4.Концепция ноосферы .
5.Основные проблемы, связанные со стремительным ростом населения планеты Земля.
Вопросы для коллективного обсуждения
1.Какие оболочки (сферы) относят к недрам Земли?
2.Население мира и его регионов: численность, пространственное распределение, возрастная структура, «демографический взрыв», и демографическая политика.
Задания для самостоятельной работы
1.Тенденции изменения численности населения планеты и основные механизмы ее регулирования.
2.Какую часть географической оболочки представляет собой техносфера?
Литература
. Геоэкология. Уч пособие. М.:Изд ин-та средн образов РАО, 2001. 336 с. .
, Овдиенко : уч. пособие. М.: Илекса; Ставрополь: изд. СГУ, 2001. 248 с.
Ясаманов геоэкологии: Учебн. пособие для эколог. специальностей вузов. М.: издат. центр “Академия”, 2003. 352с.
Голубев . Учебник для студентов ВУЗов. М.: изд-во ГЕОС, 1999. 338 с. , и др. Экология: Уч. для вузов. М.:”Интермет Инжиниринг”, 2000. 330 с.
Карлович . Уч для высш школы. М.: Академ проект, Альма Матер, 2005. 512 с.
Семинарское занятие №3
Тема: Глобальные геоэкологические проблемы и стратегия ООН в их решении.
Конференции в Стокгольме и Рио-де-Жанейро.
План
1.Международное сотрудничество как условие решения глобальных экологических проблем.
2.Принципы экологического международного сотрудничества.
3.Конференция ООН по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро (1992). Система международных экологических конвенций.
4.Глобальный или универсальный характер основных проблем окружающей среды.
Вопросы для коллективного обсуждения
1.Декларация конференции в Рио.
2.Современные международные программы по изучению глобальных изменений в биосфере, их научные результаты.
3.Понятие экоразвитие и устойчивое развитие. Экоразвитие и экополитика.
Задания для самостоятельной работы
1.Стокгольмская конференция и доклад комиссии по окружающей среде и развитию под председательством .
2.Экологическая безопасность и возможная стратегия устойчивого мирового развития.
Литература
, и др. Экология: Уч. для вузов. М.:”Интермет Инжиниринг”, 2000. 330 с.
Голубев . Учебник для студентов ВУЗов. М.: иизд-во ГЕОС, 1999. 338 с.
, , и др. Экология. М.: “Вузовская книга”, 2002. 728 с.
Сб.: Экология и охрана природы Кольского Севера. Апатиты: КНЦ РАН, 1994. 318 с.
, Кочуров . М.: Финансы и статистика, 2005. 320 с.
Семинарское занятие №4
Тема: Римский клуб, его роль в формировании современных взглядов
на взаимоотношения геосфер и общества.
План
1.Глобальное моделирование и основные его результаты.
2.Серия докладов Римского клуба: Затруднения человечества.
Вопросы для коллективного обсуждения
1.Общая характеристика деятельности Римского клуба.
2.Основные доклады Римского клуба: Пределы роста. Человечество на перепутье. Перестройка международного порядка. Цели для глобального общества.
Задания для самостоятельной работы
1.Основные глобальные экологические проблемы, связанные с выбранными человечеством путями развития, и анализируемые Римским клубом.
Литература
Голубев . Учебник для студентов ВУЗов. М.: изд-во ГЕОС, 1999. 338 с.
Ясаманов геоэкологии: Учебн. пособие для эколог. специальностей вузов. М.: издат. центр “Академия”, 2003. 352с.
, , и др. Экология. М.: “Вузовская книга”, 2002. 728 с.
, и др. Экология: Уч. для вузов. М.:”Интермет Инжиниринг”, 2000. 330 с.
Семинарское занятие № 5
Тема: Проблемы устойчивости природной среды.
Критерии и показатели устойчивого развития природы и общества.
План
1.Экологический кризис современной цивилизации – нарушение гомеостазиса системы как следствие деятельности человека.
2.Механизмы стабилизации живых систем.
3.Концепция обеспечения устойчивости биосферы.
Вопросы для коллективного обсуждения
1.Определение гомеостазиса. Гомеостаз популяции, биоценозов.
2.Биологическая стабилизации окружающей среды.
3.Принцип Ле-Шателье-Брауна, правило одного процента.
Задания для самостоятельной работы
1.Экономический рост и состояние окружающей среды.
2.Критерии и показатели устойчивого развития природы и общества.
Литература
Котляков . соч. Кн. 3. География в меняющемся мире. М.: “Наука”, 2001. 411 с.
Голубев . Учебник для студентов ВУЗов. М.: иизд-во ГЕОС, 1999. 338 с.
, , и др. Экология. М.: “Вузовская книга”, 2002. 728 с.
, и др. Экология: Уч. для вузов. М.:”Интермет Инжиниринг”, 2000. 330 с.
Семинарское занятие № 6
Тема: Геоэкологические аспекты литосферы
и особенности педосферы в функционировании планеты Земля.
План
1.Геоэкологические функции литосферы.
2.Масштабы антропогенных изменений литосферы в процессе хозяйствования человека.
3.Значение почв как биокосной системы в функционировании планеты Земля.
4.Агроэкология.
Вопросы для коллективного обсуждения
1.Геоэкологические аспекты, тенденции и проблемы урбанизации.
2.Нарушения среды обитания в результате геологической деятельности и экологические последствия. Управление геологической средой.
3.Антропогенная трансформация естественных ландшафтов мира.
Задания для самостоятельной работы
1.Использование и рекультивация земель, нарушенных в результате антропогенной деятельности..
2.Земельные ресурсы. Глобальная оценка процессов деградации почв и восстанговление плодородия почв.
3.Геоэкологические последствия с/х производства. Сельскохозяйственное загрязнение почв. Мелиорация с/х угодий.
Литература
Голубев . Учебник для студентов ВУЗов. М.: иизд-во ГЕОС, 1999. 338 с.
, , и др. Экология. М.: “Вузовская книга”, 2002. 728 с.
Комарова и природопользование. М.: изд центр «Академия», 2003. 192 с.
Бахтеев . Уч пособие. М.: изд-во ин-та общего ср образ РАО, 2001.336 с.
Протасов , здоровье и охрана окружающей среды в России. Уч и справ пособие. М.:Финансы и статистика, 1999. 672 с.
, и др. Экология: Уч. для вузов. М.:”Интермет Инжиниринг”, 2000. 330 с.
Ясаманов геоэкологии: Учебн. пособие для эколог. специальностей вузов. М.: издат. центр “Академия”, 2003. 352с.
, Овдиенко . Уч пособие. М.: Илекса. Ставрополь: изд. СГУ, 2001. 248 с.
Степановских . Уч для вузов. М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2001. 703 с.
Семинарское занятие №7
Тема: Природно-антропогенное преобразование геосистем (ландшафтов)
План
1. Экологические кризисы в развитии биосферы.
2.Предупреждение разрушения и загрязнения окружающей среды.
3.Предупреждение и защита от природно-антропогенных процессов.
Вопросы для коллективного обсуждения
1. Природные и антропогенные факторы и процессы.
2. Природные и антропогенные источники загрязнения среды. Меры по предупреждению загрязнения окружающей среды: экологически чистые малоотходные технологии, оценка качества среды, очистка и обезвреживание отходов, ликвидация источников загрязнения, мониторинг.
3.Защита окружающей среды от разрушения в результате природно-антропогенных процессов: эрозия, подтопление, сход лавин, кислотные дожди, опустынивание, обезлесение, пожары, наводнения, снижение биологического разнообразия.
Задания для самостоятельной работы
1.Роль технологий будущего в решении проблемы ресурсосбережения и предупреждения от загрязнения среды..
2.Обеспечение эффективности природоохранной деятельности и ее совершенствование.
Литература
, Кочуров . Уч пособие. М.: Финансы и статистика, 2005.320 с.
Степановских . Уч для вузов. М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2001. 703 с.
, , и др. Экология. М.: “Вузовская книга”, 2002. 728 с.
, Овдиенко . Уч пособие. М.: Илекса. Ставрополь: изд. СГУ, 2001. 248 с.
Семинарское занятие № 8
Тема: Природно-хозяйственные геосистемы (природно-антропогенные). Геосоциосистемы.
План
1.Основные классы и типы антропогенных ландшафтов.
2.Аграрные ландшафты.
3.Геотехногенные ландшафты.
4.Понятие о геоэкосоциосистемах.
Вопросы для коллективного обсуждения
1.Антропогенные преобразования природных ландшафтов и разновидности природно-хозяйственных геосистем.
2.Социально-экологические законы Б. Коммонера.
Задания для самостоятельной работы
1.Причины нарушения динамического равновесия в геоэкосистемах.
2.Понятие коэволюции всех живых существ биосферы в системе общество-природа.
Литература
, Кочуров . Уч пособие. М.: Финансы и статистика, 2005.320 с.
, , и др. Экология. М.: “Вузовская книга”, 2002. 728 с.
Семинарское занятие №9
Тема: Геоэкологические проблемы Севера
План
1.Природно-зональные особенности Российского Севера.
2.Природно-ресурсный потенциал и ресурсообеспеченность Мурманской области и экологические проблемы, обусловленные антропогенным прессингом.
Вопросы для коллективного обсуждения
1.Комплексное и рациональное использование природных ресурсов.
2.Перспективы природопользования Кольского Севера.
3.Использование рекреационных ресурсов.
Задания для самостоятельной работы
1.Охрана растительного и животного мира и среды его обитания.
2.Предупреждение и защита ландшафтов от деструкционных природно-антропогенных процессов.
Литература
Котляков . соч. Кн. 3. География в меняющемся мире. М.: “Наука”, 2001. 411 с.
, , Никодимов природы. М.: Агропромиздат, 1989. 303 с.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 |
