Оценка работы студента в рейтинговых баллах по дисциплине
«Интеллектуальный анализ данных».
№ п/п | Вид контроля успеваемости | Максимальное количество баллов |
Раздел I Текущий семестровый контроль (60 баллов) | ||
Контрольная работа (3) | 60 | |
Раздел II Дополнительные баллы (15 баллов) | ||
Контроль за посещением теоретических занятий в течение семестра | 1-10 | |
Реферативное сообщение (2) | 1-25 | |
Экзамен (40 баллов) |
IV. Учебно-методическое обеспечение
Базовые учебники
1. Паклин, , -аналитика : от данных к знаниям /, – СПб.: Питер, 2010. – 624 с. (3 экз НБ ВолГУ)
2. Кулаичев, и средства комплексного анализа данных /. – М.: Инфра-М, 2010. – 512 с. (20 экз НБ ВолГУ)
3. Петрова, анализ данных: статистические методы [Электронный ресурс]/, , – Волгоград: Консалт, 2013. – 240 с.
Дополнительная литература
, , Холод и модели анализа данных: OLAP и Data Mining. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004 , . , Холод анализа данных : Data Mining, Visual Mining, Text Mining, OLAP - СПб.: БХВ-Петербург, 2008 ведение в OLAP-технологии Microsoft – М.:Диалог-МИФИ, 2002 Каплан, , обработка и анализ экономических данных /, – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 330 с. Макленнен Дж., Microsoft SQL Server 2008: Data Mining - интеллектуальный анализ данных – М.: BHV, 2009 Data Mining. Учебное пособие – М.: Изд-во «Интернет-университет информационных технологий – ИНТУИТ. ру, 2006
Библиотечные фонды ВолГУ
-электронная библиотечная система .
Одновременный доступ к Электронно-библиотечной системе на платформе ЭБС : 3600 (три тысячи шестьсот) пользователей.
-электронная библиотечная система Айбукс. ру/ibooks. ru.
Одновременный доступ к Электронно-библиотечной системе Айбукс. ру/ibooks. ru: пароли и логины предоставляются для всех студентов ВолГУ с любого компьютера, подключенного к сети Интернет.
-электронный научный информационный ресурс зарубежного издательства Springer.
На платформе: http://link. . Одновременный доступ к Электронно-библиотечной системе Springer с любого компьютера, подключенного к локальной сети ВолГУ. Количество ключей не ограничено.
Научно-электронная библиотека eLIBRARY. RU
Интегрированный научно-информационный ресурс по адресам: elibrary. ru и scienceindex. ru. Одновременный доступ к Электронно-библиотечной системе eLIBRARY. RU с любого компьютера, подключенного к сети Интернет. Количество ключей не ограничено.
Электронное издание базы даных
Количество ключей – 10000.
V. Контрольные вопросы.
СППР: задачи, архитектура, источник данных. Хранилища данных: концепция, свойства, классификация. Создание хранилищ данных Многомерная модель данных. Правила Кодда. Определение OLAP-систем. Архитектура OLAP. Тест FASMI MOLAP-серверы. ROLAP-серверы. HOLAP-серверы. Сравнение статистик, машинного обучения и Data Mining. Классификация задач Data Mining. Сферы применения Data Mining. Процесс Data Mining Задачи интеллектуального анализа данных. Классификация и кластеризация Задачи интеллектуального анализа данных. Прогнозирование и визуализация Методы прогнозирования и классификации: деревья решений Методы прогнозирования и классификации: метод опорных векторов Методы прогнозирования и классификации: метод «ближайшего соседа» Методы прогнозирования и классификации: нейронные сети. Методы кластерного анализа. Стандарт CWM: назначение, структура и состав. Стандарт CRISP: структура, фазы и задачи. Стандарт PMML. Стандарт OLE DB для Data Mining. Поставщики Data Mining. Классификация инструментов. Программное обеспечение Data Mining для поиска ассоциативных правил. Программное обеспечение для решения задач кластеризации и сегментации. Программное обеспечение для решения задач классификации. Программное обеспечение Data Mining для решения задач оценивания и прогнозирования.Электронные ресурсы:
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Интеллектуальный анализ данных»
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория экономических информационных систем» находится в ПТК «УМКа» на сайте Волгоградского государсвенного университета. Режим доступа – http://umka. volsu. ru/newumka2
Приложение 1
Использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий
Предусмотрено учебным планом | из них интерактивные методы | Итого интерактивные методы, час | % интерактивных методов | |||||
Диску-ссия | Опрос студен-тов | Разбор проблемной ситуации | Работа в малой группе | Компьютерная сумуля-ция | ||||
Модуль 1 | ||||||||
1. Анализ данных в системах поддержки принятия решений. | 6 | 2 | 2 | 33,3 | ||||
2. Хранилище данных | 6 | 2 | 2 | 33,3 | ||||
3. OLAP-системы | 8 | 2 | 2 | 4 | 50 | |||
всего | 20 | 2 | 2 | 2 | 2 | 8 | 40 | |
Модуль 2 | ||||||||
4. Интел-лектуальный анализ данных (Data Mining) | 8 | 2 | 2 | 2 | 6 | 75 | ||
5. Задачи и методы интел-лектуального анализа данных | 10 | 2 | 2 | 4 | 40 | |||
всего | 18 | 2 | 2 | 2 | 4 | 10 | 55,5 | |
Модуль 3 | ||||||||
6. Стандарты Data Mining | 6 | 2 | 2 | 4 | 66,6 | |||
7. Инструменты Data Mining | 7 | 2 | 2 | 28,5 | ||||
всего | 13 | 2 | 4 | 6 | 85,7 | |||
Итого | 51 | 4 | 2 | 4 | 4 | 10 | 24 | 47 |
Приложение 2
Фонд оценочных средств
1. Цели и задачи дисциплины «Интеллектуальный анализ данных»
Цель преподавания дисциплины
цель курса – сформировать у студентов системное представление о технологиях интеллектуального анализа данных (Data Mining), их применении и инструментах.
Задачи изучения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
- Знать отличия Data Mining от классических статистических методов анализа и OLAP-систем, типы закономерностей и сферы применения Data Mining. Уметь квалифицировать задачи Data Mining, применять методы интеллектуального анализа данных. Иметь представление о тенденциях технологий интеллектуального анализа данных, стандартах и инструментах.
Средства обеспечения освоения дисциплины
При изучении дисциплины рекомендуется использовать следующие средства:
− рекомендуемую основную и дополнительную литературу;
− методические указания и пособия;
− контрольные задания для закрепления теоретического материала;
− электронные версии учебников и методических указаний для выполнения практических работ и СРС.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


