Программа учебного предмета ПО.02.УП.01 «Слушание музыки и музыкальная грамота» (стр. 2 )

Первый класс

I четверть

Урок № 1. Знакомство с искусством - «Музыка». Введение в искусство. Связь музыки с другими видами искусства.

Музыкальный материал:

Произведения классической музыки

Урок № 2. Знакомство с высокими и низкими звуками. Объяснение понятия «Регистр». Определение на слух.

Урок № 3. Знакомство с звукорядом и его ступенями. Объяснение понятия «Звукоряд». Игра на фортепиано.

Урок № 4-5. Изучение нотной записи. Знакомство и прописывание элементов нотной записи: скрипичный ключ, ноты первой октавы.

Урок № 6. Основные элементы музыкального языка (мелодия). Знакомство с мелодией как самым главным средством музыкальной выразительности.

Музыкальный материал:

Е. Крылатов «Крылатые качели»

В. Гаврилин «Мама»

Ф. Шопен. Ноктюрн ор. 9 № 2

С. Рахманинов. Вокализ

Урок № 7-8. Изучение основных длительностей. Знакомство с понятием «Длительность». Пропись основных длительностей.

Урок № 9. Закрепление пройденного материала за I четверть. Урок.

II четверть

Урок № 1. Повторение пройденного материала.

Урок № 2-3. Изучение понятий: «Размер», «Такт». Прохлопать ритм знакомых стихотворений. Выделение ударных и безударных долей.

Урок № 4. Основные элементы музыкального языка (гармония). Знакомство с гармонией как средством, дополняющим мелодию.

Музыкальный материал:

Ф. Шопен. Прелюдия ор. 11 № 4

Ф. Шопен. Ноктюрн ор. 9 № 2

П. Чайковский. «Утреннее размышление» из «Детского альбома»

Детские песни

Урок № 5. Изучение понятия: «Пауза». Определение и запись основных пауз.

Урок № 6. Закрепление пройденного за II четверть. Урок.

Урок № 7. Творческое задание.

III четверть

Урок № 1. Повторение пройденного материала.

Урок № 2. Знакомство с понятием: «Лад». Сравнение «Лада» с настроением, временем года в музыке, живописи и литературе.

Урок № 3. Основные элементы музыкального языка (ритм, лад).

Музыкальный материал:

С. Прокофьев. «Паника» из спектакля «Египетские ночи»

Г. Свиридов. «Весна и осень»

Урок № 4. Изучение мажорной гаммы, тональности. Понятие «Гаммы», «Тональности». Построение.

Урок № 5-7. Изучение инструментов симфонического оркестра. Знакомство с оркестром, основными группами инструментов симфонического оркестра: расположение, способы извлечения звука.

Музыкальный материал:

П. Чайковский. Серенада для струнного оркестра

Н. Римский-Корсаков. Тема Шехеразады из симфонической сюиты «Шехеразада»

К. Сен-Санс. «Лебедь», «Вальс слонов» из фортепианного цикла «Карнавал животных»

«Шутка» из Сюиты № 2

А. Вивальди. Концерт для гобоя с оркестром

Н. Римский-Корсаков. «Полет шмеля» из оперы «Сказка о царе Салтане»

Н. Римский-Корсаков. «Рассказ царевича Календера» из симфонической сюиты «Шехеразада»

П. Чайковский. «Шоколад» из балета «Щелкунчик»

С. Прокофьев. Тема волка из симфонической сказки «Петя и волк»

С. Прокофьев. «Паника» из спектакля «Египетские ночи»

Урок № 8. Изучение понятия «Интонация», ее виды. Сравнение интонации в речи и музыки.

Урок № 9. Закрепление пройденного за III четверть. Урок.

IV четверть

Урок № 1. Музыка и движение. Маршевая музыка. Знакомство с маршем.

Урок № 2-3.  Минорный лад. Гамма a-moll. Повторение понятия «Лад», знакомство со строение минорной гаммы на примере гаммы a-moll.

Урок № 4. Сильная доля. Определение сильной доли на примере знакомых стихотворений.

Урок № 5-6. Изучение 2-х и 3-хдольного метра. Прохлопать ритм знакомых стихотворений, прослушать популярные детские мелодии.

Урок № 7. Закрепление пройденного за II полугодие. Контрольный урок.

Урок № 8. Творческое задание.

Второй класс

I четверть

Урок № 1. Повторение материала.

Урок № 2-4. Музыка и движение. Танцевальная музыка. Знакомство с танцами народов мира.

Урок № 5. Знакомство с понятием: «Затакт». Прослушать в музыкальном материале и прохлопать.

Урок № 6-7. Знакомство с ритмическими фигурами: «четверть с точкой и восьмая» и «группа из 4-х шестнадцатых». Решить ритмические примеры, прохлопать ритм.

Урок № 8. Закрепление материала. Урок.

II четверть

Урок № 1-3.  Изучение понятия «Интервал». Знакомство с понятием «Интервал», построение простых интервалов. Анализ на слух.

Урок № 4. Творческое задание.

Урок № 5-6. Сюита в творчестве композиторов XVIII в.

Музыкальный материал:

Ф. Куперен. «Сестра Моник»

Ж.. Ф. Рамо. «Ригодон», «Тамбурин»

. Французские и английский сюиты

Урок № 7. Закрепление материала. Урок.

III четверть

Урок № 1. Повторение материала.

Урок № 2-3. Знакомство с понятием: «Аккорд». Определение. Построение трезвучий. Анализ на слух.

Урок № 4. Творческое задание.

Урок № 5-6. Динамические оттенки. Знакомство с динамическими оттенками.

Музыкальный материал:

А. Вивальди. «Зима» из кончерто гроссо «Времена года»

П. Чайковский. «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик»

Урок № 7-9. «Из истории западноевропейских танцев». Знакомство с западноевропейскими танцами XVII – XIX веков.

Музыкальный материал:

. Менуэт из оперы «Дон-Жуан»

. Гавот d-moll

Ф. Шопен. Полонезы, мазурки

Л. ван Бетховен. Лендлер

Ф. Шуберт. Вальсы

И. Штраус. Вальс «На прекрасном голубом Дунае»

Урок № 10. Закрепление материала. Урок.

IV четверть

Урок №  1-3. Знакомство с понятием «Темп». Изучение итальянских терминов, обозначающих темпы.

Музыкальный материал:

Произведения музыкальной классики

Урок № 4-6.  Фраза, предложение, период. Знакомство с понятиями. Определение на слух и в нотном тексте простых построений.

Музыкальный материал:

Детские песни

П. Чайковский. «Детский альбом»

Урок № 7. Творческое задание.

Урок № 8. Закрепление пройденного материала за IV полугодие. Контрольный урок.

Третий класс

I четверть

Урок № 1. Повторение материала.

Урок № 2-3. Музыка и изобразительность. Обратить внимание на звуко-изобразительность  музыки. Различные сочетания тембров инструментов.

Музыкальный материал:

К. Сен-Санс. «Карнавал животных»

А. Лядов. «Кикимора», «Волшебное озеро»

Урок № 4-5. М. Мусоргский «Картинки с выставки». Краткое знакомство с творчеством М. Мусоргского. История создания фортепианного цикла. Показ репродукций В. Гартмана.

Музыкальный материал:

М. Мусоргский. «Картинки с выставки»: «Прогулка», «Балет невылупившихся птенцов», «Баба-Яга», «Богатырские ворота».

Урок № 6-7. Ритмические фигуры: «четверть с точкой и восьмая» и «группа из 4-х шестнадцатых», «триоль». Прохлопать ритм, ритмические ребусы.

Урок № 8. Закрепление материала. Урок.

II четверть

Урок № 1.  Повторение пройденного материала.

Урок № 2.  Повторение понятия «Размер».

Урок № 3-5.  Понятие «Сложный размер». Знакомство, определение, ребусы.

Урок № 6. Закрепление материала. Урок.

Урок № 7. Творческое задание.

III четверть

Урок № 1. Повторение материала.

Урок № 2-4. Детская музыка композиторов XIX – XX в. Знакомство с произведениями для детей Р. Шумана, П. Чайковского и К. Дебюсси.

Музыкальный материал:

Р. Шуман. «Альбом для юношества»

П. Чайковский. «Детский альбом»

К. Дебюсси. «Детский уголок»

Урок № 5-7. «Смешанный и переменный размер». Знакомство, определение, ребусы.

Урок № 8. Закрепление материала. Урок.

Урок № 9. Творческое задание.

IV четверть

Урок № 1-3. Повторение инструментов симфонического оркестра.

Урок № 4. Творческое задание.

Урок № 5-7. Ритмическая фигура: «синкопа». Знакомство, определение, ребусы.

Урок № 8. Творческое задание.

Урок № 9. Закрепление пройденного материала за VI полугодие. Контрольный урок.

Четвертый класс

I четверть

Урок № 1-2.  Повторение материала.

Урок № 3-5. Музыка в фольклоре. Знакомство с русским народным творчеством. Песенные жанры: календарные песни, хороводные, шуточные, плясовые, колыбельные, былины, исторические песни и лирические протяжные песни.

Урок № 6-8. Повторение изученных ритмических фигур: Четверть с точкой и восьмая, шестнадцатые, триоль, синкопа. Прохлопать ритмические фигуры, ребусы.

Урок № 9. Закрепление пройденного. Урок.

II четверть

Урок № 1-3. Повторение понятия «Размер»: «Сложный размер», «Смешанный размер», «Переменный размер».

Урок № 4-6. Вокальная и инструментальная музыка. Знакомство с жанрами, отличительные особенности.

Музыкальный материал:

Песни и романсы

Инструментальная музыка

Урок № 7. Закрепление пройденного. Урок.

III четверть

Урок № 1.  Повторение материала.

Урок № 2-4. «Музыкальная планета». Знакомство с произведениями композиторов разных стран.

Музыкальный материал:

Н. Паганини. Каприс № 24 a-moll

К. М. фон Вебер. Концерт для кларнета с оркестром № 1, f-moll, III ч.

Дж. Россини. Ария Фигаро из оперы «Севильский цирюльник»

Г. Берлиоз. «Фантастическая симфония», II ч. «Бал»

Ф. Шопен. Вальс № 6 «Минутка»

Ф. Лист. «Грезы любви»

М. Глинка. «Вальс-фантазия»

А. Дворжак. «Цыганская песня»

Э. Григ. «Шествие гномов»

И. Альбенис. «Легенды Астурии». «Испанская сюита»

А. Селливан. «Фрегат ее величества «Панафор»

Видеоматериал:

«Фантазия», 1940 г.

«Фантазия». 2000 г.

Урок № 5-6. Тембр голоса. Знакомство с тембрами голосов.

Музыкальный материал:

Н. Римский-Корсаков. Песни гостей из оперы «Садко»

. Ария Царицы-ночи из оперы «Волшебная флейта»

К. Сен-Санс. Ария Далилы из оперы «Самсон и Далина»

М. Глинка. Песня Вани из оперы «Иван Сусанин»

Урок № 7-8. Система ключей. Знакомство, посроение.

Урок № 9. Творческое задание.

Урок № 10. Закрепление пройденного. Урок.

IV четверть

Урок № 1-3.  Опера. Знакомство с жанром, история создания, реформа.

Музыкальный материал:

Г. Персел. Ария Дидоны из оперы «Дидона и Эней»

. Ария Орфея из  оперы «Орфей и Эвридика»

. Ария Фигаро из оперы «Свадьба Фигаро»

Ж. Бизе. Хабанера из оперы «Кармен»

Урок № 4-5. Нотная запись. Транспонирование. Повторение нотной записи. Знакомство с понятием «Транспонирование». Транспонирование простейших мелодий.

Урок № 6. Творческое задание.

Урок № 7. Итоговое закрепление пройденного материала. Экзамен.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ  УЧАЩИХСЯ