Программа переаттестации для студентов СПО
по курсу Теория и технологии физического воспитания и развития ребенка (2015-2016 учебный год)
канд. пед. наук, доц.
Пояснительная записка
Важную роль в подготовке специалистов играет становление и развитие личности будущего педагога, соответствующей профессиональной модели специалиста, который умеет правильно и четко организовать процесс воспитания двигательной культуры ребенка дошкольного возраста.
Программа переаттестации знаний студентов, обучающихся, в целом направлена на выявление готовности к овладению программного материала по курсу «Теория и технологии физического воспитания и развития ребенка»
Требования к уровню подготовки выпускников СПО по курсу Теория и технологии физического воспитания и развития ребенка
Выпускник СПО должен иметь представление:
- о роли физической культуры в общекультурном, духовном, профессиональном и социальном развитии человека; об анатомо-физиологических и психологических особенностях роста и развития ребенка от рождения до 7 лет; о единстве организма ребенка и окружающей среды; о важности двигательного развития; об основах здорового образа жизни;
Выпускник СПО должен знать:
- цель, задачи, содержание физического воспитания детей дошкольного возраста; особенности физического развития ребенка от рождения до 7 лет; научные основы обучения детей дошкольного возраста физическим упражнениям; качественные и количественные показатели основных движений; оздоровительную направленность физических упражнений; технику выполнения физических упражнений; методику поэтапного обучения движениям, развития психофизических качеств детей дошкольного возраста; особенности организации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольной образовательной организации; научно-методические основы преемственности в работе дошкольной образовательной организации и начальной школы; основные принципы личностно ориентированного взаимодействия с ребенком; разнообразные формы работы с родителями;
Выпускник СПО должен уметь:
- организовывать процесс физического воспитания дошкольников; на основе педагогической диагностики отбирать содержание, использовать формы, методы и средства воспитания и обучения в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей; проводить разнообразные формы организации двигательной деятельности детей на основе новейших научных достижений; планировать и создавать условия для физического развития детей в дошкольной образовательной организации; создавать предметно-пространственную среду, обеспечивающую условия для разностороннего развития дошкольников; воспитывать интерес к физической культуре; управлять собственными эмоциями, проявлять выдержку, терпение и спокойствие в различных ситуациях; постоянно самосовершенствоваться, в том числе: владеть движениями, речью, педагогическим мастерством; вести работу с родителями, пропагандируя основы здорового образа жизни и физической культуры в семье.
Задания для переаттестации знаний студентов по курсу «Теория и технологии физического воспитания и развития ребенка»
ВАРИАНТ 1
Инструкция: выберите из предложенных правильный ответ
1.Физическая подготовка - …
а) уровень развития двигательных умений, навыков и физических качеств
б) процесс изменения форм и функций организма под влиянием условий жизни и воспитания
в) профессиональная направленность физического воспитания.
Инструкция: выберите правильный вариант ответа
2.Основоположник отечественной системы физического воспитания
а)
б)Ф. Фребель
в)
г)
Инструкция: установите соответствие
3.
1. Циклический вид движений | а) ходьба |
б)прыжки | |
в)бег | |
2.Ациклический вид движений | г) метание |
д) ползание |
Инструкция: установите последовательность в технике выполнения прыжка
4.Техника выполнения прыжка осуществляется в следующей последовательности:
а) полет
б) исходное положение или разбег
в) приземление
г) отталкивание
Инструкция: установите соответствие между движением и его видами
5.
Движение Виды
1.Метание а) вниз
2.Бросание б) в цель
в) вперед
г) в стороны
д) на дальность
е) вверх
6.Для каких групп мышц в комплексе общеразвивающих упражнений дается первое упражнение?
а)для брюшного пресса
б)для плечевого пояса
в)для мышц спины
Инструкция: установите соответствие
7.
1.Строй, в котором дети стоят один возле другого на одной линии, лицом в одну сторону | а) Перестроение |
2. Переходы из одного строя в другой | б) Шеренга |
Инструкция: закончите утверждающее высказывание
8.Сознательная, активная двигательная деятельность детей, направленная на решение двигательных задач и двигательных правил, на совершенствование двигательных навыков, называется …
Инструкция: закончите утверждающее высказывание
9.Спортивные игры вводятся в … группе
Инструкция: выберите варианты правильного ответа
10.В содержание основной части физкультурного занятия можно включить
а) спокойная ходьба
б) комплекс общеразвивающих упражнений
в) строевые упражнения
г) подвижная игра
д) основные виды движений
Задания для переаттестации знаний студентов по курсу «Теория и технологии физического воспитания и развития ребенка»
ВАРИАНТ 2
Инструкция: выберите правильный ответ
1.Утренняя гимнастика проводится …
а) только на воздухе
б) на воздухе и хорошо проветренном помещении
в) только в групповой комнате
Инструкция: выберите из предложенных правильный ответ
2.Продолжительность физкультминутки составляет:
а)1,5- 2 мин
б)5-6 мин
в)8-10 мин
Инструкция: установите соответствие
3.
1) Физкультурный праздник | а) 1-2 раза в месяц |
2) Физкультурный досуг | б) 2-3 раза в год |
Инструкция: установите соответствие
4
1) мышечная сила рук | а) становой динамометр |
2) сила мышц туловища | б) метод спирометрии |
3) жизненная емкость легких | в) детский динамометр |
Инструкция: установите соответствие
5.
1. Физическое воспитание | а) специальная деятельность, направленная на достижение в каком – либо виде физических упражнений наивысших результатов, выявленных в процессе соревнований |
2.Спорт | б) движения, двигательные действия, а также сложные виды двигательной деятельности, отобранные в качестве средств для решения задач физического воспитания |
3.Физические упражнения | в) педагогический процесс, который направлен на совершенствование форм и функций организма ребенка, на формирование двигательных навыков, умений, знаний, на воспитание физических качеств |
Инструкция: установите последовательность, ранжируйте
6.Техника выполнения метания
а) замах
б) И. п. (разбег)
в) бросок
г) прицел
Инструкция: выберите один правильный ответ из предложенных
7.Размещение друг за другом в затылок на определенном расстоянии, называется ...
а)строй
б)колонна
в)шеренга
г)перестроение
д)круг
Инструкция: выберите из предложенных правильный ответ
8.Спортивные упражнения вводятся с ….
а)второй младшей группы
б)средней группы
в)старшей группе
г)подготовительной к школе группе
Инструкция: выберите один правильный ответ из предложенных
9.Задача заключительной части физкультурного занятия предусматривает…
а)совершенствование всех физиологических функций организма
б)подготовка организма к интенсивной работе, разогреть организм ребенка
в)снижение физической нагрузки, приведение организма ребенка в относительно спокойное состояние
г)создание интереса и эмоционального настроения
Инструкция: установите последовательность выполнения упражнений в основной части физкультурного занятия
10.
а) подвижная игра
б) комплекс общеразвивающих упражнений
в) основные движения
Ответы к тестовому заданию для студентов по курсу
«Теория и технологии физического воспитания и развития ребенка»
Вариант 1
1.В
2.В
3.1-А, В,Д 2.-Б, Г
4.Б, Г,А, В
5.1-Б, Д 2.-А, В,Г, Е
6.Б
7.1-Б 2.А
8.Подвижная игра
9.Старшая группа
10.Б, Г, Д
Ответы к тестовому заданию для студентов по курсу
«Теория и технологии физического воспитания и развития ребенка»
Вариант 2
1.Б
2.А
3.1-Б 2-А
4.1-В 2-А 3-Б
5.1-В 2-А 3-Б
6.Б, Г,А, В
7.Б
8.А
9.В
10.Б, В,А
