Вопросы к государственному экзамену (междисциплинарный экзамен по специальности)
Направление 035700 – Лингвистика
Магистерская программа «Теория перевода и межкультурная/межъязыковая коммуникация»
Количество вопросов: 30
Тема 1:
История и методология науки
Специфика лингвистики как области научного знанияОбъект лингвистики. Специфика методологии лингвистики (промежуточное положение между гуманитарными и естественными науками). Методы лингвистических исследований (эвристические методы, описательные методы, метод реконструкции). Формализация лингвистических описаний.
Литература:
Алпатов лингвистических учений. – М., 1998.
Апресян и методы современной структурной лингвистики. М., 1966.
Кибрик по общим и прикладным вопросам языкознания. М., 1992.
зык и проблемы знания. – Вестник МГУ. Серия 9. Филология. 1995, № 4.
Материалы международной конференции «Лингвистика на исходе XX века: итоги и перспективы». – Вопросы языкознания, 1996, № 2.
Паршин перевороты и методологический мятеж в лингвистике XX века. – Вопросы языкознания. 1996, № 2.
История накопления лингвистического знания и эволюция его структур.Изучение парадоксальных текстов как способ выявления свойств языка. Вклад аналогистов и аномалистов в формирование и развитие семантики и прагматики. Содержательная сторона языка (номенклатурный взгляд на язык; язык – система; язык – последовательность выражений (концепция Р. Дж. Коллингвуда); лингвистический солипсизм). Особенности отражения реальности посредством языка (семиотическая ситуация).
Литература:
Алпатов лингвистических учений. М., 1981.
Тимофеева с позиций философии, психологии, математики (2-е издание). М.: Флинта: Наука. 2009.
Шулежкова лингвистических учений, М., 2004.
Тема 2:
Семиотика
Сущность языкового знака. Классы элементарных знаков в языке.Представления о знаке в концепциях , Ф. де Соссюра, Г. Фреге, Ч. Морриса. Графические модели знака. Знаки-индексы и знаки-иконы в языке. Звукосимволизм в естественных языках.
Проблема систематизации знаковых систем. Типы знаковых систем.Типология знаковых систем, основания типологии. Открытые и закрытые знаковые системы. Группировки знаковых систем.
Литература:
Лотман . Культура и взрыв. Внутри мыслящих миров. – С.-Петербург: «Искусство—СПБ», 2000. – 704 с.
Мечковская : Язык. Природа. Культура (Курс лекций. Учебное пособие для вузов, 2-е изд., испр.) – М: «Академия», 2008, – 432с.
Соломоник общей семиотики. Изд. 2-е. – М: Издательство ЛКИ, 2012. – 192с.
Тема 3:
Терминоведение
Теоретические и прикладные проблемы современного терминоведения.Терминоведение как область исследований в лингвистике. Предмет исследования, задачи, область применения результатов научных исследований. Проблема дефиниции термина.
Терминосистема: структура, динамика, принципы формирования и анализа. Тезаурусный метод конструирования терминосистем.Терминосистема как отражение структуры знания. Возможности моделиронаия области знания на основании анализа терминосистемы. Динамика терминосистемы. Когнитивная карта науки и когнитивное терминоведение. Понятие тезауруса. Терминологические базы данных. Методы создания терминологических тезаурусов с использованием компьютерных технологий.
Литература:
Голованова в когнитивное терминоведение. – М.: Флинта-Наука, 2011.
Гринев-Гриневич . – М.: Изд-во Академия, 2008.
Лейчик : предмет, методы, структура. – М.: ЛКИ, 2007.
Тема 4:
Речевая деятельность общества
Речевое воздействие: основные проблемы и направления лингвистического анализа. Речевые манипуляции: общая характеристика. Скрытые смыслы в речевых манипуляциях. Рекламный дискурс, политический дискурс, дискурс СМИ в системе персуазивной коммуникации.Литература:
Москвин риторика. Теоретический курс для филологов. – Ростов: Феникс, Серия «Высшее образование», 2008.
. Проблемы речевого воздействия. Дискурс власти и власть дискурса. – М.: Флинта, 2012.
Тема 5:
Актуальные проблемы лингвистики
Актуальные проблемы лингвистикиПроблематика научных исследований и практических задач. Актуальные методологии лингвистических исследований в XXI веке: когнитивная парадигма, компьютерная лингвистика, лингвосинергетика, доказательная лингвистика, лингвистика текста и дискурса, медиалингвистика, гендерные исследования, прикладные исследования и др. Применение данных лингвистики в иных областях научных изысканий. Междисциплинарность как основная тенденция. Доказательная база современной лингвистики.
Литература:
Актуальные проблемы современной лингвистики: учеб. Пособие / сост. . – 5-е изд. – М. : Флинта : Наука, 2011.
Львовская проблемы перевода. – М.: ЛКИ, 2009.
Тема 6:
Лингвистическая типология
Типологические классификации языков.История типологических исследований. Основные подходы. Морфологическая классификация языков (В. фон Гумбольдт, Э. Сепир). Синтаксические классификации языков. Квантитативные методы в типологии (Дж. Гринберг). Семантические типологии. Семантические универсалии (А. Вежбицка, И. Мельчук).
Литература:
Аракин типология. М., 2011.
Тема 7
Общее языкознание и история лингвистических учений
История возникновения и развития основных лингвистических школ.Предпосылки зарождения основных лингвистических школ: имена, положения, достижения. Основные лингвистические парадигмы в истории науки: сравнительно-историческое языкознание, структурализм, дескриптивизм, генеративная лингвистика, антропоцентрическая парадигма. Основные положения, имена, достижения, критика.
Основные методы лингвистических исследованийКлассификация основных методов лингвистики. Специфика лингвистического наблюдения. Лингвистическое моделирование. Сравнительно-исторический метод. Структурный метод. Дист рибутивный анализ. Трансформационный метод. Контекстологический анализ. Компонентный анализ. Методы прототипической семантики (фреймового анализа и пр.). Методы социолингвистических исследований: методы полевого исследования и социолингвистического анализа.
Литература:
, История лингвистики / , , . – М., 2009.
Кондрашов лингвистических учений: Учебное пособие. Изд. 4-е. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. – 224 с.
Лыкова языкознания в текстах и лицах: Учебное пособие / . – М.: Флинта: Наука, 2010. – 192 с.
Методы лингвистического анализа: Курс лекций / . – М.: Флинта: Наука, 2011. – 280 с.
Шулежкова лингвистических учений / . – М., 2006.
Тема 8:
Квантитативная лингвистика и новые информационные технологии
Основные направления применения компьютерных технологий в лингвистических исследованиях: машинный перевод, корпусные базы данных, компьютерное моделирование коммуникационных процессов, компьютерная лексикография.Развитие квантитативных методов в лингвистических исследованиях. Применимость и ограниченность метода моделирования в лингвистике. Доказательная лингвистика. Корпусная лингвистика – цели и задачи, существующие корпусы. Компьютерная лексикография – цели, задачи, проекты, результаты, проблемы.
Литература:
Баранов в прикладную лингвистику: Учеб. пособие. – М.: ЛКИ, 2007.
Марчук лингвистика. – М.: Изд-во «АСТ», «Восток-Запад», 2007.
Тема 9.
Англоязычное описание этнокультур
Ксенонимия: характеристика, способы введения в англоязычный текст.Языковая природа ксенонимии. Продуктивные и менее продуктивные способы образования англоязычных ксенонимов при описании русской культуры. Использование ксенонимов в различных коммуникативных ситуациях. Заимствование как наиболее продуктивный способ образования ксенонимов, преимущества и недостатки заимствования в межкультурной коммуникации. Проблема орфографии и транслитерации русизмов.
Литература:
Кабакчи англоязычной межкультурной коммуникации. – СПб: РГПУ им. - ИВЭСЭП, 1998.
Кабакчи англоязычной межкультурной коммуникации. – СПб.: Издательство «Союз», 2007.
Кабакчи описание русской культуры. Russian Culture Through English: учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений. – М.: «Издательский центр «Академия», 2009.
Тема 10:
Когнитивная лингвистика.
Концептуализация и категоризация в языке. Классический и прототипический подход к категоризации. Учет особенностей языковой категоризации при переводе. Когнитивная грамматика. Понятие лингвоментального конструирования. Фигурно-фоновые отношения. Понятие перспективизации. Универсальное и идиоэтническое в лингвоментальном конструировании (фигурно-фоновые отношения и перспективизация). Концептуальная интеграция как лингвокогнитивный феномен. Результаты концептуальной интеграции в языке.Литература:
, Кондратьева исследования. – М.: Флинта; Наука, 2011.
Худяков грамматика английского языка. – М.: Академия, 2010. Лекция 13. Когнитивная грамматика.
Тема 11:
Семантика синтаксиса
Атомарный факт, пропозиция, предложение. Структура пропозиции. Реляционный предикат и актанты. Типология актантов.Синтаксические единицы как знаковые образования. Контенсиональная сторона синтаксических знаков. Денотативная ситуация как «положение дел». Принцип изоморфизма/алломорфизма в отражении денонативной ситуации на уровне концептуализации и на уровне языкового знака. Пропозиция как ментальный коррелят ситуации. Принцип вербоцентризма, сущность взаимодействия между реляционным предикатом и актантами. Понятие валентности. Теория семантических падежей, актантная сетка. Инкорпорация актантов. Особенности отражения актантной сетки синтаксическими средствами изучаемых языков (русский, английский). Типология актантов и проблемы перевода.
Семантические типы предикатов. Функторы. Предикатные и непредикатные функторы. Операторы. Кванторы.Предикация как логико-лингвистический механизм приписывания признака предмету. Предикация и атрибуция. Роль предиката в формировании синтаксической семантики предложения. Существующие классификации предикатов. Валентностные типы предикатов. Семантическая типология предикатов. Дифференциация типов предикатов в разных языках. Предикаты первого и второго порядка (включающие и включенные предикаты). Непредикатные функторы: модусные, фазовые. Операторы импликации, конъюнкции, дизъюнкции. Операторы отрицания. Кванторы существования. Специфика выражения операций импликации, конъюнкции, дизъюнкции, отрицания в изучаемых языках.
Базовая семантика предложения и смысл высказывания. Смыслопорождающие операции и смыслопорождающие операторы.Понятие динамического семиозиса предложения. Дифференциация базовой семантики и смысла. Феномен смыслопорождения. Исследование процессов смыслопорождения: существующие лингвистические концепции. Узуальный и окказиональный смысл высказывания. Механизмы экспликации узуальных смыслов. Лексические, морфологические, синтагматические, артиклевые и иные смыслопорождающие операторы. Возможности формализации операций смыслорождения. Возможности исчисления окказиональных смыслов. Прагматика как «третий синтаксический план».
Литература:
Худяков простого предложения: Монография. – Архангельск, 2000. Гл. 3: «Семиозис речевого высказывания».
Худяков грамматика английского языка: Курс лекций. – М.: Высшая школа, 2010. Лекции 8, 9, 10, 17.
Тема 12:
Актуальные проблемы перевода.
Сущность и технология перевода в современном мире.Проблема определения перевода. Перевод и другие средства преодоления языкового барьера. Перевод и другие виды «адаптивного транскодирования». Изменение представления о переводе и его целях. Скопос-теория в теории и практике перевода: обоснование и критика. Требования и специфика перевода в современном мире. Изменения в номенклатуре видов перевода. Составляющие компетентности переводчика. Инструментарий переводчика.
Нормы перевода и критерии его оценки.Виды нормативных требований к переводу и их иерархия. Понятие эквивалентности: ее место в иерархии нормативных требований, соотношение с адеватностью; подходы к определению переводческой эквивалентности, эволюция теории эквивалентности; современная теория перевода о теории непереводимости; явления «непереводимого» в переводе. Глобализация и изменение конвенциональной нормы перевода. Кризис теории нормативности в переводоведении.
Литература:
Комиссаров переводоведение. – М.: Валент, 2001.
Нелюбин лингводидактика: учеб.-метод. пособие. – М. : Флинта : Наука, 2009.
, Хухуни о переводе (история и теория с древнейших времен до наших дней). – М.: Флинта: Наука, 2008.
Хрестоматия по общей теории перевода / ; Федер. агентство по образованию, С.-Петерб. гос. ун-т экономики и финансов, Каф. теории яз. и переводоведения. – СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 2008.
Белоглазова трудности перевода с английского языка на русский и с русского языка на английский. СПб: Изд-во СПБГУЭФ, 2006.
Белоглазова трудности перевода с английского языка на русский и с русского языка на английский. СПб: Изд-во СПБГУЭФ, 2005 (Гриф УМО).
Катфорд Дж. К. Лингвистическая теория перевода: Об одном аспекте прикладной лингвистики. – М.: УРСС, 2004.
Baker M. (ed.) Routledge Encyclopedia of Translation Studies. - London and New York: Routledge, 2001.
Тема 13
Теория текста и дискурса
Сущностные характеристики текстаСложность определения текста. Понятие текстуальности: критерии (стандарты) текстуальности (Дресслер – де Богранд) vs. категории текста (). Категория интертекстуальности: раннее представление (транстекстуальность). Дифференциация различных проявлений интертекстуальности (Ж. Женетт). Лингвистическая теория интертекстуальности (). Специфика проявления текстуальности в поликодовом тексте.
Дискурс как объект лингвистического исследования.Основные подходы к определению дискурса: дискурс vs. тип дискурса. Структура дискурса. Маркеры дискурса. Типология дискурсов.
Литература:
Анисимова текста и межкультурная коммуникация (на материале креолизованных текстов). - М., 2003. - 128 с. Арнольд диалогизма, интертекстуальности и герменевтики (в интерпретации художественного текста). СПб, 1997. – 59 с. Белоглазова , интердискурсность, полидискурсность литературы для детей. СПб, 2010. Гальперин как объект лингвистического исследования, М, 1981. В мире интертекста: язык, память, перевод. М, 2003 Филиппов текста: Курс лекций. - СПб, 2003. Чернявская текста: поликодовость, интертекстуальность, интердискурсивность. – 2009. de Beaugrande R.; Dressler W. Introduction to text linguistics. – London, 1981.Тема 14:
Лингвистическая семантика и прагматика
Семантика языкового знака. Основные семантические концепции. Структура и динамика контенсиональной стороны знака. Денотативное и коннотативное значения. Интенсионал и экстенсионал знака. Варьирование интенсионала и экстенсионала в синхронии и диахронии. Понятие коммуникативной интенции. Понятие речевого акта. Структура речевого акта. Типология речевых актов.Предпосылки появления теории речевых актов. Понятия локуции, иллокуции и перлокуции. Понятия иллокутивной силы и перлокутивного эффекта высказывания. Коммуникативная интенция. Классификации речевых актов Дж. Серля и Дж. Остина. Современные классификации речевых актов, сравнительный анализ классификаций. Понятие косвенного речевого акта. Способы создания косвенных речевых актов: особенности косвенного выражения коммуникативной интенции в изучаемых языках. Коммуникативные неудачи как ошибки в распознавании коммуникативной интенции. Транспозиция речевых актов.
Перформативность высказывания. Условия перформативности высказывания.Основания выделения дескриптивных и перформативных высказываний. «Направление уподобления» Дж. Серля (direction of fit). Основные черты перформативных высказываний. Понятия перформативного высказывания и перформативного глагола. Классификация речеактных глаголов. Основная форма перформативного предиката и ее грамматические эквиваленты. Интенциональное значение перформативного высказывания и его иллокутивная функция. Условия успешности перформативного высказывания. «Перформативная гипотеза». Перформативный «префикс» Дж. Росса.
Принцип кооперации. райса. Конвенциональные и конверсационные импликатуры.Истоки возникновения конверсационной теории П. Грайса. Четыре основные постулата (максимы) речевого общения, реализующие глобальный принцип кооперации и обеспечивающие успешность коммуникации. Понятие имплицитности высказывания. Скрытые смыслы, типология скрытых смыслов. Понятия «импликатуры» и «инференции». Конвенциональные и конверсационные (коммуникативные) импликатуры. Признаки коммуникативных импликатур. Способы порождения коммуникативных импликатур.
Литература:
Апресян в грамматике и словаре // Изв. АН СССР. Сер. литературы и языка. 1986. Т. 45. № 6.
Богданов общение: прагматические и семантические аспекты. – Л., 1990.
Кобозева семантика. – М., 2010.
Никитин лингвистической семантики. – СПб., 1996.
Сусов прагматика. – Винница: Нова Кныга, 2009.
Григорьян прагматика. – Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2003.


