. Постинформационные технологии: введение в психонетику (стр. 13 )

4.2.1. Т. о., семантический континуум (СК) представляет собой особую психическую среду, частью которой являются внемодальные унитарные восприятия и перцептивные универсалии. Объекты СК внемодальны, внечувственны и имеют чисто смысловую природу. Учитывая терминологический контекст нашего рассуждения и то, что и перцептивные универсалии и унитарные восприятия являются неизменяемым стержнем, объединяющим и идентифицирующим различные их чувственные проявления, мы будем называть объекты, из которых составлен СК, семантическими инвариантами (СИ).

4.2.2. К классу семантических инвариантов естественным будет отнести и юнговские архетипы, равно как и психические соответствия конкретных энтелехий и тому подобных объектов. Понятно, что архетип Героя или Великой Матери несоизмерим по своей мощи и значимости с унитарным восприятием телеги, но, следует признать, что их характеристики как определенных психических образований, процедуры их соотнесения с развернутыми в признаковом пространстве образами и процедуры их различения совпадают.

4.2.3. Семантические инварианты являются чисто смысловыми образованиями, формы как таковые здесь отсутствуют и потому процедуры различения СИ могут быть проведены лишь вне опоры на формальные признаки. Различия семантических инвариантов не могут быть описаны в обычном языке, ибо объекты описания здесь точечны, нерасчленены и выявляют свои различия лишь в чувственном проявлении. Семантический континуум — область диспозиций-предуготовленностей, "семени санскар".

4.2.3.1. Процедура различения сопряжена с процедурой сопоставления СИ с соответствующим ему развернутым образом, но если мы убираем эту вторую часть, то остаемся лишь с невыразимым в развернутом языке переживанием качественной потенциальности данного этого семантического инварианта. Это переживание включается как необходимый компонент во все юнговские функции, но не совпадает ни с одной из них. Переживание качественной потенциальности вне процедуры сопоставления остается замкнутым в себе и приобретает конструктивное психонетическое значение лишь в процедуре сопоставления.

4.3. Разворачивание семантического инварианта в средах проявления. В реальной психической системе сопоставление СИ с развернутым образом представляет собой, как правило, не процесс, а одномоментный акт. В таком виде процедура сопоставления не может выступить в роли психического соответствия организмическому процессу. Процедура сопоставления в этом случае может лишь привести в соответствие СИ и различные его проявления в различных психических средах. Нам же нужен такой разворачивающийся во времени психический процесс, отдельные пункты которого можно было бы сопоставить с любым вычленяемым пунктом организмического процесса, протекающего в технической среде организмического КТК. Поэтому для нас процедура сопоставления должна одновременно являться процедурой разворачивания внеформального семантического инварианта в континууме формальных чувственных сред различной модальности, степени дифференцированности и полноты.

4.3.1. Последовательное разворачивание СИ в чувственной среде с последовательной дифференцировкой и появлением новых элементов может быть представлено как последовательное прохождение СИ континуума психических сред, начиная со среды семантического континуума. При этом в чувственных средах СИ соответствуют определенные формы, зависящие как от СИ, так и от характеристик сред. Этот ряд форм, соответствующих одному СИ в дальнейшем мы будем называть формой-носителем семантического инварианта. Среды, в которых форма-носитель обретает определенный вид, будут именоваться средами проявления. Траектория разворачивания СИ проходит через различные среды, представляя различные видоизменения формы-носителя.

4.3.2. Чем дифференцированнее среда проявления, тем более дифференцированным и сложным становится проявляемый в среде образ. Для упорядочения описываемого процесса мы должны расположить среды проявления в иерархически упорядоченную последовательность по степени дифференцировки среды. Тем самым средовой континуум приобретает определенное строение. При этом в один слой сред с одинаковой дифференцированностью попадают среды разных модальностей или подсреды одной модальной среды. Понятно, что возможная траектория разворачивания образа разветвляется сообразно разветвлению сред. Образ проявленный в менее дифференцированной среде обладает большей целостностью, в его переживании больший вес имеет исходный семантический инвариант, чем в более дифференцированном варианте. Большая дифференцированность означает и большие возможности для восприятия отдельных частей как целостностей, а следовательно, и для сопоставления этих частей с семантическими инвариантами, отличными от исходного. Можно утверждать, что после прехождения определенного порога сложности образ не может существовать как целостность, соответствующая исходному СИ. Тогда целостность становится суммативным образованием, "холос" превращается в "мерос". Исходя из этого соображения, траекторию разворачивания образа впредь мы будем именовать линией проведения форм-носителей, или, для краткости, НМ-линией (holos — целое, meros — часть).

4.4. Среды проявления. Выделяя из психической среды отдельные локальные среды проявления, мы создаем предпосылки для формирования новой упорядоченности психических содержаний в пределах исходной психической системы. Естественная, первичная упорядоченность как правило не совпадает с той, которая необходима для решения технологических задач. Мы создаем новую упорядоченность вначале как проект, как квазитеоретическое описание, а затем, в ходе проведения психонетических операций и применения психотехнических приемов - как психическую реальность. Исходная упорядоченность складывается под воздействием множества случайных причин, технологически упорядоченная ЛПС должна быть единообразной для всех ее носителей.

4.4.1. Первой средой, через которую проходят все НМ-линии после семантического континуума, является аморфная среда. Здесь еще не задана модальность среды, нет упорядоченных, проецируемых вовне форм, но, тем не менее, есть неопределенные чувственные переживания. Эта среда является психонетической конструкцией, но в естественной психической среде ей соответствует область особых неопределенных переживаний, нелокализуемых в какой-либо части тела, не соотнесенных ни с какой модальностью. Такие переживания часто возникают в ходе экспериментальных процедур по отработке психотехнических приемов, соответствующих психонетическим операциям в начальной стадии разворачивания СИ, когда возникают первые чувственные переживания, и в конечной стадии сворачивания формы-носителя при переходе от чувственного образа к его семантическому инварианту. В естественных условиях этой области соответствует диффузное беспокойство, предшествующее формированию гештальта (п. 3.1.3.).

4.4.2. За аморфной средой следует разделение на модальные, в том числе и полимодальные, среды. Они могут быть упорядочены различным образом. Та упорядоченность, которая рассматривается в данной главе, определяется выбором в качестве основной среды проявления визуальной модальной среды. У визуальных сред по сравнению со средами других модальностей, есть существенные преимущества — наибольшая дифференцированность зрительных восприятий и визуальных образов, прямое соответствие этих образов визуальным знаковым средам и наличие развитых средств фиксации любых визуальных форм в знаковых средах. Остальные модальности представляют собой интерес только с точки зрения отработки процедуры проведения форм-носителей по НМ-линиям.

4.4.2.1. Между аморфной и визуальной средами помещается полимодальный участок. Как правило, при психотехнической работе первые визуальные проявленные образы сопровождаются синестетическими компонентами различной модальности, которые должны быть полностью переведены в чисто визуальный ряд.

4.4.2.2. В визуальной среде, равно как и в других средах, есть свое соответствие аморфной среде, когда неопределенные визуальные переживания не могут быть сопоставлены ни с переживаниями формы, ни с цветом, ни с текстурой. В реальной психотехнической практике эти переживания длятся лишь мгновение, но с помощью специальных приемов их длительность можно увеличить. Эта среда, которую мы будем называть средой чистой модальности, не является обязательным участком, через которую проходит НМ-линия, она редко встречается в естественных условиях, но может использоваться для вспомогательных психотехнических задач.

4.4.2.3. От среды чистой модальности возможет переход либо к визуальной среде во всей ее полноте с последующим ограничением ее подсред теми или иными аспектами, достаточно произвольно выделяемыми различными теориями, либо к одной из многих ограниченных подсред с последующим переходом ко все более полным, богатым и дифференцированным подсредам.

4.4.2.4. Дифференцированность образа (формы-носителя), зависит от полноты среды проявления. Так среда цветных геометрических фигур может быть ограничена лишь различными вариациями треугольников или набором двух-трех цветов. Чем менее полна и дифференцирована среда, тем большее значение имеют нюансы взаимного расположения, ориентации и т. д. элементов формы-носителя для формирования смысловых переживаний.

4.5.Сворачивание формы-носителя. Помимо процедуры последовательного разворачивания образа, т. е. проведения формы-носителя по НМ - линиям, мыслима и осуществима и обратная процедура — сворачивают образа во все менее дифференцированные формы и перевод его в семантический континуум. При необходимости подчеркнуть именно это направление преобразования формы-носителя мы будем обозначать ее траекторию не как НМ-, а как МН-линию.

4.5.1. Если исходным пунктом НМ-линии является семантический инвариант, то исходным пунктом МН-линии — интроецированный визуальный образ эмпирического объекта. При этом интроецируемый объект дан, как правило, с полимодальными синестетическими компонентами. Для того, чтобы стать пригодной для технологического использования формой-носителем, воспринятый образ должен быть переинтерпретирован исключительно в визуальной среде, что предполагает деформацию образа — формы-носителя — по сравнению с непосредственным восприятием. Эта искажающая переинтерпретация и представляет собой завершение акта интроекции.