МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
УТВЕРЖДАЮ
Директор института
__________________/ /
« 24 » мая 2016 г.
ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЕ И СТРАНОВЕДЕНИЕ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование
профиля подготовки Культурологическое образование, иностранный язык
очной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 24.05. 2016
Содержание: УМК по дисциплине Лингвострановедение и страноведение для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профиля подготовки Культурологическое образование, иностранный язык очной формы обучения
Автор(-ы): , доцент кафедры русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания
Объем 26 стр.
Должность | ФИО | Дата согласования | Результат согласования | Примечание |
Заведующий кафедрой русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания | 26.04.2016 | Рекомендовано к электронному изданию | Протокол заседания кафедры от 01.01.2001 № 8 | |
Председатель УМС ИПИ им. (филиала) ТюмГУ | 24.05.2016 | Согласовано | Протокол заседания УМС от 01.01.2001 № 9 | |
Начальник ОИБО | 24.05.2016 | Согласовано |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Ишимский педагогический институт им.
(филиал) Тюменского государственного университета
Кафедра русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания
ЛИНГВОСТРАНОВЕДЕНИЕ И СТРАНОВЕДЕНИЕ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование
профиля подготовки Культурологическое образование, иностранный язык
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2016
Панин и страноведение. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование профиля Культурологическое образование, иностранный язык подготовки очной формы обучения. Ишим, 2016, 26 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Лингвострановедение и страноведение [электронный ресурс] / Режим доступа: Режим доступа: http://www. umk3plus. utmn. ru, свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , доцент
Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2016 .
© , 2016 .
Ф. И.О. автора
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
Пояснительная записка:Цели и задачи дисциплины (модуля)
Цели освоения дисциплины заключаются в комплексном изучении страноведения как социокультурной дисциплины в тесной связи с изучением и преподаванием английского языка как иностранного и лингвострановедения как филологической дисциплины, объектом которой являются языковые единицы, выступающие в качестве средоточения знаний народа-носителя языка об окружающей действительности.
Задачи освоения дисциплины
- ознакомить студентов с основными понятиями, концепциями и терминами страноведения и лингвострановедения; создать базу фоновых знаний о культурном развитии страны и нации изучаемого языка; сформировать культурную грамотность для обеспечения эффективности коммуникативной компетенции; обеспечить понимание социокультурно-маркированной лексики; содействовать воспитанию студентов в духе уважения к другой культуре, понимания ее вклада в мировую цивилизацию, содействовать реализации адекватного общения и взаимопонимания представителей двух культур.
2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина “Лингвострановедение и страноведение” относится к вариативной части профессионального цикла.
Курс “Лингвострановедение и страноведение” предназначен для того, чтобы сформировать у будущих педагогов знания о стране изучаемого языка: государственном устройстве, политической системе, системе образования, обычаях и традициях народа. Немаловажным является также и языковой компонент дисциплины, предусматривающий овладением лексикой, обозначающей специфические национально-культурные реалии.
Данный курс тесно связан с такими дисциплинами, как «Практика устной и письменной речи» и «Методика обучения и воспитания (иностранному языку)».
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Таблица 1.
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
Практика устной и письменной речи | + | + | + | + | + | + | + | |||||||
Методика обучения и воспитания (иностранному языку) | + | + | + | + | + | + | + |
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
OК-3: способностью понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными ценностями, современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества;
ОК-10: владением одним из иностранных языков на уровне, позволяющем получать и оценивать информацию в области профессиональной деятельности из зарубежных источников;
ОК-14: готовностью к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям.
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
знать:
- о фактах и реалиях, характеризующих основные исторические периоды, события страны изучаемого языка;
уметь:
- давать определения и характеристику основных исторических периодов, событий, выдающихся политических и общественных деятелей, явлений и предметов культуры;
владеть:
- лексикой, необходимой для характеристики исторического развития страны, нации, культуры;
приобрести опыт:
- работы с литературой по страноведению.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 8. Форма промежуточной аттестации - зачет . Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 академических часов, из них 54 часа, выделенных на контактную работу с преподавателем. Групповые учебные занятия (всего) – 54 ч., из них: лекции – 28 ч., практические занятия – 26 ч. Самостоятельная работа - 54 ч.
3. Тематический план
Таблица 2.
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерак тивной форме, в часах | Итого количес тво баллов | |||
Лекции * | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Модуль 1. Основные этапы истории Великобритании | |||||||||
Англия в древности. Англо-саксонское завоевание. | 1-2 | 4 | 4 | 8 | 16 | 15 | |||
Развитие феодализма в Британии. Англия во времена нормандского завоевания (10-11 вв). | 3 | 2 | 2 | 4 | 8 | 5 | |||
Англия в эпоху позднего средневековья. Англия в 16-17 вв. | 4 | 2 | 2 | 4 | 8 | 5 | |||
Великобритания в 18 – 19 вв. Великобритания в 20 в. | 5-6 | 4 | 2 | 6 | 12 | 10 | |||
Всего | 6 | 12 | 10 | 22 | 44 | 0-35 | |||
Модуль 2. Географическое положение, государственное устройство и система образования Великобритании. | |||||||||
Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии. Общая характеристика. | 7 | 2 | 2 | 4 | 8 | 2 | 5 | ||
Государственное устройство Великобритании. | 8-9 | 4 | 4 | 8 | 16 | 2 | 15 | ||
Средства массовой информации Великобритании. | 10 | 2 | 2 | 4 | 8 | 2 | 5 | ||
Система образования Великобритании. | 11-12 | 4 | 4 | 8 | 16 | 15 | |||
Всего | 6 | 12 | 8 | 24 | 48 | 6 | 0-40 | ||
Модуль 3. Культура Великобритании | |||||||||
3.1 | Лондон. | 13-14 | 2 | 2 | 4 | 8 | 2 | 5 | |
3.2 | Обычаи и традиции Великобритании. | 15-16 | 2 | 2 | 4 | 8 | 2 | 10 | |
3.3 | Искусство и музыка Великобритании. | 17-18 | 2 | 2 | 4 | 8 | 2 | 10 | |
Всего | 6 | 6 | 12 | 24 | 6 | 0-25 | |||
Итого (часов, баллов): | 28 | 26 | 54 | 108 | 12 | 0-100 | |||
Курсовая работа * | - | - | - | - | - | - | - | ||
Из них в интеракт. форме | - | - | - | 14 | 14 | ||||
*- если предусмотрены учебным планом ОП.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
