№ п/п | Тема урока | № урока | Изучаемые вопросы | Оборудование и эксперимент | Домашнее | Виды | Дата | Коррекция |
Первая четверть 16 часов Тема 1. Строение атома. Периодический закон (7 часов) | ||||||||
1 | Атом – сложная частица. Состояние электронов в атоме | 1 | Модели строения атома. Ядро и нуклоны. Нуклиды и изотопы. Электрон. Дуализм электрона. Квантовые числа. Атомная орбиталь. | §1-2 | Фронтальный опрос | |||
2 | Электронная конфигурация атомов химических элементов и графическое изображение электронной конфигурации атомов | 2 | Распределение электронов по орбиталям. Электронная конфигурация атома. Электронные конфигурации атомов переходных элементов. | §3, №3 (с.24) | Индивидуальный опрос | |||
3 | Валентные возможности атомов химических элементов. Степень окисления | 3 | Валентные электроны. Основное и возбужденные состояния атомов. | §4, №5-6 (с.27) | Самостоятельная работа | |||
4 | Периодический закон и Периодическая система в свете учения о строении атома | 4 | Современная формулировка периодического закона и современное состояние периодической системы химических элементов . | Д. Различные формы периодической системы химических элементов . Л. Конструирование периодической таблицы элементов с использованием карточек. | §5 | Фронтальный опрос | ||
5 | Изменение свойств элементов и их соединений в зависимости от положения в ПС. Значение ПЗ | 5 | Закономерности Периодической системы. | Таблица 6 | Тестовый опрос | |||
6 | Решение заданий ЕГЭ по теме «Строение атома. Периодический закон» | 6 | Решение заданий ЕГЭ из КИМов прошлых лет и демо-версии 2013 | №7 (с.44) | Тестовый опрос | |||
7 | Контрольная работа №1 «Строение атома. Периодический закон» | 7 | ||||||
Тема 2. Строение вещества (8 часов) | ||||||||
8 | Типы химической связи и способы ее формирования. Единая природа химической связи. | 1 | Ковалентная связь, ее разновидности и механизмы образования. Характеристики ковалентной связи. Электроотрицательность. Степень окисления и валентность. Ионная связь. Металлическая связь. Водородная связь. Единая природа химических связей. | §6, №4-5 (с.58) | Фронтальный опрос | |||
9 | Типы кристаллических решеток. | 2 | Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Современные представления о строении твердых, жидких и газообразных веществ. Причины многообразия веществ: аллотропия, изотопия. | Д. Модели кристаллических решеток «сухого льда» (или иода), алмаза, графита (или кварца). Л. Определение типа кристаллической решетки вещества и описание его свойств. | Таблица 7 | Индивидуальный опрос | ||
10 | Геометрия молекул. Гибридизация атомных орбиталей | 3 | Гибридизация атомных орбиталей. Пространственное строение молекул. Полярность молекул. | §7, №3-4 (с.65) | Самостоятельная работа | |||
11 | Теория строения химических соединений | 4 | Теория химического строения органических соединений. Причины многообразия веществ: изомерия, гомология. | §8, №5 (с.80) | Тест | |||
12 | Полимеры | 5 | Высокомолекулярные соединения. Реакции полимеризации и поликонденсации. | §9, №5-6 (с.94) | Индивидуальный опрос | |||
13 | Пластмассы. Волокна. Биополимеры. | 6 | Представители классов полимеров. | Д. Модель молекулы ДНК. Образцы пластмасс (фенолформальдегидные, полиуретан, полиэтилен, полипропилен, поливинилхлорид) и изделия из них. Образцы волокон (шерсть, шелк, ацетатное волокно, капрон, лавсан, нейлон) и изделия из них. Образцы неорганических полимеров (сера пластическая, кварц, оксид алюминия. природные алюмосиликаты). | Схема 1, §9 | Тест | ||
14 | Решение заданий ЕГЭ по теме «Строение вещества» | 7 | Решение заданий ЕГЭ из КИМов прошлых лет и демо-версии 2013 | №4 (с.94) | Тест | |||
15 | Практическая работа №1 «Решение экспериментальных задач по определению пластмасс и волокон» | 8 | Определение пластмасс и волокон | Повт. §9 | ||||
Тема 3. Дисперсные системы (4 часа) | ||||||||
16 | Дисперсные системы | 1 | Чистые вещества и смеси. Дисперсные системы. | Д. Образцы различных дисперсных систем: эмульсий, суспензий, аэрозолей, гелей и золей. Коагуляция. Синерезис. Эффект Тиндаля. Л. Ознакомление с дисперсными системами. | §10 (с.94-99) | Фронтальный опрос | ||
Итоги 1й четверти: По плану уроков:……. По факту уроков:…….. Причины отставания:……. За счет чего будет ликвидировано отставание: уроки обобщения, резерв, дополнительные уроки и т. д. Подпись зам. Директора по УМР: Дата проверки: | ||||||||
Вторая четверть 16 часов | ||||||||
17 | Растворы. Способы выражения концентрации растворов | 2 | Истинные растворы. Растворение как физико-химический процесс. Тепловые явления при растворении. Способы выражения концентрации растворов: массовая доля растворенного вещества, молярная концентрация. | §10 (с.99-102) | Индивидуальный опрос | |||
18 | Решение заданий ЕГЭ на расчет концентрации растворов | 3 | Решение заданий ЕГЭ из КИМов прошлых лет и демо-версии 2013 | №5 (с.102) | Тест | |||
19 | Решение заданий ЕГЭ на расчет концентрации растворов | 4 | Решение заданий ЕГЭ из КИМов прошлых лет и демо-версии 2013 | №6 (с.102) | Тест | |||
Тема 4. Химические реакции (21 час) | ||||||||
20 | Классификация химических реакций | 1 | Химические реакции, их классификация в неорганической и органической химии. | Д. Модели н-бутана и изобутана. Л. Реакция замещения меди железом в растворе медного купороса. Получение кислорода разложением пероксида водорода с помощью оксида марганца(IV) и каталазы сырого картофеля. Получение водорода взаимодействием кислоты с цинком. | §11, №1 (с.121) | Фронтальный опрос | ||
21 | Окислительно-восстановительные реакции | 2 | Типы окислительно-восстановительных реакций, составление уравнений ОВР методом электронного баланса | Д. Простейшие окислительно-восстановительные реакции: взаимодействие цинка с соляной кислотой и железа с раствором сульфата меди(II). | §11, №6 (с.122) | Индивидуальный опрос | ||
22 | Решение заданий ЕГЭ на составление уравнений ОВР | 3 | Решение заданий ЕГЭ из КИМов прошлых лет и демо-версии 2013 | Индивид. задания | Тест | |||
23 | Решение заданий ЕГЭ на составление уравнений ОВР | 4 | Решение заданий ЕГЭ из КИМов прошлых лет и демо-версии 2013 | Индивид. задания | Тест | |||
24 | Причины протекания химических реакций | 5 | Закономерности протекания химических реакций. Тепловые эффекты реакций. Термохимические уравнения. Понятие об энтальпии и энтропии. Закон Гесса. | §12, №1 (с.133) | Индивидуальный опрос | |||
25 | Решение заданий ЕГЭ на тепловой эффект химической реакции | 6 | Решение заданий ЕГЭ из КИМов прошлых лет и демо-версии 2013 | №3-5 (с.133) | Тест | |||
26 | Скорость химической реакции | 7 | Скорость реакции. Элементарные и сложные реакции. Энергия активации. | Д. Зависимость скорости реакции от природы веществ на примере взаимодействия растворов различных кислот одинаковой концентрации с одинаковыми гранулами цинка и взаимодействия одинаковых кусочков разных металлов (магния, цинка, железа) с соляной кислотой. Взаимодействие растворов серной кислоты с растворами тиосульфата натрия различной концентрации и температуры. Разложение пероксида водорода с помощью оксида марганца(IV), каталазы сырого мяса и сырого картофеля. Модель «кипящего слоя». | §13, №1 (с.148) | Фронтальный опрос | ||
27 | Факторы, определяющие скорость химической реакции | 8 | Зависимость скорости химической реакции от различных факторов. Катализ и катализаторы. | №3-5 (с.149) | Фронтальный опрос | |||
28 | Химическое равновесие. Условия смещения химического равновесия. | 9 | Обратимость реакций. Химическое равновесие. Константа равновесия. Смещение равновесия под действием различных факторов. Принцип Ле Шателье. | §14, №1-2 (с.156) | Тест | |||
29 | Решение заданий ЕГЭ на скорость химической реакции и химическое равновесие | 10 | Решение заданий ЕГЭ из КИМов прошлых лет и демо-версии 2013 | №3-6 (с.156) | Тест | |||
30 | Практическая работа №2 «Скорость химических реакций. Химическое равновесие» | 11 | Решение практических заданий на скорость химических реакций, химическое равновесие. | Повт. §13-14 | ||||
31 | Электролитическая диссоциация | 12 | Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты. Константа диссоциации. | Д. Зависимость степени электролитической диссоциации уксусной кислоты от разбавления раствора. Испытание растворов электролитов и неэлектролитов на предмет диссоциации. Л. Реакции, идущие с образованием осадка, газа и воды | §15, №3-4 (С.167) | Фронтальный опрос | ||
32 | Свойства растворов электролитов. Водородный показатель Промежуточная аттестация за первое полугодие | 13 | Реакции ионного обмена. Кислотно-основные взаимодействия в растворах. Амфотерность. Водородный показатель (рН) раствора. | №8-9, (с.168) | Самостоятельная работа | |||
Итоги 2й четверти: По плану уроков:……. По факту уроков:…….. Причины отставания:……. За счет чего будет ликвидировано отставание: уроки обобщения, резерв, дополнительные уроки и т. д. Подпись зам. Директора по УМР: Дата проверки: | ||||||||
Третья четверть 20 часов | ||||||||
33 | Гидролиз | 14 | Гидролиз органических и неорганических соединений. | Д. Гидролиз карбида кальция. Гидролиз карбонатов щелочных металлов и нитратов цинка или свинца(II). Получение мыла. Л. Разные случаи гидролиза солей. | §16, №3-4 (с.186) | Фронтальный опрос | ||
34 | Составление уравнений гидролиза | 15 | Составление уравнений гидролиза | №5-6 (с.186-187) | Самостоятельная работа | |||
35 | Решение заданий ЕГЭ на гидролиз | 16 | Решение заданий ЕГЭ из КИМов прошлых лет и демо-версии 2013 | №7-8 (с.187) | Тест | |||
36 | Решение заданий ЕГЭ на гидролиз | 17 | Решение заданий ЕГЭ из КИМов прошлых лет и демо-версии 2013 | №9-11, (с.187) | Тест | |||
37 | Практическая работа №3 «Решение экспериментальных задач по теме «Гидролиз. Реакции ионного обмена» | 18 | Решение экспериментальных заданий по теме «Гидролиз. Реакции ионного обмена» | Повт. §16 | ||||
38 | Практическая работа №3 «Решение экспериментальных задач по теме «Гидролиз. Реакции ионного обмена» | 19 | Решение экспериментальных заданий по теме «Гидролиз. Реакции ионного обмена» | Повт. §16 | ||||
39 | Решение заданий ЕГЭ по теме «Химические реакции» | 20 | Решение заданий ЕГЭ из КИМов прошлых лет и демо-версии 2013 | №12 (с.187) | Тест | |||
40 | Контрольная работа №2 «Химические реакции» | 21 | ||||||
Тема 5. Вещества и их свойства (23 часа) | ||||||||
41 | Классификация неорганических веществ | 1 | Классификация и номенклатура неорганических веществ. | §17 (с.188-193) | Фронтальный опрос | |||
42 | Классификация органических веществ | 2 | Классификация и номенклатура органических веществ. | §17 (с.193-204), №4 (с.205) | Фронтальный опрос | |||
43 | Общая характеристика металлов | 3 | Щелочные и щелочно-земельные металлы и их соединения. Алюминий и его соединения. | Д. Коллекция образцов металлов. Взаимодействие натрия и сурьмы с хлором, железа с серой. Горение магния и алюминия в кислороде. Взаимодействие щелочноземельных металлов с водой. Взаимодействие натрия с этанолом, цинка с уксусной кислотой. Взаимодействие меди с концентрированной азотной кислотой. Л. Ознакомление с коллекцией металлов. | §18 (с.205-216) | Фронтальный опрос | ||
44 | Химические свойства металлов. Коррозия | 4 | Характерные химические свойства металлов. Коррозия металлов и способы защиты от нее. | §18 (с.216-231), №6-8 (с.262) | Индивидуальный опрос | |||
45 | Способы получения металлов | 5 | Общие способы получения металлов. Понятие о металлургии. Сплавы (черные и цветные). | §18 (с.231-234), №12 (262) | Самостоятельная работа | |||
46 | Электролиз | 6 | Химические источники тока. | §18 (с.234-240), №24 (с.264) | Фронтальный опрос | |||
47 | Электролиз | 7 | Электролиз растворов и расплавов | §18 (с.234-240), №25 (с.264) | Оценка работы в группах | |||
48 | Металлы побочных подгрупп | 8 | Переходные элементы (медь, серебро, цинк, хром, марганец, железо) и их соединения. | §18 (с.240-247), №30 (с.264) | Самостоятельная работа | |||
49 | Металлы побочных подгрупп | 9 | Комплексные соединения переходных элементов. | §18 (с.248-261), №32 (с.264) | Тест | |||
50 | Решение заданий ЕГЭ по теме «Металлы» | 10 | Решение заданий ЕГЭ из КИМов прошлых лет и демо-версии 2013 | №35-37 (с.265) | Тест | |||
51 | Неметаллы. Общая характеристика | 11 | Водород. Галогены. Кислород. Сера. Азот. Фосфор. Углерод. Кремний. | Д. Коллекция образцов неметаллов. Взаимодействие хлорной воды с раствором бромида (иодида) калия. Л. Ознакомление с коллекцией неметаллов. | §19 (с.265-270) | Фронтальный опрос | ||
52 | Химические свойства неметаллов | 12 | Характерные химические свойства неметаллов. | §19 (с. 270-275), №5 (с.281) | Самостоятельная работа | |||
Итоги 3й четверти: По плану уроков:……. По факту уроков:…….. Причины отставания:……. За счет чего будет ликвидировано отставание: уроки обобщения, резерв, дополнительные уроки и т. д. Подпись зам. Директора по УМР: Дата проверки: | ||||||||
Четвертая четверть 14 часов | ||||||||
53 | Соединения неметаллов | 13 | Соединения водорода с металлами и неметаллами. Вода. Пероксид водорода. Галогеноводороды. Галогениды. Кислородсодержащие соединения хлора. Оксиды и пероксиды. Озон. Сероводород и сульфиды. Оксиды серы. Сернистая и серная кислоты и их соли. | §19 (с.276-280), №8 ((с.281-282) | Индивидуальный опрос | |||
54 | Соединения неметаллов | 14 | Аммиак, соли аммония. Оксиды азота. Азотистая и азотная кислоты и их соли. Фосфин. Оксиды фосфора. Фосфорные кислоты. Ортофосфаты. Метан. Карбиды кальция, алюминия. Угарный и углекислый газы. Угольная кислота и ее соли. Силан. Оксид кремния (IV). Кремниевые кислоты, силикаты | §19, №9 (с.282) | Тест | |||
55 | Кислоты органические и неорганические | 15 | Классификация и свойства органических и неорганических кислот. | Д. Коллекция природных органических кислот. Разбавление концентрированной серной кислоты. Взаимодействие концентрированной серной кислоты с сахаром, целлюлозой и медью. Л. Ознакомление с коллекцией кислот. Испытание растворов кислот индикаторами. Взаимодействие соляной кислоты и раствора уксусной кислоты с металлами. Взаимодействие соляной кислоты и раствора уксусной кислоты с основаниями. Взаимодействие соляной кислоты и раствора уксусной кислоты с солями. | §20, №8 (с.292) | Самостоятельная работа | ||
56 | Основания органические и неорганические | 16 | Классификация и свойства органических и неорганических оснований. | Л. Ознакомление с коллекцией оснований. Испытание растворов оснований индикаторами. Получение и свойства нерастворимых оснований. | §21, №5-6 (с.298) | Контроль работы в группах | ||
57 | Амфотерные соединения | 17 | Классификация и свойства органических и неорганических амфотерных соединений. | §22, №5 (с.302) | Контроль работы в группах | |||
58 | Практическая работа №4 «Вещества и их свойства» | 18 | Решение заданий на свойства веществ. | Повт. §17-22 | ||||
59 | Генетическая связь между классами органических и неорганических соединений | 19 | Генетические ряды металлов, неметаллов и органических веществ. | §23, №1 (с.308-309) | Тест | |||
60 | Решение заданий ЕГЭ на генетическую связь | 20 | Решение заданий ЕГЭ из КИМов прошлых лет и демо-версии 2013 | №2 (с.309) | Тест | |||
61 | Практическая работа №5 «Генетическая связь между классами органических соединений» | 21 | Решение заданий на генетическую связь между классами органических соединений. | Повт. §23 | ||||
62 | Решение заданий ЕГЭ по теме «Вещества и их свойства» | 22 | Решение заданий ЕГЭ из КИМов прошлых лет и демо-версии 2013 | №3-4 (с.309) | Тест | |||
63 | Контрольная работа №3 «Вещества и их свойства» | 23 | ||||||
Тема 6. Химия в жизни общества (2 ч) | ||||||||
64 | Химия и производство | 1 | Общие принципы химической технологии. Новые вещества и материалы в технике. | §24-25 | Самостоятельная работа | |||
65 | Химия и экологические проблемы | 2 | Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия. Проблемы безопасного использования веществ и химических реакций в современной жизни. Токсичные, горючие и взрывоопасные вещества. | §26-27 | Самостоятельная работа | |||
Резерв (1 часа) | ||||||||
66 | Итоговая промежуточная аттестация) | 1 | ||||||
Итоги 4й четверти: По плану уроков:……. По факту уроков:…….. Причины отставания:……. За счет чего будет ликвидировано отставание: уроки обобщения, резерв, дополнительные уроки и т. д. Подпись зам. Директора по УМР: Дата проверки: | ||||||||
Итоги года: По плану уроков:……. По факту уроков:…….. Причины отставания:……. За счет чего будет ликвидировано отставание: уроки обобщения, резерв, дополнительные уроки и т. д. Подпись зам. Директора по УМР: Дата проверки: |
7.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |


