Основная образовательная программа высшего образования (стр. 2 )

готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3).

6.3. Выпускник программы магистратуры должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

способностью использовать и развивать теоретические основы традиционных и новых разделов химии при решении профессиональных задач (ОПК-1);

владением современными компьютерными технологиями при планировании исследований, получении и обработке результатов научных экспериментов, сборе, обработке, хранении, представлении и передаче научной информации  (ОПК-2);

способностью реализовать нормы техники безопасности в лабораторных и технологических условиях (ОПК-3);

готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской федерации и иностранном языке  для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-4);

готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-5).

6.4. Выпускник программы магистратуры должен обладать профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа магистратуры:

научно-исследовательская деятельность:

способностью проводить научные исследования по сформулированной тематике, самостоятельно составлять план исследования и получать новые научные и прикладные результаты (ПК-1);

владением теорией и навыками практической работы в избранной области химии (ПК-2);

готовностью использовать современную аппаратуру при проведении научных исследований (ПК-3);

способностью участвовать в научных дискуссиях и представлять полученные в исследованиях результаты в виде отчетов и научных публикаций (стендовые доклады, рефераты и статьи в периодической научной печати) (ПК-4);

организационно-управленческая деятельность:

владением навыками составления планов, программ, проектов и других директивных документов (ПК-5);

способностью определять и анализировать проблемы, планировать стратегию их решения, брать на себя ответственность за результат деятельности (ПК-6);

научно-педагогическая деятельность:

владением методами отбора материала, преподавания и основами управления процессом обучения в образовательных организациях высшего образования (ПК-7);

инновационно-проектная деятельность:

способностью использовать основные закономерности химической науки и фундаментальные химические понятия при решении, разработке и реализации инновационных проектов  (ПК-8);

способностью работать самостоятельно и в команде в конкурентной среде, участвовать в проектной деятельности в области современных химических технологий (ПК-9).

профессиональные компетенции, отнесенные к тем видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована данная программа магистратуры:

владением современными методами исследования структур органических молекул (ПК-10);

знанием химического состава основных классов природных соединений и распространения  их в природных источниках (ПК-11);

иметь представление о структуре клеток и клеточных процессов на молекулярном уровне (ПК-12);

умением ориентироваться в классификации и свойствах основных видов фармацевтических препаратов и в их фармакологической активности (ПК-13).

7.        Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации образовательной программы.

Кадровое обеспечение реализации  ООП – «Биоорганическая химия»  по направлению подготовки 04.04.01 ХИМИЯ составляют преподаватели и сотрудники кафедры химии Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта».

Доля  преподавателей  с  учеными  степенями  и  званиями  на кафедре химии  по  основной  образовательной  программе направления подготовки 04.04.01 ХИМИЯ -  «Биоорганическая химия»  составляет  91%.  Количество профессоров, докторов соответствующих наук по данной образовательной программе - 2, что в процентном соотношении от общего количества ППС составляет около 18%, при норме равной 12%.  Преподаватели  профессионального  цикла  имеют  базовое образование  и/или  ученую  степень,  соответствующие  профилю преподаваемой дисциплины. Процент преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), для обеспечения учебного процесса по профессиональному циклу, имеющих ученые степени или ученые звания составляет  100%. К образовательному процессу планируется привлечь не менее 20 процентов преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений. В целом,  остепененность  ППС,  работающих  на  кафедре химии,  следует  рассматривать  как  достаточную  для  успешной реализации  магистерской  программы  «Биоорганическая химия»  по направлению подготовки 04.04.01 ХИМИЯ.

II.        Организационно-педагогические условия реализации программы.

Ресурсное обеспечение ООП ««Биоорганическая химия»  по направлению подготовки 04.04.01 ХИМИЯ формируется  на  основе  требований  к  условиям  реализации  основных образовательных программ магистратуры, определяемых ФГОС ВО по данному направлению подготовки. 

Учебно-методическое и информационное обеспечение ООП  ««Биоорганическая химия»  по направлению подготовки 04.04.01 ХИМИЯ представлено в рабочих программах дисциплин учебного плана.

Учебно-научную  деятельность  обеспечивает  выпускающая  кафедра химии,  7  лекционных  аудиторий,  10  учебно-научных лабораторий, стеклодувная, лицензированная  и  аккредитованная  госбюджетная лаборатория  по  охране окружающей среды, университетский центр Интернет. В 2007 году в рамках национального проекта «Образование» была созданы две новые  лаборатории:  химико-аналитическая  лаборатория  и  лаборатория тонкого  органического  синтеза.  В  учебном  процессе  и  научной  работе используются  лаборатории  Государственного  центра  агрохимической службы  «Калининградский»,  института  океанологии,  АтлантНИРО,  лаборатории  Центра  гигиены  и  эпидемиологии  в Калининградской  области, лаборатории таможенного управления, лаборатории  Роспотребнадзора  и  Россельхознадзора, лаборатории химико-биологического института и инновационного парка БФУ им. И Канта

Продолжается работа по увеличению комплектации библиотеки электронными изданиями. Большое внимание уделяется обеспечению образовательного процесса электронно-библиотечными системами такими как: ЭБС БФУ им. И. Канта, IRBIS 64 (версия 11.0), БД РГБ диссертаций, реферативная БД ВИНИТИ, ЭБС «Консультант студента», ЭБС «Университетская библиотека онлайн». Все ЭБС предоставляют возможность круглосуточного дистанционного индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет, адрес в сети Интернет.

Все дисциплины учебного плана обеспечены учебно-методическими комплексами, подготовленными в соответствии с Положением о разработке учебно-методических комплексов (УМК) в БФУ им. И. Канта.

Подготовку магистрантов в химико-биологическом институте обеспечивает высокий уровень компьютеризации учебного процесса. Компьютерный класс обладает обширным набором программного обеспечения: MS Office Prof., Surfer 8, Grapher 7, MathCAD 14, MapInfo 8, Geomedia, Arkviev.  Все компьютеры в классе имеет доступ в Интернет, студенты могут также пользоваться беспроводным Интернетом.

Для оптимизации процесса подготовки магистров в химико-биологическом институте уделяется большое внимание научной составляющей учебного процесса. Большое значение в этой связи приобретает создание баз данных учебно-методических разработок преподавателей института  и др. данных. Это стало возможным благодаря оснащению института за последние несколько лет современным лабораторным и др. оборудованием. В последние голы в химико-биологическом институте в значительной мере оснащены учебные аудитории демонстрационными средствами (интерактивные доски, стационарные компьютерные проекторы, плазменные панели и др.), что дало возможность более активно внедрять учебно-методические комплексы в учебном процессе, придать образовательному процессу в институте инновационную направленность.

Материально-техническая база.

Химико-биологический институт на протяжении многих лет постоянно наращивает материально-техническую базу. В связи с реализацией Программы развития БФУ им. И. Канта резко возросли возможности модернизации оборудования, оснащение существующих лабораторий современной приборной базой, создание новых структурных подразделений, оснащение учебных аудиторий современными техническими средствами, модернизации баз практик, находящихся в оперативном управлении университета.

Отправной точкой начала модернизации материально-технической базы явилась реализация в институте инновационной образовательной программы БФУ им. И. Канта «Развитие инновационно-образовательной инфраструктуры университета для укрепления конкурентоспособности эксклавного региона России» в рамках приоритетного национального проекта «Образование» в 2007-2008 гг.

Резкий скачок в оснащении всех составляющих образовательного процесса сделан в 2011 г. в связи с включением химико-биологического института в Программу развития БФУ им. И. Канта. В связи с этим открылись возможности кардинального переоснащения института современным лабораторным и др. оборудованием; оснащение учебных аудиторий электронными техническими средствами (интерактивные доски, компьютерные проекторы, плазменные панели, ноутбуки); переоснащение существующего компьютерного класса.

За последние пять лет проведена значительная работа по модернизации материальной базы учебной и научной работы кафедр.  Был осуществлен капитальный и косметический ремонт всех кафедр института и эксплуатируемых учебных комнат в учебном корпусе №3 БФУ им.  И. Канта.