ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СТАВРОПОЛЬСКий ГОСУДАРСТВЕННый
МЕДИЦИНСКий Университет»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВОХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
, .
ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ
Учебно-методическое пособие
Ставрополь 2013
УДК 616.099.036.83(075.8)
, . Основы медицинской реабилитации. Учебно-методическое пособие для студентов старших курсов медицинского университета. - Ставрополь. Изд.: Ставропольской государственной медицинской академии 2013, стр.
Методическое пособие "Основы медицинской реабилитации", написанное на основании анализа литературных данных и собственного многолетнего клинического опыта в полном объеме отображает современные представления по этой важной медико-социальной проблеме и будет полезным для студентов. Пособие включает в себя контрольно-измерительные материалы по теме (клинические задачи и набор тестовых заданий), что несомненно повысит эффективность изучения данного раздела.
©Ставропольская государственная медицинская академия, 2013.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ДЛЯ СТУДЕНТОВ
4 курса лечебного факультета
Тема: Основы медицинской реабилитации
Раздел: Общая реабилитология
Список сокращений
ККДЦ краевая клиническая больница
– муниципальное бюджетное учреждение здравоохранения городская клиническая больница
ВОЗ – всемирная организация здравоохранения
СС – сердечные сокращения
ОАК – общий анализ крови
ЭКГ - электрокардиография
ЭхоКГ - эхокардиография
ПВБ – пропедептика внутренних болезней
ЛФК – лечебная физическая культура
ИБС – ишемическая болезнь сердца
ФК – функциональный класс
ЧСС – частота сердечных сокращений
АД – артериальное давление
ЧДД – частота дыхательных движений
ОИМ – острый инфаркт миокарда
ХСН – хроническая сердечная недостаточность
АГ – артериальная гипертония
ХОБЛ – хроническая обструктивная болезнь легких
Количество лекций - 1 (2 часа)
Количество практических занятий -1 (4 часа)
УЧЕБНАЯ ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ:
Сформировать способность и готовность к трактовке терминов и понятий, основных задач и этапов реабилитации больных различного профиля.
Частные цели:
- знать основы организации медицинской реабилитации больных;
- владеть необходимой терминологией;
- уметь формулировать задачи медицинской реабилитации на каждом ее этапе.
ТЕМЫ, ПРОЙДЕННЫЕ НА ПРЕДЫДУЩЕМ КУРСЕ ОБУЧЕНИЯ:
- понятие нормы в медицине (физиология, философия)
-трактовка термина «здоровье» (физиология, философия)
- трактовка термина «болезнь» и «выздоровление» (патофизиология)
- стадии болезни и восстановления функции (патофизиология)
УЧЕБНАЯ БАЗА, УЧЕБНОЕ И МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
- отделение физиотерапии ККДЦ, отделение медицинской реабилитации 2я городская больница;
1)Мульти-медийный материал по теме.
2)Наборы тестовых заданий.
3)Наборы клинических задач.
4) Наборы учебных выписок из истории болезни (амбулаторных карт) больных.
5)Алгоритмы реабилиационного заключения (диагноза).
6) Схема графологической структуры по теме занятия.
ВОПРОСЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ИЗУЧЕНИЮ НА ЗАНЯТИИ:
- определение медицинской реабилитации;
- цель и задачи реабилитации;
- концепция реабилитации больных;
- фазы реабилитации;
- этапы реабилитации;
- порядок проведения медицинской реабилитации;
- понятия первичной и вторичной профилактики.
Вводная часть занятия:
проверка наличия студентов и соблюдения ими установленной формы одежды;
входной контроль знаний (тесты, устный опрос, «мозговой штурм»);
доведение содержания и целей занятия;
напоминание мер безопасности.
Организация работы студентов по овладению прогрммой учебного занятия.
Каждому студенту выдается учебная выписка из истории болезни (амбулаторной карты) больного с заданием.
На основе полученных данных по предложенному алгоритму студент (при необходимости с участием преподавателя) должен оценить функциональное состояние больного, прогноз, возможность и необходимость реабилитации, определить этап и фазу реабилитации.
Преподаватель предлагает структуру заключения, которое должен сформулировать обучающийся.
Обсуждение в группе выполненного каждым студентом задания, разбор и анализ ошибок.
Заключение:
выходной контроль (тесты, ситуационные задачи);
краткая оценка работы студентов на занятии (уровень подготовки, объявление результатов тестового контроля и рейтинговой оценки, определение лучших и несправившихся с заданием);
определение задачи на подготовку к очередному занятию (тема, основная и дополнителная литература, схема графологической структуры, тема для повторения, изученная на нормальной и патологической физиологии).
СХЕМА ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
Части учебного занятия | Содержание | Время |
Вводная часть | проверка наличия студентов и соблюдения ими установленной формы одежды; входной контроль знаний (тесты, устный опрос, «мозговой штурм»); доведение содержания и целей занятия; напоминание мер безопасности. | 15 минут 5 минут |
Основная часть | - определение медицинской реабилитации; | 5 минут |
- цель и задачи реабилитации; | 10 минут | |
- концепция реабилитации больных; | 20 минут | |
- фазы реабилитации; | 25 минут | |
- этапы реабилитации; | 35 минут | |
- порядок проведения медицинской реабилитации; | 25 минут | |
- определение эффективности реабилитации, медицинская документация | 10 мин | |
- понятия первичной и вторичной профилактики. | 10 минут | |
Заключительная часть | выходной контроль (тесты, ситуационные задачи); краткая оценка работы студентов на занятии (уровень подготовки, объявление результатов тестового контроля и рейтинговой оценки, определение лучших и несправившихся с заданием); определение задачи на подготовку к очередному занятию (тема, основная и дополнителная литература, схема графологической структуры, тема для повторения, изученная на нормальной и патологической физиологии). | 15 минут 5 минут |
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ:
Определение реабилитации по ВОЗ. Медико-социальная реабилитация. Медицинская реабилитация. Задачи реабилитации. Виды вмешательств, входящие в реабилитацию. Основные фазы и этапы реабилитации. Задачи реабилитации на стационарном, амбулаторном, санаторно-курортном этапах. Отделения восстановительного лечения местных санаторие. Оценка эффективности реабилитации.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИИ:
Разбор учебной выписки из истории болезни (амбулаторной карты). Работа с медицинской документацией. Интерпретация результатов исследований конкретного больного. Составление сводки патологических данных. Оценка клинического диагноза с позиций перспективности реабилитационных мероприятий. Составление плана лечебных мероприятий конкретного больного. Составление плана реабилитационных и профилактических мероприятий. Составление перечня наставлений больному по рациональному питанию и образу жизни Решение ситуационных задач. Контроль знаний с помощью тестовых заданий.ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ:
целенаправленный опрос (клинические симптомы заболевания, степень их выраженности, переносимость физической нагрузки и др.) и осмотр больного (наличие изменений окраски кожных покровов, акроцианоза, периферических отеков и др.), аускультация сердца (неправильный ритм сердечных сокращений (СС), частота СС, изменение звучности тонов, наличие шума и др.), определение свойств пульса (частота, ритмичность, наполнение, напряжения и др.), аускультация легких (наличие хрипов), пальпация живота (болезненность и др.), план обследования (ОАК, острофазовые показатели, уровень электролитов, коагулограмма, ЭКГ, мониторирование ЭКГ, ЭхоКГ, спирография, велоэргометрия и др.), тактика лечения (лечение основного заболевания, рациональный подбор препаратов, показания, контроль эффективности и др.), перспективность реабилитационных мероприятий, оценка показаний и противопоказаний, составление плана реабилитации, сроки и объём диспансеризации, методы контроля, установки для больного по изменению образа его жизни
ПРОЕКТИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
ПО ЗАВЕРШЕНИИ ЗАНЯТИЯ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН:
- ЗНАТЬ:
Определение реабилитации медико-социальной и медицинской – Задачи реабилитации на всех ее этапах – Периоды, фазы реабилитации - Аспекты реабилитации – Конечная точка реабилитации - Порядок проведения реабилитации - Состав реабилитационной комиссии – Методы контроля – Группы риска - Показания к консультации специалистов – Стратегия профилактики.
- УМЕТЬ:
- трактовать выявленные клинические симптомы у конкретного больного на основании проведённого опроса и осмотра;
- составить план обследования для определения толерантности к физической нагрузке, функциональных и резервных возможностей пациента и оценки показаний и противопоказаний к реабилитации;
- формулировать цель или конечную точку реабилитационных мероприятий;
- дать клиническую интерпретацию полученным лабораторным и инструментальным данным;
- сформировать сводку патологических данных;
- трактовать развёрнутый клинический диагноз;
- определить стратегию реабилитации для конкретного больного;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
