Основная образовательная программа высшего образования (стр. 10 )

Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, обучающихся по каждой дисциплине, разрабатываются вузом самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Фонды оценочных средств являются полным и адекватным отображением требований ФГОС ВО по данному направлению подготовки, соответствуют целям и задачам профиля подготовки, и ее учебному плану. Они призваны обеспечивать оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.

При разработке оценочных средств для контроля качества изучения дисциплин, практик учитываются все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности.

При проектировании оценочных средств необходимо предусматривать оценку способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения.

Помимо индивидуальных оценок используются групповые и взаимооценки: рецензирование студентами  работ друг друга; оппонирование студентами рефератов, проектов, выпускных, исследовательских работ и др.; экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей и т. п.

В Химико-биологическом институте созданы условия для максимального приближения системы оценивания и контроля компетенций студентов к условиям их будущей профессиональной деятельности. С этой целью кроме преподавателей конкретной дисциплины в качестве внешних экспертов активно используются работодатели (представители заинтересованных предприятий, НИИ, фирм), преподаватели, читающие смежные дисциплины и т. п.

Фонд оценочных средств

Направление подготовки 04.04.01 "Химия" программа “Биоорганическая химия”

Индекс	Дисциплина	Форма представления
Б1.Б.1.1	Профессиональный иностранный язык	Тесты
Б1.Б.1.2	Проблемы химии в историко-философском аспекте	Тесты
Б1.Б.1.3	Компьютерные технологии в образовании и науке	Тесты
Б1.Б.1.4	Педагогика высшей школы	Тесты
Б1.Б.1.5	Квантовая химия	Тесты
Б1.В. ОД.1	Модуль: Актуальные задачи современной биоорганической химии
Б1.В. ОД.1.1	Строение сложных органических молекул	Тесты
Б1.В. ОД.1.2	Молекулярная спектроскопия органических соединений	Тесты
Б1.В. ОД.1.3	Функциональный анализ биоорганических объектов	Тесты
Б1.В. ОД.2	Модуль: Химия природных соединений
Б1.В. ОД.2.1	Химия природных соединений	Вопросы открытого типа
Б1.В. ОД.2.2	Основы биохимии растений	Тесты
Б1.В. ОД.3	Модуль: Биохимия макромолекул
Б1.В. ОД.3.1	Основы молекулярной биологии	Вопросы открытого типа
Б1.В. ОД.3.2	Клеточные метаболические процессы	Тесты
Б1.В. ОД.3.3	Биосинтез биоорганических субстанций	Тесты
Б1.В. ДВ	Дисциплины по выбору
Б1.В. ДВ.1
1	Модуль базовый. Педагогический менеджмент в образовании.	Тесты
2	Модуль базовый.  Педагогические образовательные технологии.	Вопросы открытого типа
Б1.В. ДВ.2
1	Модуль: Биохимия макромолекул. Биохимия биополимеров	Тесты
2	Модуль: Биохимия макромолекул. Низкомолекулярные вторичные метаболиты	Тесты
Б1.В. ДВ.3
1	Модуль: Химия природных соединений. Биохимия человека	Тесты
2	Модуль: Химия природных соединений. Основы энзимологии и витаминологии	Тесты
Б1.В. ДВ.4
1	Модуль: Фармацевтическая химия. Введение в фармакологию	Тесты
2	Модуль: Фармацевтическая химия. Основы фармацевтического анализа.	Тесты
Б1.В. ДВ.5
1	Модуль: Фармацевтическая химия. Синтетические и полусинтетические лекарственные препараты	Тесты
2	Модуль: Фармацевтическая химия. Природные лекарственные вещества	Тесты

Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

Качество подготовки обучающихся по ООП «Биоорганическая химия» по направлению подготовки 04.04.01 ХИМИЯ обеспечивается следующими дополнительными локальными нормативными документами и материалами:

Устав  Балтийского  федерального  университета  имени Иммануила  Канта,  утвержденный  Министерством образования и науки Российской Федерации от 2 февраля 2011 года.  Положение  о  балльно-рейтинговой  системе  оценивания  в Балтийском федеральном университете имени Иммануила Канта. УМК «Методическое пособие по подготовке и оформлению магистерской диссертации», 2012, БФУ им. И. Канта: Система электронного образовательного контента. http://lms-2.kantiana. ru/course/view. php? id=2021