На рисунке указать названия основных частей, описать их назначение и принцип действия.
Лабораторная работа № 13.
Тема: Флювиальные формы рельефа.
Задание 1.
Построить поперечный профиль балки и оврага по гипсометрическим картам (раздаточный материал) по линиям А—Б. Превышение вертикального масштаба над горизонтальным дать в 10 или 15 раз. Произвести по фотографиям, картам и построенным профилям морфологическое сравнение балки и оврага.
Задание 2.
Определить по топографической карте степень горизонтального расчленения территории эрозионными формами. Дать анализ эрозионного расчленения территории.
Вся площадь измеряемого участка карты разбивается на ровные квадраты. В каждом квадрате измеряется курвиметром или циркулем протяжённость оврагов, балок и долин. Полученные длины эрозионных форм каждого квадрата относятся к их площадям.
Для определения степени горизонтального расчленения всей территории следует просуммировать полученные длины эрозионных форм каждого квадрата и сумму разделить на площадь территории.
Задание 3.
По гипсометрическим картам дать характеристику форм эрозионного рельефа: а) асимметричные долины; б) долины с врезанными меандрами; в) овражно-балочный рельеф (раздаточный материал).
Задание 4.
Определить местные и общие базисы эрозии крупных рек и их притоков первого и второго порядков по гипсометрическим картам.
Лабораторная работа № 14.
Тема: Эоловые формы рельефа.
Задание 1.
Нанести на контурную карту мира области распространения пустынь, среди них выделить песчаные, каменистые, глинистые. Данные в учебниках и список географических названий прилагается с раздаточным материалом.
Задание 2.
Описать пустынный рельеф по картинам, фотографиям. Рисункам, картам (материал подобрать самостоятельно)
Задание 3.
Сделать краткое сообщение о пустынях по литературным источникам.
Лабораторная работа № 15.
Тема: Горы и равнины.
Задание 1.
Построить диаграмму высот наиболее крупных вершин, наиболее крупных низменностей и сухопутных впадин мира. Данные подобрать из прилагаемой номенклатуры. Задание можно использовать в школе по программе V класса.
Задание 2.
Нанести на контурную карту мира распространение вулканических областей и современных действующих вулканов. На этой же карте показать наиболее важные области древних вулканических излияний (палеозойских, мезозойских, третичных) и крупные потухшие вулканы.
Номенклатуру потухших вулканов составить самостоятельно.
Лабораторная работа № 16.
Тема: Береговые формы.
Задание
Рассмотреть формирование различных типов берегов на примере прибрежных территорий РФ.
Лабораторная работа № 17.
Тема: Ландшафтная оболочка Земли.
Задание 1.
На основании сопоставления физической карты мира, карт климата, растительности и почв выделить крупные территории, отличающиеся друг от друга сочетанием основных физико-географических условий.
Задание 2.
На основании сравнительного анализа схемы системы природных зон с исключением влияния вертикальной зональности, составленной , и карт, указанных в задании № 1, установить территории с хорошо выраженной широтной зональностью, и территории, где она нарушена. Объяснить причины нарушения широтной зональности.
Задание 3.
Построить гипсометрический профиль по меридианам 20-25°. в. д. или совмещённый профиль через Северную и Центральную Америку по 100-90° з. д., а через Южную Америку по 60-40° з. д.
На профиль нанести следующие элементы ландшафтов: климат, почвы, растительность.
8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).
Не предусмотрены
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.
Таблица5 .
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1 | ||||||
Введение | Подготовка к собеседованию | Чтение специальной литературы | 1-2 | 4 | 0-4 | |
Земля во Вселенной | Подготовка к семинару Подготовка к тестированию Подготовка к контрольной работе | Чтение специальной литературы | 3-12 | 17 | 0-24 | |
Всего | 0-28 | |||||
Модуль 2 | ||||||
Атмосфера | Подготовка к собеседованию | Чтение специальной литературы. | 13-19 | 25 | 0-24 | |
Модуль 3 | ||||||
3.1 | Гидросфера: Мировой океан | Подготовка к сдаче лабораторных работ Подгтовка к тестированию Подготовка к собеседованию | Чтение специальной литературы. Оформление лабораторных работ. | 1-9 | 20 | 0-24 |
3.2 | Гидросфера: воды суши | Подготовка к сдаче лабораторных работ Подгтовка к тестированию Подготовка к собеседованию | Чтение специальной литературы. Оформление лабораторных работ. | 10-18 | 25 | 0-24 |
Всего | 0-100 | |||||
Модуль 4 | ||||||
4.1 | Литосфера | Подготовка к сдаче лабораторных работ Подгтовка к тестированию Подготовка к собеседованию | Чтение специальной литературы. Оформление лабораторных работ. | 1-18 | 25 | 0-100 |
Модуль 5 | ||||||
5.1 | Географическая оболочка | Подготовка к сдаче лабораторных работ Подгтовка к тестированию Подготовка к собеседованию | Чтение специальной литературы. Оформление лабораторных работ. | 1-18 | 14,34 | 0-100 |
10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
УФ-13. Вопросы к экзамену:
Земля во вселенной
Солнечная система: состав, положение в Галактике. Солнечное излучение, его активность и влияние на процессы в географической оболочке. Движение планет: первый и второй законы Кеплера и их следствия. Общая характеристика планет. Сравнительная характеристика 2-х групп планет. Фигура и размеры Земли и их географическое значение. Орбитальное движение Земли, его особенности. Сидерический и тропический годы. Географические следствия орбитального движения Земли. Осевое вращение Земли: направление, угловая и линейная скорости, доказательства вращения. Отклоняющее действие вращения Земли и его влияние на процессы в географической оболочке (примеры). Смена дня и ночи. Время: истинное солнечное, среднее солнечное (местное), поясное, декретное, летнее. Всемирное время. Линия перемены дат. Луна. Движения Луны. Сидерический и синодический месяцы. Фазы Луны. Солнечные и лунные затмения. Приливы и отливы в геосферах.Атмосфера
Атмосфера Земли. Ее границы, состав, строение (дать рисунок). Происхождение и эволюция атмосферы. Значение атмосферы. Охрана воздуха. Солнечная радиация, ее спектральный состав. Солнечная постоянная. Влияние фигуры Земли (рис) и продолжительности освещения на распределение солнечной радиации вне атмосферы. Ослабление солнечной радиации в атмосфере (формула Бугера). Солнечная инсоляция. Суточный и годовой ход прямой и рассеянной радиации. Суммарная радиация и ее распределение на поверхности Земли. Радиационный баланс подстилающей поверхности, атмосферы и системы «Земля - атмосфера"и характеристика их составляющих. Распределение радиационного баланса на поверхности Земли. Тепловой баланс и его составляющие. Уравнение теплового баланса земной поверхности, атмосферы и системы «Земля - атмосфера». Схема теплового баланса земной поверхности (рис). Значение теплового баланса. Тепловой режим подстилающей поверхности: суши и водоемов и их различия. Процессы нагревания и охлаждения тропосферы. Изменение температуры воздуха с высотой. Вертикальный температурный градиент. Адиабатические процессы. Сухо - и влажноадиабатические градиенты. Инверсия температуры и ее типы. Заморозки и их типы. Суточный ход температуры воздуха и суточная амплитуда температуры. Годовой ход температуры воздуха и годовая амплитуда температуры. Основные типы годового хода температуры и их подтипы. Карты изотерм и изаномал июля, января и года. Зонально-региональные особенности температуры воздуха. Тепловые пояса Земли и их отличие от поясов освещения. Вода в атмосфере. Испарение и испаряемость. Характеристики влажности воздуха. Суточный и годовой ход абсолютной и относительной влажности воздуха и их географическое распределение. Конденсация и сублимация водяного пара на земной поверхности. Наземные гидрометеоры. Конденсация и сублимация водяного пара в атмосфере. Туманы, их типы и географическое распространение. Облака. Международная классификация облаков. Генетические типы облаков. Водность облаков. Облачность и ее географическое распространение. Атмосферные осадки и их виды. Типы осадков по условиям образования и характеру выпадения. Основные типы годового режима осадков. Интенсивность осадков. Изогиеты. Географическое распространение осадков. Атмосферное увлажнение. Коэффициент увлажнения и радиационный индекс сухости. Закономерности атмосферного увлажнения и его влияние на дифференциацию географической оболочки. Засуха. Осушительные и оросительные мелиорации. Атмосферное давление. Единицы измерения. Барическая ступень. Изобарические поверхности. Системы изобар. Горизонтальный барический градиент и его значение. Зональное распределение атмосферного давления и его причины. Центры действия атмосферы: постоянные и сезонные. Ветер, его характеристики и факторы, их определяющие. Ветры вне слоя трения. Ветры в циклонах и антициклонах. Местные ветры: бризы, горно-долинные, фен, бора, ледниковые. Стоковые ветры. Суховеи. Воздушные массы (типы и подтипы) и атмосферные фронты, их характеристики. Климатические фронты. Циклоны и антициклоны и их типы. Общая циркуляция атмосферы. Погода. Элементы погоды. Свойства погоды. Комплексные и генетические типы погод. Служба погоды. Прогноз погоды. Климат. Определение понятия. Процессы и факторы формирования климата. Изменение и колебания климата. Генетическая классификация климатов . Принципы классификации. Климатические пояса и области. Климаты климатических поясов и областей Земли.Гидросфера. Океаносфера.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
