Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей города Абакана
«Детская музыкальная школа №2»
Программа ПО.01. «Музыкальное исполнительство»
УП.01. В.04.УП.04 «Концертмейстерский класс»
к дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной
программе в области музыкального искусства
«Фортепиано»
Абакан 2013 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Характеристика учебного предмета, его место и роль
в образовательном процессе
Программа учебного предмета «Концертмейстерский класс» ПО.01. «Музыкальное исполнительство» разработана на основе Федеральных государственных требований Министерства Культуры Российской Федерации и является частью дополнительной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Фортепиано». Данная программа направлена на преемственность с основной профессиональной образовательной программой по предмету «Фортепиано» среднего профессионального образования в области музыкального искусства и способствует сохранению единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства. Программа учебного предмета «Концертмейстерский класс» предназначена для работы в ДМШ № 2 с музыкально-одаренными детьми и подготовки их к поступлению в средние специальные и высшие образовательные учреждения музыкального искусства.
Предмет «Концертмейстерский класс» занимает важное место в ряде учебных предметов обязательной части программы «Фортепиано». Это одна из составляющих комплексного подхода в воспитании юного музыканта, его успешного, всестороннего, полноценного музыкального обучения. Занятия в концертмейстерском классе способствуют более широкому развитию профессиональных исполнительских навыков, расширению музыкального кругозора, знакомству с лучшими образцами русской и зарубежной вокальной и инструментальной музыки, воспитанию художественного вкуса и чувства стиля.
Данная программа отражает комплексное развитие и индивидуальный подход к ученику, академическую направленность и разнообразие вокального и инструментального репертуара, используемого в обучении. Содержание программы направлено на обеспечение художественно-эстетического развития личности и приобретения ею художественно-исполнительских знаний, умений и навыков.
2. Срок реализации учебного предмета «Концертмейстерский класс»
Срок реализации учебного предмета «Концертмейстерский класс» по 8- летнему учебному плану составляет три с половинной года - 5-7 класс и первое полугодие 8 класса.
Объем учебного времени, предусмотренный учебным планом на реализацию предмета «Концертмейстерский класс».Таблица 1
Виды учебной нагрузки | 5-6 класс (вариативная часть) | 7 класс – 1 полугодие 8 класса (обязательная часть) |
Количество часов (общее на 2 года) | Количество часов (общее на 1,5 года) | |
Максимальная нагрузка | 132 часа | 122,5 часа |
254,5 часов | ||
Количество часов на аудиторную нагрузку | 66 часов (из расчета 1 час в неделю) | 49 часов (из расчета 1 час в неделю) |
Количество часов на внеаудиторную (самостоятельную) работу | 73,5 часа (из расчета 1,5 часа в неделю) | 73,5 часа (из расчета 1,5 часа в неделю) |
147 часов |
4. Форма проведения учебных аудиторных занятий.
Изучение учебного предмета «Концертмейстерский класс» осуществляются в форме индивидуального занятия преподавателя с учеником, а также игра с иллюстратором. Основной формой обучения является урок, продолжительность которого составляет 40 минут.
Реализация учебного предмета «Концертмейстерский класс» предполагает привлечение иллюстраторов (вокалистов, инструменталистов), а также обучающихся и работников образовательного учреждения.
5. Цели и задачи учебного предмета
Цель программы учебного предмета «Концертмейстерский класс» - это создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития детей, овладение детьми духовными и культурными ценностями народов мира, приобретения детьми опыта творческой деятельности и подготовка одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.
Для достижения поставленных целей необходимо реализовать следующие задачи:
- формирование комплекса знаний, умений, навыков, необходимых для совместного творчества обучающихся в области музыкального исполнительства, умения общаться в процессе совместного музицирования; развитие интереса к совместному музыкальному творчеству; умение слышать все произведение в целом, чувствовать солиста и поддерживать все его творческие замыслы; умение следить не только за партией фортепиано, но и за партией солиста; приобретение знаний об особенностях вокального (искусство дыхания, фразировка, тесситура певческих голосов и др.) и скрипичного (строение инструмента, настройка, тембровая окраска каждой струны, принципы звукоизвлечения и др.) исполнительства; навыки работы над звуковым балансом в работе с солистом; приобретение навыков самостоятельной работы и чтения с листа нетрудного текста с солистом; навыки по разучиванию с солистом его репертуара; приобретение опыта совместной творческой деятельности и опыта публичных выступлений; формирование у наиболее одаренных выпускников мотивации к продолжению профессионального обучения в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы в области музыкального исполнительства.
6. Обоснование структуры учебного предмета
«Концертмейстерский класс»
Обоснованием структуры программ являются ФГТ, отражающие все аспекты работы преподавателя с учеником.
Программа содержит следующие разделы:
- сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета; распределение учебного материала по годам обучения; описание дидактических единиц учебного предмета; требования к уровню подготовки обучающихся; формы и методы контроля, система оценок; методическое обеспечение учебного процесса.
В соответствии с данными направлениями строится основной раздел
программы «Содержание учебного предмета».
7. Формы и методы обучения
Формы обучения
Наряду с традиционными формами обучения (текущий контроль, контрольный урок, зачет) программой предусматривается проведение следующих форм:
- проведение открытых уроков с присутствием родителей; урок - зачет по накоплению репертуара; урок - конкурс исполнения произведений вокальной и инструментальной музыки; классный концерт; лекция-концерт.
Методы и методические приемы обучения:
Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:
Метод логического осмысления получаемого материала;Метод направлен на осознание получаемых знаний и навыков, и включает в себя наводящие вопросы, сравнение, обобщение и ассоциации.
В процессе проникновения в содержание музыки через её всестороннее аналитическое осмысление происходит:
- выявление стилистических и жанровых особенностей строения формы, знакомство с эпохой, личностью композитора; логическое познание исполнительского мастерства: определение технических трудностей, необходимых пианистических приемов для их преодоления; выявление исполнительского замысла и разнообразных подходов к его реализации.
Метод основан на применении полученных знаний на практике, что предполагает оперирование как теоретическим, так и звуковым материалом. Метод направлен на активизацию слухового контроля и представлений, формирование образного мышления, умение использовать полученные знания, обучение навыкам осмысленного восприятия музыки.
Метод творческого оперирования с учебным материалом;Метод направлен на формирование творческого отношения к музыкальной деятельности и включает использование приемов импровизации, вариантные упражнения, ритмические видоизменения, смещение акцентов, варианты артикуляции, динамики, фактуры, сочинение мелодии и сопровождения к ней.
Метод самостоятельной работы;Метод самостоятельной работы предполагает обучающимся подготовку домашнего задания, чтения с листа, повторение пройденного, работа над самостоятельными пьесами. А так же посещение учреждений культуры (филармоний, театров, концертных залов, музеев).
Индивидуальная форма обучения позволяет найти более точный и психологически верный подход к каждому ученику и выбрать наиболее подходящий метод обучения.
Предложенные методы работы в рамках предпрофессиональной образовательной программы являются наиболее продуктивными при реализации поставленных целей и задач учебного предмета и основаны на проверенных методиках и сложившихся традициях ансамблевого исполнительства на фортепиано.
8. Описание материально-технических условий реализации учебного предмета «Концертмейстерский класс»
Материально-техническая база ДМШ №2 соответствует санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда.
Учебные аудитории для занятий по учебному предмету «Концертмейстерский класс» имеют площадь на менее 9 кв. м. и звукоизоляцию. В образовательном учреждении созданы условия для содержания, своевременного обслуживания и ремонта музыкальных инструментов.
II. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
1. Сведения о затратах учебного времени, предусмотренного на освоение учебного предмета «Концертмейстерский класс», на максимальную, самостоятельную нагрузку обучающихся и аудиторные занятия:
Таблица 2
Срок обучения – 8 лет
( обязательная часть)
Распределение по годам обучения | ||||||||
Классы | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Продолжительность учебных занятий (в неделях) | - | - | - | - | 33 | 33 | 33 | 16 |
Количество часов на аудиторные занятия (в неделю) | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 |
Общее количество часов на аудиторные занятия (на все время обучения), в том числе практические занятия, контрольные уроки, зачеты, прослушивания | 49 | |||||||
Количество часов на внеаудиторную (самостоятельную) работу (часов в неделю) | - | - | - | - | - | - | 1,5 | 1,5 |
Общее количество часов на внеаудиторную работу (на все время обучения), в том числе выполнение домашнего задания, подготовка к концертным выступлениям, посещение учреждений культуры (филармонии, театры, музеи и другие учреждения), участие в творческих мероприятиях и культурно-просветительская деятельность | 73,5 | |||||||
Общее максимальное количество часов на весь период обучения | 122,5 |
Срок обучения – 8 лет
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
