружающей  среды. Ознакомительное чтение. Употребление глаголов  to have/ to has. Наклонения глаголов. Стихийные бедствия. Конструкция  there is/are.

Контрольные вопросы для самопроверки

1.Как употребляется глагол to be в настоящем, прошедшем и будущем времени? 2. Перечислите основные характеристики глагола. 3. Какие типы вопросов вы знаете? Как они образуются? 4. Как образуется настоящее неопределенное временя? 5. Каким способом употребляется конструкция  there is/are?6. Перечислите лексические единицы по теме «Стихийные бедствия».

Тема 1.6. Досуг.

Свободное время и хобби.  Времена активного залога. Образование будущего неопределенного времени. Оборот to be going to. Необычные хобби. Чтение и перевод текстов. Типы вопросов: специальный и разделительный. Путешествие как способ расширить свой кругозор. Типы местоимений: личные, притяжательные. Типы местоимений: указательные, отрицательные, возвратные. Книги и фильмы в нашей жизни.

Контрольные вопросы для самопроверки

1.Как  употребляется оборот to be going to в настоящем, прошедшем и будущем времени? 2. Перечислите основные виды хобби. 3. Какие типы вопросов вы знаете? Как они образуются? 4. Как образуется будущее неопределенное временя? 5. Какие виды местоимений вы знаете? 6. Перечислите лексические единицы по теме «Путешествие».

Тема 1.7. Новости, средства массовой информации.

Газеты в Великобритании и США. Телевидение в современном мире. Правильные и неправильные глаголы. Интернет и его роль в современном обществе. Вопросительная и отрицательная  форма Past  Simple. Социальные сети и их роль в жизни современного человека. Употребление предлогов места и времени. Употребление предлогов направления и движения.

Контрольные вопросы для самопроверки

1.Что такое правильные и неправильные глаголы? 2. Перечислите основные виды предлогов. 3. Какие типы вопросов вы знаете? Как они образуются? 4. Как образуется прошедшее неопределенное временя? 5. Перечислите лексические единицы по теме «Интернет».

Тема 1.8. Культурные и национальные традиции, краеведение, праздники.

Россия: географические особенности и культурные достопримечательности. Чтение и перевод учебных текстов. Страна изучаемого языка: Великобритания, США. Праздники России, Великобритании, США. Кузбасс – жемчужина Сибири. Чтение текстов с извлечением информации. Кемерово и Новокузнецк: история города и его культурные достопримечательности. 

Контрольные вопросы для самопроверки

1.Перечислите особенности России, США и Великобритании. 2. Какова история и современность Кузбасса? 3.Какие праздники России вы знаете? 4. Какие существуют  государственные праздники в англоговорящих странах?

Тема 1.9. Государственное устройство, правовые институты.

Государственное устройство Российской Федерации. Государственное устройство англоязычных стран. Образование в Великобритании. Поисковое чтение. Образование в США.

Контрольные вопросы для самопроверки

1.Перечислите особенности государственного устройства России, США и Великобритании. 2. Какая система образования существует в Великобритании? 3. Назовите структуру образования в США.

Раздел 2. Развивающий курс

Тема 2.1. Цифры, числа, математические действия.

Имя числительное: простые и десятичные дроби. Имя числительное: проценты, возведение в степень. Математические действия. Великие математики. Ознакомительное чтение. Неличные формы глагола. Причастие. Инфинитив. Герундий. Египетские пирамиды. Чтение и перевод текста. Активный и пассивный залог. Отработка грамматических конструкций.

Контрольные вопросы для самопроверки

1.Как  образуются дроби, проценты, степени в английском языке? 2. Перечислите основные математические действия на английском языке. 3. Что такое неличная форма глагола? 4. Как образуется причастие первого и второго вида? 5. Каким способом образуется герундий? 6. Что такое инфинитив? Какие у него функции в предложениях? 7. В чем отличие активного и пассивного залога?

Тема 2.2. Основные геометрические понятия и физические явления.

Геометрические фигуры. Поисковое чтение. Словообразование. Образование существительных. Образование прилагательных.  Образование  глаголов. Образование наречий. Теория относительности.  Чтение текста с извлечением информации. Закон Ома. Чтение и перевод учебных текстов. Физические явления. Работа с терминами по теме. Модальные глаголы и их эквиваленты.

Контрольные вопросы для самопроверки

1.Какие способы словообразований вы знаете? 2. Перечислите названия основных геометрических фигур на английском языке. 3. Что такое модальный глагол? 4. Какие эквиваленты существуют у модальных глаголов?

Тема 2.3. Промышленность,  транспорт, детали, механизмы.

История железнодорожного транспорта. История железнодорожного транспорта. Чтение  и перевод текста. Старейшая железная дорога в России. Транссибирская магистраль.  Байкало-амурская магистраль. Лондонское метро. Технический перевод текста. Московское метро. Туннели, мосты. Просмотровое чтение. Английский туннель «Ла-Манш». Ознакомительное  чтение. Железные дороги на эстакаде.  Изобретение поезда. Мини-поезд. Конструкции железнодорожных мостов. Технический перевод текста. Согласование времен при переводе из прямой речи в косвенную.

Контрольные вопросы для самопроверки

1.Какие этапы развития железнодорожного транспорта вы знаете? 2. Перечислите основные различия Московского и Лондонского метро. 3. Как строятся туннели и железнодорожные мосты? 4. Каким образом происходит трансформация предложений из прямой речи в косвенную?

Тема  2.4. Оборудование, работа.

Локомотив. Диспетчер на железной дороге. Ознакомительное чтение. Американская железнодорожная система. Чтение текста с извлечением информации. Французские железные дороги. Японская железнодорожная система. Технический перевод фрагментов текста. Пассажирские перевозки в разных странах. Железные дороги Великобритании. Китайские железные дороги. Модернизация железнодорожного транспорта. Структура предложения. Типы предложений. Вопросительные и повествовательные предложения. Условные предложения. Повелительные и восклицательные предложения. Простое предложение. Сложное  предложение.