Основная образовательная программа высшего образования (стр. 7 )

Учебная дисциплина «Основы молекулярной биологии»
Цель изучения дисциплины	сформировать компетенции указанные ниже в ходе изучения  теоретических и практических проблем молекулярной биологии.
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины	ОПК-3        ПК-3        ПК-12
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	знaть: пpинципы сpуктуpнoй opгaнизaции нуклeинoвых кислoт и бeлкoв;мeхaнизмы peпликaции, тpaнскpипции и тpaнсляции;мeхaнизмы и пpинципы днк-бeлкoвoгo взaимoдeйсвтия;стpуктуpную opгaнизaцию гeнoмa млeкoпитaющих;механизмы обратной транскрипции. умeть: излaгaть и кpитичeски aнaлизиpoвaть бaзoвую инфopмaцию o биoлoгичeских мaкpoмoлeкулaх; испoльзoвaть пoлучeнныe знaния в пpoфeссиoнaльнoй дeятeльнoсти; выдвигaть и oбoснoвывaть гипoтeзы, пpимeнять знaния o биoлoгичeских мaкpoмoлeкулaх в oцeнкe нapушeний мeтaбoличeских пpoцeссoв пpи пaтoлoгичeских сoстoяниях; влaдeть нaвыкaми: дeлoвoгo oбщeния;paбoты в кoмaндe; paбoты с кoмпьютepoм нa уpoвнe пoльзoвaтeля, использования инфopмaциoнных тeхнoлoгий для peшeния фундaмeнтaльных и пpиклaдных зaдaч в oблaсти пpoфeссиoнaльнoй дeятeльнoсти; влaдeть нaвыкaми сaмoстoятeльнoй paбoты с нaучнoй литepaтуpoй в пpoцeссe oсвoeния мaтepиaлa куpсa «Основы мoлeкуляpной биoлoгии».
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)	Строение нуклеиновых кислот.  Структура белков. Функции белков.  Генетический код. Тракскрипция. Транкскрипция и трансляция у прокариот.  Синтез белка в клетке. Синтез белка в рибосоме. Транкскрипция и трансляция у эукариот.  Репликация. Принципы. Синтез ДНК. Репарация ДНК. Структура генома. Нестабильность генома. Обратная транскрипция.
Трудоемкость (ЗЕ/часы)	3/108
Форма итогового контроля знания	зачет

Учебная дисциплина «Клеточные метаболические процессы»
Цель изучения дисциплины	Раскрытие биохимических и биофизических основ организации живого организма, выяснение взаимосвязи между структурой и функциями биомолекул, участвующих в передаче наследственной информации
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины	ОПК-3        ПК-3        ПК-12
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	знать: Современные теоретические и практические задачи молекулярной биологии. Важнейшие достижения. Методы молекулярной биологии. Основы генетической инженерии: рестрикционный анализ, клонирование, гибридизация, определение нуклеотидных последовательностей ДНК и РНК, химический синтез генов. Создание искусственных генетических программ. Структура геномов про - и эукариот. Уникальные и повторяющиеся гены. Гомеозисные гены. Неядерные геномы. ДНК митохондрий и хлоропластов. Сателлитная ДНК. ДНК-содержащие вирусы и фаги. Банки нуклеотидных последовательностей, программа «Геном человека». Геномная дактилоскопия. Генетически детерминируемые болезни. Подвижные генетические элементы и эволюция геномов. Структура хроматина. Полиморфизм ДНК. Репликация различных ДНК и её регуляция. Теломерные последовательности ДНК. Повреждения и репарация ДНК. Структура транскриптонов и регуляция транскрипции у про - и эукариот. Процессинг РНК. Сплайсинг и его виды. Рибозимы. Обратная транскрипция. РНК-содержащие вирусы. Молекулярные основы канцерогенеза. Онкогены. Связь структуры и функции белков. Белковая инженерия. Внеклеточный синтез белков. Межмолекулярные взаимодействия и их роль в функционировании живых систем. Молекулярные основы эволюции, дифференцировки развития и старения. Молекулярные механизмы регуляции клеточного цикла. Программируемая клеточная гибель. уметь: Осуществляет деятельность по изучению и охране живой природы; проводить работу по использованию биологических систем в хозяйственных и медицинских целях; анализировать получаемую лабораторную информацию, обобщать и систематизировать результаты выполненных работ; проводить экспериментальные исследования в своей области, формулирует их задачу, участвует в разработке и осуществлении новых методических подходов, обсуждении, оценке и публикации результатов. владеть: Интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)	Введение в молекулярную биологию. Современные теоретические и практические задачи молекулярной биологии. Методы молекулярной биологии. Важнейшие достижения. Нуклеиновые кислоты. Определение нуклеотидных последовательностей ДНК и РНК. Структура геномов про - и эукариот. Неядерные ДНК. ДНК-содержащие вирусы и фаги. Уровни структурной организации ДНК. Полиморфизм ДНК. Структура хроматина. Программа «Геном человека», банки нуклеотидных последовательностей. Создание искусственных генетических программ. Основы генетической инженерии. Обмен нуклеиновых кислот. Обмен нуклеиновых кислот. Репликация ДНК и её регуляция. Повреждение и репарация ДНК. Транскрипция – особенности у про - и эукариот. Структура транскриптонов. Процессинг и сплайсинг РНК на примере мРНК. Рибозимы. Биосинтез белка. Трансляция. РНК-содержащие вирусы. Молекулярные основы канцерогенеза. Белковая инженерия. Внеклеточный синтез белков. Молекулярные основы эволюции. Молекулярные механизмы регуляции клеточного цикла. Программируемая клеточная гибель (апоптоз).
Трудоемкость (ЗЕ/часы)	3 ЗЕ/108
Форма итогового контроля	Зачет

Учебная дисциплина «Биосинтез биоорганических субстанций»
Цель изучения дисциплины	сформировать компетенции указанные ниже в ходе изучения  теоретических и практических аспектов биосинтеза биоорганических субстанций
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины	ОК-2        ОПК-3        ПК-3        ПК-12
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	Знать: метаболические пути синтеза природных соединений в живых системах; методы выделения и идентификации природных соединений и их метаболитов; методы органического синтеза природных соединений; методы компьютерного моделирования QSAR; методы получения синтетических нуклеиновых кислот; методы биотехнологии для получения целевых соединений. Уметь: анализировать метаболические карты живых организмов; характеризовать и классифицировать промежуточные метаболиты и конечные продукты метаболических превращений; выбирать оптимальные методы для выделения и идентификации природных соединений и их метаболитов; планировать эксперимент по изучению биосинтеза биоорганических субстанций; подбирать и модифицировать перспективные природные соединения для биоскрининга лекарственных препаратов. Владеть: методами органического синтеза; методами выделения и очистки природных соединений (хроматография, электрофорез); методами молекулярной биологии; методами синтеза нуклеиновых кислот;
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)	Химия нуклеиновых кислот. Химический синтез нуклеиновых кислот и белков. Методы очистки и анализа природных соединений, и их метаболитов. Химическая модификация природных соединений. Химический синтез модифицированных олигонуклеотидов. Биоортогональная химия. Биосинтез биоорганических субстанций для молекулярной биологии и фармакологии
Трудоемкость (ЗЕ/часы)	3/108
Форма итогового контроля знания	Зачет с оценкой

Учебная дисциплина «Биохимия биополимеров»
Цель изучения дисциплины	сформировать компетенции указанные ниже в ходе изучения  теоретических и практических аспектов биохимии биополимеров
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины	ОПК-3        ПК-3        ПК-12
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	Знать: пути биосинтеза и модификации биополимеров в живых системах; роль биополимеров и макромолекул в живых организмах; классифицировать и идентифицировать биополимеры и макромолекулы; методы выделения, идентификации и определения строения биополимеров; основы химии белка, нуклеиновых кислот, углеводов и липидов; методы секвенирования нуклеиновых кислот и белков; ЯМР –спектроскопию, масс-спектроскопию и РСА методы определения структуры биополимеров; свойства и функции биополимеров в живых системах Уметь: характеризовать биополимеры и макромолекулы; определять метаболические пути синтеза биополимеров; выбирать методы очистки и идентификации биополимеров; проводить поиск Владеть: методами очистки биополимеров; секвенирования нуклеиновых кислот и белков; приемами модификации биополимеров; компьютерного моделирования биополимеров; навыками поиска структур биополимеров по химическим базам данных;
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)	Химия белка. Биосинтез белка. Функции белков. Пространственная структура белка Химия нуклеиновых кислот. Синтез ДНК и РНК в живых клетках. Функции ДНК и РНК. Биосинтез олигосахаридов. Биосинтез липидов. Особенности строения биологических мембран. Химия рецепторов и передача информации в клетке. Методы выделения и изучения строения биополимеров. Нейрохимия. Биохимия иммунной системы. Макромолекулярные комплексы.
Трудоемкость (ЗЕ/часы)	3/108
Форма итогового контроля знания	зачет

Учебная дисциплина «Низкомолекулярные вторичные метаболиты»
Цель изучения дисциплины	сформировать компетенции указанные ниже в ходе изучения  фундаментальных теоретических и практических аспектов низкомолекулярных вторичных метаболитов.
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины	ОПК-3        ПК-3        ПК-12
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	Знать: структурные особенности различных классов химических соединений в живой природе; теоретические основы классических и физико-химических методов анализа, правила обращения с лабораторным оборудованием. Уметь: применять теоретические представления о клеточных процессах на молекулярном уровне в области изучения низкомолекулярных вторичных метаболитов; правильно выбрать метод анализа для исследования низкомолекулярных органических соединений; предотвратить нарушения техники безопасности. Владеть: навыками использования современных биохимических знаний в области низкомолекулярных вторичных метаболитов,  основами теории и практики применения современной аппаратуры для биохимических исследований;  пониманием прописей методик биохимических методов анализа
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)	Основные биосинтетические пути в живой клетке. Полипептидный путь биосинтеза как ключевой. Мевалоновый и пентозофосфатный пути биосинтеза изопреноидов. Шикематный путь биосинтеза фенольных соединений и флаваноидов.  Сопряженные пути биосинтеза природных соединений. Строение и свойства каротиноидов и стероидов. Вещества химической коммуникации.
Трудоемкость (ЗЕ/часы)	3/108
Форма итогового контроля знания	зачет

Модуль: Фармацевтическая химия.