Рабочая программа Учебной дисциплины Предпринимательская деятельность в науке и образовании (М.2.В.5. Цикл профессиональных дисциплин. Вариативная часть) по направлению - 050100.68 «Педагогическое образование» профиль подготовки - «Менеджмент в сфере технологии» (стр. 5 )

25.        Угрозы и риски информационной революции: цифровое неравенство, безопасность личности, общества, государства, кибер-терроризм и кибер-преступность

26.        Интернет-свобода или Интернет-зависимость: что нас ждет?

27.        Информационный капитал: новое измерение богатства и бедности

28.        Демократия в информационном обществе как коммуникативный дискурс. Электронная демократия или электронное управление демократией?

29.        Гражданское общество и власть: Кто кого контролирует в информационном обществе?

30.        Гражданское общество в эпоху информационной революции: консолидация или деградация?

31.        Как гражданское общество в России может использовать сетевые ИКТ для консолидации демократии?

32.        Технологические, социально-экономические и психологические проблемы формирования информационного общества в России.

33.        Электронная Россия: прорыв в информационное общество?

34.        Реализация проектов интеграции науки и образования. Влияние индивидуальных параметров обучения на результаты обучения. Законы Рега Реванса и их развитие.

35.        Необходимые условия для развития образования. Компетентностный подход в образовании.

36.        Основные подходы гибкого управления IT-проектами. Концептуализация проекта при гибкой разработке. Планирование и выполнение гибкого проекта.

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

а)        Основная литература

1.        Солодова модели в системе образования: Синергетический подход. Учебное пособие. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2012. – 344 с.

2.        Шорникова квалификации преподавателей высшей школы. М.: ЮНИТИ – ДАНА: Закон и право, 2011. – 191 с.

3.        Модернизация российского образования: вызовы нового десятилетия / , , и др. – М.: Изд-во «Дело» РАНХ, 2010. – 104 с.

4.        Управление качеством образовательной деятельности = Quality Management of Educational Activities: науч. Издание / под ред. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 511 с.

5        Современные проблемы управления в условиях информационного общества =  Modern Problems of Management in Informative Society: науч. Издание / под ред. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 751 с.

6.        Холмс        Д. eGov. Стратегии электронного бизнеса для государства. Пер. с англ. М.: ООО "Издательство Астрель", ООО "Издательство ACT", 2004

7.        Тоффлер        Э. Шок будущего. - М.: ACT, 2001. - 560 с

8.                Метаморфозы власти: Знание, богатство и сила на пороге 21 века. - М.: ACT, 2001. - 669 с

Бард Александр, Зодерквист Ян. NetoKpaTHa. Новая правящая элита и жизнь после капитализма. Стокгольмская школа экономики в Санкт - Петербурге, 2004. оциальные рамки информационного общества // Новая технократическая волна на Западе. М., 1986. рядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. Пер. с англ. под. ред. . М.: Academia, 1999. "Социальная структура виртуальных сетевых сообществ".Издательство: Ростов н/Д: Изд-во Рост. ун-та, 2004. овременное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Логос, 2000. нформационная эпоха, экономика, общество и культура: Пер. с англ. под науч. ред. . М.: ГУ-ВШЭ, 2000. . Управление интернетом: проблемы, субъекты, преграды. — М.: МГИМО-Университет МИД России, 2005. Лобза коммуникация в Интернет: перспективные направления исследования // Технологии информационного общества - Интернет и современное общество: труды VI Всероссийской объединенной конференции. Санкт-Петербург, 3 - 6 ноября 2003 г. - СПб.: Изд-во Филологического ф-та СПбГУ, 2003. ретья волна. - М.: ACT, 2002. Уэбстер,        Фрэнк. Теории информационного общества / Фрэнк Уэбстер; Пер. с англ. , ; Под ред. . - М.: Аспект-Пресс, 2004.

11.Чернов глобального информационного общества: проблемы и перспективы. М.: «Дашков и К», 2003.

12.Чугунов основания концепции «информационного общества»: Учебно-методическое        пособие по курсу «Интернет и

политика» / Каф. Политологии философского ф-та СПбГУ. СПб, 2000.

б)        Дополнительная литература

Вершинская        О. Н., Ершова общество в России как проблема социально-политического выбора и общественной инициативы // Мир России. 2003. Данилин государственные услуги и административные регламенты: от политической задачи к архитектуре "электронного правительства". М.: ИНФРА-М, 2004. Информационное        общество. Антология. ACT, 2004 г. 512 стр. Кристальный         правительство. Опыт США / , ; под ред. . М.: Эко-Трендз, Кирия и Интернет Франции на пути к информационному обществу. М., 2005 г. Изд. МГУ. Серия 21 век: информация и общество. Кирия республика в информационном обществе: французская модель //Национальные модели информационного общества /Отв. Ред. И составитель , науч. Ред. . М.: Издательство ИКАР, 2004. Маклюэн        М. Галактика Гутенберга. - Киев: Ника Центр, 2003. Назаров         коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. - М.: Эдиториал УРСС, 2002. Талапина,         информационного общества во Франции //Государство и право. -2004. - № 7. Терин         коммуникация. Исследование опыта Запада. - М.: МГИМО МИД РФ, 2000. Электронное правительство: рекомендации по внедрению в Российской Федерации. Под ред. и Е. 3. Зиндера. М.: Эко-Трендз,2004. - 352 с

в)        Программное обеспечение

Офисный пакет Microsof Office (Word, Excel, PowerPoint) или аналогичный, браузер Microsoft Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrom или аналогичный.

г)        Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

Институт развития информационного общества http://www. iis. ru/index. html Фонд развития информационного общества http://frio. russia-gateway. ru/ Российская сеть информационного общества http://www. isn. ru/index. shtml Проект «История интернета в России» http://history. ru Центр статистики и мониторинга информационного общества: http://www. hse. ru/infopage/divisions/isek. htm Федеральный образовательный портал по экономике, социологии и менеджменту http://www. ecsocman. edu. ru Университетская система «Россия» http://www. cir. ru Научное пространство по общественным наукам «СОЦИОНЕТ» http ://www. socionet. ru Окинавская Хартия глобального информационного общества: http ://www. ifap. ru/ ofdocs/okinhar. htm Сайт Всемирного саммита по информационному обществу: http ://www. itu. int/wsis/

11.IDC Россия/СНГ (www. )

Gartner        (www. ) TSon        & Partners (www. json. ru) CNews        Analytics (www. cnews. ru) Сайт Глобального партнерства во имя знания: http://www. globalknowledge. org . Сайт Целевой группы ООН по информационно-комникационным технологиям: http://www. unicttaskforce. org . Сайт        Партнерства для развития информационного общества в России: http://russia-gateway. ru . Международный        экспертный совет по ИКТ G8 (The Digital Opportunity Task Force, DOT Force): http://www. dotforce. org Сайт        проекта «Глобальный инвенторий» Европейской Комиссии Совета Европы: http://www. ispo. cec. be .

9. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

Для проведения лекционных занятий имеется специализированная аудитория, оборудованная аудио - и видеотехникой.

Для сбора материалов и написания рефератов используются библиотечный фонд и читальный зал факультета, а также специализированный компьютерный класс.