Экология растений, животных и микроорганизмов (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Тобольский педагогический институт им. (филиал)

ТюмГУ в г. Тобольск

Естественнонаучный факультет

Кафедра биологии, экологии и методик преподавания

                                                                       

«УТВЕРЖДАЮ»:

Директор

_______________//

01 сентября 2015 г.

ЭКОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ, ЖИВОТНЫХ И МИКРООРГАНИЗМОВ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки

022000.62 -  Экология и природопользование 

Профиль подготовки 

Экология

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

заочная

Тобольск, 2016

Пояснительная записка Цели и задачи дисциплины

Цель:  формирование систематизированных знаний  в области  экологии растений,  животных и микроорганизмов.

Задачи дисциплины:  дать представление о морфофизиологических и популяционных механизмах адаптации растений, животных  к действию факторов среды; рассмотреть закономерности действия абиотических и биотических факторов на растения, животных и микроорганизмов; активизировать знания в области  роли растений, животных и микроорганизмов в экологических системах и в хозяйственной деятельности человека

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

       «Экология растений, животных и микроорганизмов» является обязательной  дисциплиной  вариативной части  цикла Б 3 ОП для студентов направления 022000.62 Экология и природопользование. Содержание курса базируется на знаниях, приобретённых при изучении химии, биологии, экологии в общеобразовательной школе и дисциплин базовой части «Биология», «Биогеография», «Биоразнообразие», «Почвоведение».

Изучение названной дисциплины содействует более глубокому пониманию профессионально значимых учебных курсов, таких как «Охрана окружающей среды», «Ландшафтоведение», «Природные ресурсы Западной Сибири», «Экологический мониторинг».

Таблица 1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи

с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1.1	1.2	2.1	2.2	3.1	3.2
1.	Природные ресурсы Западной Сибири	+	+	+	+	+
2.	Теория и методика обучения экологии	+	+	+	+
3.	Экообразование	+	+	+
4.	Оценка воздействия на окружающую среду
5.	Охрана окружающей среды
6.	Ландшафтоведение
7.	Экологический мониторинг	+	+	+	+	+	+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ПК-8 - знать теоретические основы биогеографии, экологии животных, растений и микроорганизмов

1.4.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

       Знать:  теоретические основы экологии растений, животных и микроорганизмов;

механизмы взаимодействия факторов среды на организм и пределы его устойчивости, пути адаптации к  воздействиям среды; механизмы взаимодействия организмов и среды обитания;  механизмы, обеспечивающие устойчивость экосистем; механизмы адаптации растений, животных к различным  воздействиям в целях решения экологических проблем; причины изменений видового состава флоры и фауны под влиянием деятельности человека; механизмы взаимодействия различных техногенных систем с природными экосистемами; особенности взаимодействия микроорганизмов и факторов среды.

       Уметь: оперировать  основными  понятиями  дисциплины;  анализировать вопросы взаимосвязи растений, животных и микроорганизмов  с окружающей средой и использовать данные в практической деятельности; использовать  знания,  полученные при изучении дисциплины для решения практических вопросов в хозяйственной деятельности человека.

       Владеть:  навыками  применения  основных понятий; методами полевых и лабораторных биоэкологических исследований; информацией  о  теоретических  и практических  результатах  исследований  в области  взаимоотношения  организма со средой.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр  4. Форма промежуточной аттестации –  экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 академических часов, из них  103,45 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 76,55  часов, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2.

Вид учебной работы	Всего часов	4 семестр
Контактная работа:
Аудиторные занятия (всего)	103,45	103,45
В том числе:
Лекции	32	32
Практические занятия (ПЗ)	-	-
Семинары (С)	-	-
Лабораторные занятия (ЛЗ)	64	64
Иные виды работ:	7,45	7,45
Самостоятельная работа (всего):	76,55	76,55
Общая трудоемкость  зач. ед.   час	5	5
180	180
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	экзамен	экзамен

3. Тематический план

Таблица 3.

№	Тема	Недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	из них в интерактивной форме	Итого количество Баллов
Лекции*	Лабораторные  занятия	Самостоятельная  работа*
1	2	3	4	5	6	7	8
Модуль 1. Экология растений
1.1	Адаптация растений к абиотическим факторам	1-3	6	12	10	28	2
1.2	Адаптация растений к биотическим факторам	4-6	6	12	12	30	2
Всего по модулю 1	6	12	24	22	58	4	0-30
Модуль 2. Экология животных
2.1	Особенности обмена и адаптация  животных в различных средах обитания	7-9	6	12	18	36	4
2.2	Биологические и сезонные ритмы жизнедеятельности	10-11	4	8	15	27	2
Всего по модулю 2	5	10	20	33	63	6	0-30
Модуль 3. Экология микроорганизмов
3.1	Отношение микроорганизмов к факторам среды	12-14	6	12	12	30	2
3.2	Биохимическая деятельность микроорганизмов	15-16	4	8	12,55	24,55	4
Всего по модулю 3	5	10	20	24,55	54,55	0-40
Иные формы		7,45
Итого за семестр (часов, баллов):	16	32	64	76,55	180	0-100
Из них в интерактивной форме часов	6	10	16

*Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы).