Протокол № _______ Заместитель директора по УПР
"____"_________20__ г _______________
__________________________ "____"______________20__ г
подпись ЦМК расшифровка подписи
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
учебной дисциплины информатика и ИКТ
Специальность:38.02.04Коммерция (по отраслям)
Шифр раздела, темы | Наименование разделов и тем | Количество часов | |||
макси-мальной нагрузки | самосто-ятельной работы | обязательной аудиторной нагрузки | |||
всего | в том числе | ||||
лаб.-практ. работ | конт-рольн. работ | ||||
Курс первый | |||||
Раздел 1. | Информационная деятельность человека | 8 | 3 | 5 | 4 |
1.1 | Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Инструктаж по ТБ. | 1 | 1 | ||
1.2 | Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов. | 4 | 3 | 1 | 1 |
1.3 | Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с программным обеспечением. | 1 | 1 | 1 | |
1.4 | Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения. | 1 | 1 | 1 | |
1.5 | Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет. | 1 | 1 | 1 | |
Раздел 2. | Информация и информационные процессы | 46 | 20 | 26 | 20 |
2.6 2.7 | Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. | 6 | 4 | 2 | 1 |
2.8 | Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации. | 1 | 1 | 1 | |
2.9 2.10 | Представление информации в двоичной системе счисления. | 6 | 4 | 2 | 1 |
2.11 2.12 | Представление информации в различных системах счисления. | 2 | 2 | 1 | |
2.13 2.14 | Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации. | 2 | 2 | 1 | |
2.15 2.16 | Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. | 6 | 4 | 2 | 2 |
2.17 2.18 | Определение истинности, построение таблиц истинности, преобразование логических выражений. | 2 | 2 | 2 | |
2.19 2.20 | Алгоритмы и способы их описания. Среда программирования. | 2 | 2 | 1 | |
2.21 | Тестирование готовой программы. | 1 | 1 | 1 | |
2.22 | Проведение исследования в социально-экономической сфере на основе использования готовой компьютерной модели. | 1 | 1 | 1 | |
2.23 2.24 | Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации. | 2 | 2 | 2 | |
2.25 | Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем. | 1 | 1 | 1 | |
2.26 2.27 | Поиск информации с использованием компьютера. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах. | 6 | 4 | 2 | 2 |
2.28 | Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги. | 1 | 1 | 1 | |
2.29 | Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности. | 5 | 4 | 1 | 1 |
2.30 | АСУ различного назначения, примеры их использования. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике в социально-экономической сфере деятельности. | 1 | 1 | 1 | |
2.31 | Контрольная работа по разделам: Информационная деятельность человека. Информация и информационные процессы. | 1 | 1 | ||
Раздел 3. | Средства информационных и коммуникационных технологий | 29 | 11 | 18 | 10 |
3.32 3.33 | Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров. | 7 | 4 | 3 | |
3.34 3.35 | Операционная система. Графический интерфейс пользователя. | 2 | 2 | 2 | |
3.36 3.37 | Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка. | 2 | 2 | 2 | |
3.38 3.39 | Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности. | 2 | 2 | 2 | |
3.40 3.41 | Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях. | 6 | 4 | 2 | |
3.42 3.43 | Работа, разграничение прав доступа, общее дисковое пространство в локальной сети. | 2 | 2 | 1 | |
3.44 3.45 | Защита информации, антивирусная защита. | 5 | 3 | 2 | 2 |
3.46 | Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение. | 1 | 1 | ||
3.47 3.48 | Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности. | 1 | 1 | 1 | |
3.49 | Контрольная работа по разделу: Средства информационных и коммуникационных технологий. | 1 | 1 | ||
Раздел 4. | Технологии создания и преобразования информационных объектов | 40 | 8 | 32 | 24 |
4.50 | Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов. | 5 | 4 | 1 | |
4.51 | Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста. | 1 | 1 | ||
4.52 4.53 | Технологии работы в текстовом редакторе: создание и форматирование документа, работа с графикой, таблицами, использование тезауруса и размещение сносок в тексте. | 6 | 4 | 2 | 2 |
4.54 | Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий). | 1 | 1 | 1 | |
4.55 | Программы – переводчики. Возможности систем распознавания текстов. Гипертекстовое представление информации. | 1 | 1 | 1 | |
4.56 4.57 | Создание плаката (буклета) вMicrosoftPublisher. | 2 | 2 | 2 | |
4.58 | Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных. | 1 | 1 | ||
4.59 | Системы статистического учета (бухгалтерский учет, планирование и финансы, статистические исследования). | 1 | 1 | ||
4.60 4.61 | Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных вычислений. Табличный процессор MSExcel. | 2 | 2 | 2 | |
4.62 4.63 | Технологии работы в табличном процессоре MSExcel: создание и редактирование таблиц, построение диаграмм. | 2 | 2 | 2 | |
4.64 4.65 | Решение задач в MSExcel. | 2 | 2 | 2 | |
4.66 | Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. | 1 | 1 | ||
4.67 | Структура данных и система запросов. Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. | 1 | 1 | ||
4.68 | Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ. Электронные коллекции информационных и образовательных ресурсов, образовательные специализированные порталы. | 1 | 1 | 1 | |
4.69 4.70 4.71 4.72 | Технологии работы в СУБД: создание простейшей базы данных. Ввод и сортировка записей. Формирование запросов и отчетов для однотабличной базы данных. Формирование сложных запросов. | 4 | 4 | 4 | |
4.73 | Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах. Многообразие цифрового оборудования для создания графических и мультимедийных объектов. | 1 | 1 | ||
4.74 | Работа с внешними устройствами. | 1 | 1 | 1 | |
4.75 | Основы работы с графическими изображениями. | 1 | 1 | 1 | |
4.76 4.77 4.78 | Технологии работы в PowerPoint: вставка объектов, анимация объектов, создание мультфильма, использование триггеров. | 3 | 3 | 3 | |
4.79 4.80 | Создание и защита презентации своей профессиональной деятельности. Использование презентационного оборудования. | 2 | 2 | 2 | |
4.81 | Зачет по разделу: Технологии создания и преобразования информационных объектов. | 1 | 1 | ||
Раздел 5. | Телекоммуникационные технологии | 25 | 11 | 14 | 12 |
5.82 | Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. | 5 | 4 | 1 | |
5.83 5.84 | Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер. | 2 | 2 | 2 | |
5.85 5.86 | Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр. | 2 | 2 | 2 | |
5.87 5.88 5.89 5.90 | Методы и средства создания и сопровождения сайта. | 7 | 3 | 4 | 4 |
5.91 5.92 | Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат и т. д. | 6 | 4 | 2 | 2 |
5.93 | Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. | 1 | 1 | 1 | |
5.94 | Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности. | 1 | 1 | 1 | |
5.95 | Контрольная работа по разделу: Телекоммуникационные технологии. | 1 | 1 | ||
Итого за курс первый | 148 | 53 | 95 | 70 | |
Всего по дисциплине | 148 | 53 | 95 | 70 |
Преподаватель информатики и ИКТ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


