Экология растений, животных и микроорганизмов (стр. 3 )

Влияние температуры и освещенности на интенсивность транспирации

Материалы и оборудование: комнатные растении (пеларгония, примула и др.), весы, ножницы, скальпель, крышка чашки Петри, нитки, миллиметровая бумага, фильтровальная бумага. В работе  взять следующие варианты:

- температура 10-150С; 23-250С; 30-350С;

- полив растений 20% раствором NaCl.

- освещенное место, затемнение, ветер (вентилятор).

Зависимость набухания семян от характера запасных веществ.

Материалы и оборудование: семена гороха и пшеницы, весы технические с разновесом, чашки Петри (2 шт.), фильтровальная бумага.

Влияние концентрации раствора на прорастание семян.

Материалы и оборудование: семена пшеницы или других растений, 1,0, 0,1 и 0,01 М растворы NaCl, бюретки с воронками (4 шт.), весы технические, разновес, разборная доска, пинцет, чашки Петри (4 шт.), чистый сухой песок, бумага, клей, пинцет, миллиметровая линейка.

Адаптация растений к биотическим факторам

Лабораторная работа  Воздействие антропогенных факторов на растения

Влияние солей на прорастание семян.

Материалы и оборудование: наклюнувшиеся зерна пшеницы или ячменя, растворы КСl 9 г/л и СаСl2 6,7 г/л (оба раствора должны быть приготовлены из химически чистых солей на бидистиллированной воде), бидистиллированная вода, фарфоровая чашка, чашки Петри (3 шт.), пипетки, градуированные на 10 мл (2 шт.), пинцет, ножницы, фильтровальная бумага, карандаш по стеклу, миллиметровая линейка

Влияние солей  тяжелых металлов на прорастание семян и рост проростков.

Материалы и оборудование: наклюнувшиеся зерна пшеницы или ячменя, растворы солей кадмия, свинца меди, дистиллированная вода, фарфоровая чашка, чашки Петри (3 шт.), пипетки, градуированные на 10 мл (2 шт.), пинцет, ножницы, фильтровальная бумага, карандаш по стеклу, миллиметровая линейка

Влияние  нефтезагрязнения почвы  на прорастание семян и рост проростков.

Материалы и оборудование: наклюнувшиеся зерна пшеницы или ячменя,  сырая нефть, нефтепродукты,  дистиллированная вода, фарфоровая чашка, чашки Петри (3 шт.), пипетки, градуированные на 10 мл (2 шт.), пинцет, ножницы, фильтровальная бумага, карандаш по стеклу, миллиметровая линейка

Модуль 2. Экология животных

2.1. Особенности обмена и адаптация  животных в различных средах обитания

Эколого-морфометрическая характеристика  карповых, окуневых

Материалы и оборудование: карась серебряный, карась золотой, линейки, весы, ванночки, ножницы, салфетки

2.2.  Биологические и сезонные ритмы жизнедеятельности

Экологические группы птиц. Изучение  приспособлений птиц к месту обитания(на примере музея биоразнообразия факультета).

Материалы и оборудование: чучела птиц, альбомы,

Экологические группы млекопитающих. Изучение  приспособлений млекопитающих к месту обитания (на примере музея биоразнообразия факультета)

Материалы и оборудование: чучела млекопитающих, альбомы

Поведение животных (Наблюдения за живыми объектами в Доме природы)

Материалы и оборудование: насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие, альбомы, фотоаппараты.

Модуль3. Экология микроорганизмов

3.1.  Отношение микроорганизмов к факторам среды

Методы микроскопического исследования микроорганизмов.

Материалы и оборудование: Предметные и покровные стекла, предметные стекла с углублениями, микробиологические петли. спиртовка, полоски фильтровальной бумаги, кристаллизатор с мостиком для препаратов, промывалка с водой, водные растворы красителей — фуксина, метиленового синего, генциан-виолета, накопительные или чистые культуры микроорганизмов, настои картофеля, гороха, навозной жижи и т. д.

Окраска бактерий по Граму

Материалы и оборудование: Предметные стекла, микробиологическая петля, спиртовка, кристаллизатор с подставкой для препаратов, промывалка с водой, микроскоп, 1%-ный водный раствор генцианвиолета или кристаллвиолета, раствор Люголя—1 г I2 + 2 г KI на 300 мл дистиллированной воды (см. приложение); склянка с 95%-ным этанолом или ацетоном, 0,1%-ный водный раствор фуксина, чистые суточные культуры микроорганизмов.

. Количественный учет микроорганизмов

Материалы и оборудование Стерильные чашки Петри, МПА в пробирках, водяная баня, спиртовка, тушь, электроплитка, термостат, микроскоп.

3.2.  Биохимическая деятельность микроорганизмов

       Спиртовое брожение

Материалы и оборудование. Колбы на 250 мл, сахароза, пекарские дрожжи, мерные цилиндры, пробки и изогнутые стеклянные трубки, водяные бани, электрические плитки, баритовая вода, пробирки, спиртовка, концентрированная серная кислота, пробки с прямыми стеклянными трубками, К2Сг2О7.

Маслянокислое брожение

Материалы и оборудование. Большие пробирки, резиновые пробки к ним, клубни картофеля, пинцеты, скальпели, мел в порошке, водяная баня, раствор Люголя, 5%-ный раствор хлорида железа (III).

Молочнокислое брожение

Материалы и оборудование. Молочнокислые продукты, огуречный и капустный рассол, микробиологические петли, спиртовки, раствор метиленового синего, пинцеты, микроскопы, пробирки, спиртовки, смесь Никифорова, пробирки со стерильным молоком, чистые культуры молочнокислых бактерий, воронки со складчатыми фильтрами, 10%-ный раствор серной кислоты, 2%-ный раствор перманганата калия, 0,5%-ный раствор нитрата серебра, полоски фильтровальной бумаги, концентрированная серная кислота, насыщенный раствор медного купороса, 0,2%-ный спиртовой раствор тиофена, водяная баня, электрическая плитка.

       Превращение микроорганизмами соединений серы и железа.

Материалы и оборудование. Цилиндры па 100—200 мл, конические колбы на 100-150 мл, большие пробирки, , куриное яйцо,  почва, ил, сточная вода, остатки водных растений, предметные, покровные стекла, красители, микроскоп, спиртовка, пинцет, микробиологические петли, сероуглерод.

8. Примерная тематика курсовых работ.

  Влияние зоогенных факторов на растительные организмы и сообщества. Влияние фитогенных факторов на растительные организмы и сообщества. Загрязнение атмосферы и почвы SO2 и его действие на растительные организмы и сообщества. Загрязнение атмосферы и почвы соединениями азота и его действие на растительные организмы и сообщества. Загрязнение атмосферы и почвы тяжелыми металлами и его действие на растительные организмы и сообщества Загрязнение атмосферы и почвы радиоактивными веществами и его действие на растительные организмы и сообщества. Загрязнение атмосферы и почвы органическими соединениями и его действие на растительные организмы и сообщества. Рекреация как антропогенный фактор. Экология  древесных городских растений  на примере сосны (кедра, березы и т. п.) Экология травянистых растений в городских условиях. Влияние выбросов автотранспорта на хвойные и лиственные породы деревьев. Влияние линий электропередач на древесные растения. Влияние нефтяного загрязнения почвы на растительные организмы. Влияние условий увлажнения на морфологические и эколого-физиологические особенности растений (на примере  какого-либо растения). Влияние условий освещения на морфологические признаки и эколого-физиологические показатели растений (на примере какого-либо растения). Эколого-фитоценотические стратегии растений Животный мир болотных экосистем Западной Сибири. Позвоночные животные таёжной зоны Западной Сибири Проходные, полупроходные и туводные рыбы Иртыша (Тобола). Экология рыб Иртыша (Тобола, любого водоема  района, области) Акклиматизированные виды рыб и проблемы интродукции в Западной Сибири. Видовой состав фауны в зоне тундры. Экологические особенности зооценозов открытых пространств. Особенности питания и размножения земноводных региона. Сезонные изменения и суточная активность рептилий региона. Видовой состав и экологические особенности птиц околоводного пространства. Экологические особенности водоплавающих птиц региона. Птицы антропогенных ландшафтов. Промысловые птицы и масштабы их изъятия. Промысловые виды млекопитающих и проблемы их охраны. Осёдлые, кочующие и перелётные птицы региона. Редкие и исчезающие виды млекопитающих Западной Сибири. Особенности кормовой базы рыб и динамика их численности. Характер и масштабы антропогенного влияния на фауну региона. Роль режимов освещения, температуры и влажности в формировании видового состава животных региона. Синантропные виды зверей и особенности их обитания. Сезонные изменения и суточная активность птиц. Использование методов биоиндикации для оценки антропогенного воздействия на окружающую среду. Экология почвенных микроорганизмов. Экология водных микроорганизмов. Биоремедиация загрязненных почв и грунтов. Особенности экологической стратегии микроорганизмов во взаимоотношениях с микроорганизмами,  животными и растениями.

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.

Таблица 5

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов*	Кол-во бал лов
обязательные	дополнительные
Модуль 1
1		Работа с лекционным материалом. Подготовка к лабораторному занятию Выполнение домашних заданий	Чтение специальной литературы Изучение отдельных тем	1-3	5	0-15
1.2		Работа с лекционным материалом. Подготовка к лабораторному занятию Выполнение домашних заданий	Чтение специальной литературы Изучение отдельных тем	4-6	5	0-15
Всего по модулю 1:	10	0-30
Модуль 2
2.1		Работа с лекционным материалом. Подготовка к лабораторному занятию Выполнение домашних заданий	Чтение специальной литературы Изучение отдельных тем	7-9	5	0-15
2.2		Работа с лекционным материалом. Подготовка к лабораторному занятию Выполнение домашних заданий	Чтение специальной литературы Изучение отдельных тем	10-11	5	0-15
Всего по модулю 2:	10	0-30
Модуль 3
3.1		Работа с лекционным материалом. Подготовка к лабораторному занятию Выполнение домашних заданий Написание реферата Подготовка  презентации	Чтение специальной литературы Изучение отдельных тем	12-13	5	0-15
3.2		Работа с лекционным материалом Подготовка к лабораторному занятию Выполнение домашних заданий	Чтение специальной литературы Изучение отдельных тем	14-16	8	0-25
Всего по модулю 3:	13	0-40
Итого за семестр (часов, баллов):	33	0-100

*Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы).