Личная книжка студента II курса дневного отделения (стр. 9 )

Семинар 9. Решение дифференциальных уравнений.

[6, с. 1-18,32-47; 10, с. 410-480; 12, с. 216-234, 394-403; 14, с. 126-164.216-234, 394-403].

Лабораторные работы

Работа 1.  Исследование функции с одной переменной. Программа табулирования функции. По готовой программе протабулировать свою функцию

Работа 2-3. Исследование функции с одной переменной. Уточнение корня уравнения методами деления отрезка пополам, Ньютона, секущих.

Работа 4. Одномерный поиск экстремума функции методом золотого сечения.

Работа 5. Решение задачи интерполяции с использованием полиномов Лагранжа и Ньютона.

Работа6. Вычисление определенного интеграла методами прямоугольников, трапеций, Симпсона.

Работа 7.Программирование матричных операций. Обращение матрицы методом Джлорана-Гаусса.

Работа 8-9.. Решение СЛАУ методами Гаусса и Гаусса-Зейделя

Работа 10. Решение систем нелинейных уравнений методом Ньютона-Рафсона.

Работа 11-12.  Построение функциональных зависимостей. Метод наименьших квадратов.  Регрессионный анализ

Работа13-15. Поиск экстремума функции нескольких переменных. Методы наискорейшего спуска, Хука-Дживса, Нелдера-Мида.

Работа 16. Решение дифференциальных уравнений методами Эйлера (простым и модифицированным)

Работа 17. Решение систем дифференциальных уравнений. Задача Коши. Краевая задача.

Работа 18. Итоговое занятие. Зачет.

ПРОБЛЕМЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИ Я

Учебные занятия по курсу проблем устойчивого развития состоят из лекций и практических занятий. На лекциях излагается основной материал курса. Студентам рекомендуется систематически прорабатывать учебный материал по учебникам и конспектам лекций  (2 ч в неделю). При подготовке к практическим занятиям  студент должен  повторить соответствующие разделы курса (2 ч самостоятельной работы перед каждым занятием). Предусмотрено проведение контрольных работ по основным темам курса.

В плане учебной работы предусмотрена курсовая работа по курсу проблем устойчивого развития в форме обучающей игры. Выполнение курсовой работы контролируется на консультациях, посещение которых для студентов обязательно.

Библиографический список

Основной:

1. и др. За пределами роста. М.:Прогресс, 1994. 304 с.

2. изнь в окружающей среде: Ч. 1.М.: Прогресс, 1993.246 с.

3.изнь в окружающей среде:Ч.2.М.:Прогресс,1994.336 с.

4.изнь в окружающей среде: Ч.3. М.:Прогресс, 1996.400 с.

Дополнительный :

5. кология. В 2-х т. М. : Мир, 1986.

6. Горшков и биологические основы устойчивости жизни. /ВИНИТИ, М ., 1995. 470 с.

7. Моисеев к разуму. М .: ИздАТ, 1993. 192 с.

8. Программа действий. Повестка дня на XXI век и другие документы Конференции ООН по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро в популярном изложении: Публикация Центра "За наше общее будущее". Женева, 1993. 68 с.

9. Наше общее будущее: Доклад Комиссии ООН по окружающей среде и развитию (Комиссия ). 1989.

10. Концепция перехода Российской Федерации к устойчивому развитию// Российская газета. 1996. 9 апреля

ЛЕКЦИИ

Лекция 1 . Предмет курса. Общество и окружающая среда. Рост и развитие. Устойчивость и неустойчивость динамических систем. Биосфера как динамическая система. Человек: биологический вид и цивилизация. Понятие устойчивого развития.

Лекция 2. Устойчивость систем поддержания цивилизации и систем поддержания жизни. Системы поддержания жизни и системы поддержания цивилизации. Население, производство, состояние окружающей среды . Рост численности населения Земли. Промышленный рост. Пределы роста. Выход за пределы роста. Глобальный кризис окружающей среды. Возможность необратимых изменений физических и химических характеристик Земли. Необходимость в устойчивом развитии. Содержание и эволюция представлений общества об устойчивом развитии.

Лекция 3. Моделирование развития общества. Основные модели: постановка задачи;  используемые характеристики; ограничения, неопределенности. Область применимости моделей. Основные сценарии развития общества, результаты и выводы. Качественные и количественные условия устойчивого развития. Техносферный и нообиосферный пути развития общества. Коэволюция общества и биосферы.

Лекция 4. Биосфера, ее эволюция и устойчивость. Экосистемы Земли и устойчивость. Основные сведения о планете Земля. Строение и состав атмосферы. Мировой океан. Литосфера. Биотическая и абиотическая составляющие биосферы: основные характеристики. Эволюция биосферы. Взгляды на эволюцию биосферы. Роль живого вещества в эволюции Земли. Согласованное развитие биотической и абиотической составляющих биосферы. Глобальные бифуркации.

Лекция 5. Основные понятия экологии. Системы поддержания жизни на Земле: общий обзор. Понятие экосистемы. Структура и составляющие экосистем. Взаимодействие видов в экосистемах. Основные типы экосистем. Потоки энергии и вещества в экосистемах. Трофические цепи. Метаболизм и элементный состав живой и неживой материи. Основные биогеохимические циклы и устойчивость биосферы. Воздействие человека на экосистемы. Законы и принципы экологии. Биоразнообразие и устойчивость экосистем.

Лекция 6. Человечество как часть биосферы. Особенности человека как биологического вида. Мышление, язык, роль обучения. Негенетический канал видовой памяти. Динамика человеческой популяции. Географическое  распределение населения. Среда обитания человека и окружающая среда. Формирование техногенной среды. Оценка предельной численности населения Земли. Регулирование народонаселения. Религиозные, нравственные и социальные проблемы ограничения рождаемости и планирования семьи. Гендерные проблемы.

Лекция 7. Развитие и ресурсы. Определение ресурса. Классификация ресурсов. Невозобновимые, возобновимые, неисчерпаемые ресурсы. Материальные, энергетические и информационные ресурсы. Генетические ресурсы биосферы. Состояние и мировые запасы основных видов природных ресурсов. Развитие цивилизации и расходование природных ресурсов. Роль возобновимых и неисчерпаемых ресурсов в устойчивом обществе. Пищевые ресурсы. Производство продовольствия. Информация, наука, технологии. Роль информационных ресурсов в общем балансе ресурсопотребления. Информационное общество.

Лекции 8, 9. Антропогенное воздействие на биосферу. Антропогенные возмущения биогеохимических циклов и деградация систем поддержания жизни. Глобальные, региональные и локальные проблемы окружающей среды. Загрязнение атмосферы. Загрязнение внутренних вод и Мирового океана. Загрязнение литосферы. Радиоактивное загрязнение окружающей среды. Изменение климата. Сокращение видового состава живой материи. Проблемы сохранения естественных ареалов обитания живых организмов. Опасности и риски воздействия изменений окружающей среды на здоровье человека и состояние экосистем.

Лекция 10. Проблема стратосферного озона.  Профиль концентрации озона в атмосфере. Озоновый слой. Природный цикл озона. Физические и химические механизмы потери озона в стратосфере (естественные и антропогенные). Озоноразрушающие вещества. Последствия разрушения озонового слоя Земли для человека и биосферы в целом. Регулирование и контроль стратосферного озона.

Лекция 11 . Климатические последствия изменения состава атмосферы. Глобальный энергетический баланс; парниковый эффект как природный фактор существования живой материи. Парниковые газы: источники и стоки. Динамика диоксида углерода и других парниковых газов. Механизм глобального потепления. Последствия глобального потепления.

Лекции 12, 13. Промышленная экология как инструмент устойчивого развития. Управление качеством окружающей среды. Снижение загрязнения атмосферы, гидросферы, литосферы. Экологический мониторинг. Экологическое нормирование. Рациональное использование ресурсов. Переработка и вторичное использование отходов. Энергосбережение. Альтернативные источники энергии на базе возобновимых ресурсов. Общие сведения об экологическом менеджменте.

Лекция 14. Экономика и устойчивое развитие. Роль экономики в обеспечении устойчивого развития. Ресурсы капитала. Оценка экономической эффективности природоохранных технологий. Возрастание относительной доли затрат на поддержание систем жизнеобеспечения и необходимость ограничения объема мирового промышленного производства.

Лекция 15. Политика и устойчивое развитие. Национальные интересы и устойчивое развитие. Многополюсный мир: основные противоречия между странами и системами. Международная безопасность и устойчивое развитие. Международные механизмы обеспечения устойчивого развития. Международное и национальные законодательства в области охраны окружающей среды. Проблемы принятия социально-политических решений в области устойчивого развития. Получение и распространение системной информации о состоянии окружающей среды и устойчивом развитии.

Лекция 16. Мировоззрение, этика и устойчивое развитие. Эволюция парадигмы жизни: переход от затратного к устойчивому развитию. Изменение структуры потребностей общества и критериев качества жизни и уровня развития. Роль культурных и религиозных традиций в проблеме устойчивого развития.

Лекция 17. Заключительная.

Практические занятия

Занятие 1 . Моделирование развития общества. Основы принятия решений в области устойчивого развития. Подготовка к проведению обучающей игры "Стратигема"  Срок - 4 неделя

Занятие 2. Развитие и ресурсы. Роль возобновимых и неисчерпаемых ресурсов в устойчивом обществе. Обучающая игра "Рыболовство".  Срок - 8 неделя.

Занятие 3. Подведение итогов и обсуждение результатов обучающей игры "Стратигема".  Срок - 16 неделя.

Контрольные работы

Предусмотрены 4 рейтинговые контрольные работы (30-50 мин) в течение семестра, ориентировочно на 4, 8, 12 и 16 неделях. Контрольные вопросы с указанием соответствующих разделов учебной литературы - в раздаточном материале по курсу.

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

Библиографический список

Основная: 

1.  Аналитическая химия. Химические методы анализа./Под ред. , М. Химия, 1993, 400 с.

Дополнительная:

2. .  Основы аналитической химии, М.: Химия, 1976, Т.1, 472 с., Т.2, 480 с.

3. Основы аналитической химии /Под ред. . М.: «Высшая школа», 1996, Т.1, 383 с.