3.4. Контрольная работа по разделу: Средства информационных и коммуникационных технологий.
Самостоятельная работа (11 часов)
СР№7. Тема: Группа международных стандартов IDEF.
Задание: Разработать конспект лекции с применением учебника, методической литературы, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов
(4 часа, ОК2, ОК4, ОК5)
СР№8. Тема: Правила построения корпоративных вычислительных сетей
Задание: Разработать конспект лекции с применением учебника, методической литературы, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов
(4 часа, ОК2, ОК4, ОК5)
СР№9. Тема: Защита информации в сетях.
Задание: Разработать конспект лекции с применением учебника, методической литературы, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов
(3 часа, ОК2, ОК4, ОК5)
Форма контроля – индивидуальная.
Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных
объектов
В результате изучения раздела 4 обучающийся должениметь представление:
- об информационных системах и автоматизации информационных
процессов; о возможностях настольных издательских систем; о математической обработке числовых данных; об организации баз данных и системах управления базами данных; о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах; о многообразии специализированного программного обеспечения и
цифрового оборудования для создания графических и мультимедийных
объектов;
обучающийся должен знать:
- основные способы преобразования (верстки) текста; возможности динамических (электронных) таблиц; структуру данных и систему запросов на примерах баз данных различного назначения;
обучающийся должен уметь:
- создавать и преобразовывать (выполнять верстку) текста; использовать системы проверки орфографии и грамматики; создавать компьютерные публикации на основе использования готовых шаблонов; использовать различные возможности динамических (электронных)
таблиц; формировать запросы для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ; создавать и редактировать графические и мультимедийные объекты; использовать презентационное оборудование; производить аудио - и видеомонтаж с использованием специализированного программного обеспечения.
4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.
4.1.1. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста.
Практическая работа №27. Технологии работы в текстовом редакторе:
создание и форматирование документа, работа с графикой, таблицами, использование тезауруса и размещение сносок в тексте.
Практическая работа №28. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание компьютерных публикаций на основе использования
готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий).
Практическая работа №29. Программы – переводчики. Возможности систем распознавания текстов.
Практическая работа №30.Создание плаката (буклета) в MicrosoftPublisher.
4.1.6. Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая
обработка числовых данных.
4.1.7. Системы статистического учета (бухгалтерский учет, планирование и
финансы, статистические исследования).
Практическая работа №31. Использование различных возможностей
динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных вычислений. Табличный процессор MSExcel.
Практическая работа №32. Технологии работы в табличном процессоре MSExcel: создание и редактирование таблиц, построение диаграмм.
Практическая работа №33. Решение задач в MSExcel.
4.1.13. Представление об организации баз данных и системах управления базами данных.
4.1.14.Структура данных и система запросов. Использование системы
управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей.
Практическая работа №34. Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ. Электронные
коллекции информационных и образовательных ресурсов, образовательные специализированные порталы.
Практическая работа №35. Технологии работы в СУБД: создание простейшей базы данных. Ввод и сортировка записей. Формирование запросов и отчетов для однотабличной базы данных. Формирование сложных запросов.
4.1.20. Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах. Многообразие цифрового оборудования для создания графических и мультимедийных объектов.
Практическая работа №36. Работа с внешними устройствами.
Практическая работа №37. Основы работы с графическими изображениями.
Практическая работа №38. Технологии работы в PowerPoint: вставка объектов, анимация объектов, создание мультфильма, использование триггеров.
Практическая работа №39. Создание и защита презентации своей профессиональной деятельности. Использование презентационного оборудования.
4.2. Контрольная работа по разделу: Технологии создания и преобразования информационных объектов.
Самостоятельная работа (8часов)
СР№10. Тема: Программная оболочка NortonCommander.
Задание: Разработать конспект лекции с применением учебника, методической литературы, дополнительной литературы (4 часа, ОК2, ОК4)
СР№11.Тема: Основные элементы окна, правила рисования.
Задание: Разработать презентацию лекции с применением учебника, методической литературы, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов (4 часа, ОК2, ОК4, ОК5)
Форма контроля – индивидуальная.
Раздел 5. Телекоммуникационные технологии
В результате изучения раздела 5 обучающийся должениметь представление:
- о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий; об Интернет-технологии, способах и скоростных характеристиках
подключения; о провайдере; о возможностях сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных
сетях;
обучающийся должен знать:
- методы создания и сопровождения сайта;
обучающийся должен уметь:
- работать с браузерами; создавать и сопровождать сайт;
5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.
Практическая работа №40.Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.
Практическая работа №41. Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином, Интернет-СМИ, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой и пр.
Практическая работа №42. Методы и средства создания и сопровождения сайта.
Практическая работа №43. Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония.
Практическая работа №44. Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения.
Практическая работа №45. Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности.
5.2.Контрольная работа по разделу: Телекоммуникационные технологии.
Самостоятельная работа (11 часов)
СР№12. Тема: Способы подключения к сети Интернет.
Задание: Разработать презентацию лекции с применением учебника, методической литературы, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов
(4 часа, ОК2, ОК4, ОК5)
СР№13. Тема: Моделирование работы клиент серверного приложения.
Задание: Разработать конспект лекции с применением учебника, методической литературы, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов
(3 часа, ОК2, ОК4, ОК5)
СР№14. Тема: Электронная почта, списки, рассылки, всемирная мультимедийная среда WWW, электронные конференции, БД.
Задание: Разработать конспект лекции с применением учебника, методической литературы, дополнительной литературы, Интернет-ресурсов
(4 часа, ОК2, ОК4, ОК5)
Форма контроля – индивидуальная.
СПИСОК УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основные источники
Михеева, [Текст] : учебник для СПО / , . - 10-е изд., стер. – Москва : Академия, 2014. - 352 с. Цветкова, и ИКТ [Текст]: учебник для студентов учреждений сред. проф. образования / , . – 6-е изд. стер. – Москва : Академия, 2014. – 352 с.Дополнительные источники
Кузнецов, , тестовые задания [Текст]: учеб. пособие/ – Москва, 2012. – с. Ляхович, информатики [Текст]: учебник / , , . – Москва : КноРус, 2016. – 348 с. Михеева, по информатике [Текст]: учеб. пособие/ – Москва, 2011. – с. Самылкина, тестовых задач по информатике [Текст]: методическое пособие/ – М., 2012. – с. Семакин, . Структурированный конспект базового курса [Текст]: учеб. пособие/ – Москва, 2011. – с. , Информатика и ИКТ [Текст]: практикум 10–11 классов/ , , . – 5-е изд.,– Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. – 120 с. Семакин, и ИКТ. Базовый уровень [Текст]: Учебник для 10-11 классов/ , . – 4 изд., испр. – Москва: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011. – 246 с. Уваров, В. М., Практикум по основам информатики и вычислительной техники [Текст]: учеб. пособие / , , . – Москва, 2011. – с. Угринович, по информатике и информационным технологиям [Текст]: учебник для 10–11 класса. – Москва, 2011. – с. Угринович, и информационные технологии [Текст]: учебник для 10–11 класса/ – М., 2011. – с.Интернет-ресурсы:
Единая коллекция Цифровых образовательных ресурсов[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://school-collection. edu. ru/, свободный. – Загл. с экрана.
Единое окно доступа к информационным ресурсам [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://window. edu. ru/, свободный. – Загл. с экрана. Информационно-коммуникационные технологии в образовании[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. ict. edu. ru/, свободный. – Загл. с экрана.
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fcior. edu. ru/, свободный. –
Загл. с экрана.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
Понятие информации. Единицы измерения информации. Принципы ввода и обработки информации. Магистрально-модульный принцип построения компьютера. Внутренняя архитектура компьютера. Периферийные устройства. Операционная система: назначение, состав, загрузка. Программное обеспечение ПК. Понятие файла, каталога, правила задания имён файлов и каталогов. Работа с каталогами и файлами. Основные элементы окна Windows. Управление окнами. Правила работы с меню и запросами. Способы переключения между программами. Организация и обмен
данными между приложениями. Операции с каталогами и файлами. Прикладное программное обеспечение. Возможности и порядок работы с файловыми менеджерами, программами-архиваторами и пакетами утилит для DOS и Windows. Хранение информации и её носители. Способы защиты информации. Защита информации от компьютерных вирусов. Компьютерные вирусы: методы распространения, профилактика заражения. Защита информации от компьютерных вирусов. Антивирусные программы. Локальные и глобальные компьютерные сети. Назначение и возможности компьютерных сетей различных уровней. Технологии поиска информации в сети Internet. Назначение и основные функции текстового редактора. Элементы окна текстового процессора и их назначение, правила создания, открытия и сохранения документов. Порядок работы с командами меню и инструментами текстового процессора, способы форматирования символов и абзацев. Основные операции при работе с рисунками, таблицами, диаграммами в текстовом процессоре. Подготовка документа к печати. Правила задания параметров печати. Назначение и основные функции электронных таблиц. Структура электронных таблиц: ячейка, строка, столбец. Панели инструментов. Ввод данных в таблицу. Типы и формат данных. Редактирование, копирование информации. Наглядное оформление таблицы. Порядок применения формул и стандартных функций. Построение
диаграмм и графиков. Способы поиска информации в электронной таблице. Назначение и основные функции систем управления базами данных. Основные элементы базы данных. Режимы работы. Создание формы и заполнение базы данных. Оформление, форматирование и редактирование данных. Способы
сортировки информации. Организация поиска и выполнение запроса в базе данных. Режимы поиска. Формулы запроса. Понятие и структура отчёта. Создание и оформление отчёта, его модернизация, вывод на печать и копирование в другие документы. Назначение и основные функции графического редактора. Технология создания, хранения, вывода графических изображений. Назначение и возможности информационно-поисковых систем. Виды профессиональных автоматизированных систем.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
