Промежуточная аттестация. Студенты, выполнившие учебный план получают оценку «удовлетворительно», «хорошо», «отлично».
Текущая успеваемость оценивается в соответствии с «Положением о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов ФГБОУ ВПО ТюмГУ».
В течение семестра проводятся несколько от 3 до 6 письменных контрольных работы продолжительностью 5-10 минут. Ответы оцениваются в баллах в соответствии с рейтинговой системой.
Примерный перечень тем рефератов
Особенности растений холодных поясов, пустыни, высокогорий и др. зон (на выбор). История экологического изучения растений. Экологические стратегии растений. Вклад ученых (на выбор) в развитие экологии растений, животных, микроорганизмов. Роль амфибий, рептилий, птиц и млекопитающих в наземных и водных экосистемах» (по выбору). Особенности адаптации животных к условиям обитания в тундре, пустыни, высокогорий и др. зон (по выбору). Загрязнение атмосферы и почвы SO2 и его действие на растения и животных. Загрязнение атмосферы и почвы соединениями азота и его действие на растения и животных Загрязнение атмосферы и почвы тяжелыми металлами и его действие на растения и животных. Загрязнение атмосферы и почвы радиоактивными веществами и его действие на растения и животных. Загрязнение атмосферы и почвы органическими соединениями и его действие на растения и животных. Влияние выбросов автотранспорта на растения. Экологическая стратегия микроорганизмов во взаимоотношениях с микроорганизмами, животными и растениями. Биоремидизация загрязненных почв и грунтов с использованием микроорганизмов.10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
В процессе изучения дисциплины формируются следующие компетенции:
общепрофессиональные:
ПК – 8 знать теоретические основы биогеографии, экологии животных, растений и микроорганизмов
Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ОП Индекс компетенции | Б.1. Дисциплины (модули) | |
4 семестр | ||
Экология растений, животных и микроорганизмов | ||
Профессиональные компетенции | ||
ПК -8 | + | |
Виды аттестации | Формы оценочных средств | |
Текущая (по дисциплине) | УО-1 | + |
ПР-1 | + | |
ПР-2 | + | |
Промежу- точная (по дисциплине) | УО-4 | + |
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Таблица 5
Карта критериев оценивания компетенций
Код компетенции | Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП | Виды занятий (лекции, семинарские, практические, лабораторные) | Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.) | ||
пороговый (удовл.) 61-75 баллов | базовый (хор.) 76-90 баллов | повышенный (отл.) 91-100 баллов | |||
ПК-8 | Знает: имеет общее представление об основных принципах структурной и функциональной организации растительных, животных и микроскопических объектов | Знает: имеет базовые представления об основных базовых принципах структурной и функциональной организации растительных, животных и микроскопических объектов | Знает: имеет расширенное представление о принципах основных принципах структурной и функциональной организации растительных, животных и микроскопических объектов | лекции, лабораторные занятия | тесты, контрольные работы, презентации. рефераты |
Умеет: оперировать основными понятиями, использовать об основных принципах структурной и функциональной организации растительных, животных и микроскопических объектов | Умеет: использовать базовые знания об основных принципах структурной и функциональной организации растительных, животных и микроскопических объектов | Умеет: использовать знания об принципах структурной и функциональной организации растительных животных и микроскопических объектов | лабораторные занятия | тесты, контрольные работы, презентации | |
Владеет: элементарными навыками физиологических методов постановки экспериментов с целыми растениями, культурой клеток и тканей | Владеет: базовыми навыками физиологических методов постановки экспериментов с целыми растениями, культурой клеток и тканей, с целью изучения основных функций физиологических систем и организма в целом | Владеет: основными навыками физиологических методов постановки экспериментов с целыми растениями, культурой клеток и тканей, с целью изучения основных функций физиологических систем и организма в целом; информацией о теоретических и практических результатах исследований в области взаимоотношения растительного организма со средой | лабораторные занятия | тесты, контрольные работы, презентации | |
ОПК - 6 | Знает: имеет элементарное представление о принципах современных экспериментальных методов работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях на современной аппаратуре | Знает: имеет базовое представление о принципах клеточной организации современных экспериментальных методов работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях на современной аппаратуре | Знает: имеет углубленное представление о принципах современных экспериментальных методов работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях на современной аппаратуре | лекции, практические занятия | тесты, контрольные работы, презентации |
Умеет: применять элементарные профессиональные знания в области современных экспериментальных методов работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях на современной аппаратуре | Умеет: применять базовые профессиональные знания в области современных экспериментальных методов работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях на современной аппаратуре | Умеет: профессионально применять базовые профессиональные знания в области современных экспериментальных методов работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях на современной аппаратуре | лабораторные занятия | тесты, контрольные работы, презентации | |
Владеет: навыками использования элементарных профессиональных современных экспериментальных методов работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях на современной аппаратуре знаний в области | Владеет: навыками использования базовых профессиональных знаний в области клеточной современных экспериментальных методов работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях на современной аппаратуре | Владеет: навыками использования широкого арсенала знаний в области современных экспериментальных методов работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях на современной аппаратуре | лабораторные занятия | тесты, контрольные работы, презентации |
10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
Примерные задания для контрольных работ.
1- вариант
1. Диапазон действия экологического фактора ограничен точками……
2. К абиотическим факторам относят:
а) условия рельефа
б) тепло
в) паразитизм
г) опыление
3. Фактор, находящийся в минимуме ограничивает действие остальных факторов и определяет конечный результат действия среды на растение.
а) закон Заленского;
б) закон Дальтона;
в) закон Либиха;
г) закон Хопкинса.
4. Отношение отраженной радиации к падающей характеризуется величиной:
а) альбедо;
б) освещенность;
в) коэффициент эффективности ФАР;
г) сумма
5. Соответствие группы растений положению экологического оптимума:
1.Светолюбивые а) широкая амплитуда освещенности
2.Тенелюбивые б) слабая освещенность
3. Теневыносливые в) полная солнечная освещенность
6. Соответствие группы растений величине отношения хлорофилла «а» к хлорофиллу «б»:
1. Светолюбивые а) хл «а» преобладает над хл «б»
2. Тенелюбивые б) хл «а» меньше хл «б»
в) хл «а» равен хл «б»
7. Узкий диапазон действия фактора:
а) эврибионтный
б) стенобионтный
в) экобиоморфа
8. Минимальная освещенность (выраженная в долях от полной освещенности на открытом месте), которой могут довольствоваться листья данного растения, называется ….……………
9. Короткодневным растениям:
а) для цветения нужна продолжительность дня 12 и более часов
б) для цветения нужна продолжительность дня 12 и менее часов
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
