Странам ЕАЭС нужны умы и золотые руки

06.11.2015 18:08 206 0

Оценить:

В избранное Автор: Юлия Майская

В рамках Евразийского экономического союза формируется единый рынок труда, при этом каждая из стран придерживается собственных программ подготовки специалистов. Нужна ли государствам-союзникам единая образовательная система, обсуждали участники экспертного клуба «Мир Евразии».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Общему рынку нужен общий подход к формированию кадров – данный тезис на пространстве Евразийского экономического союза звучит все чаще. Тем более, что страны уже на этапе создания союза договорились о взаимном признании всех образовательных квалификаций, за исключением специальностей по правоведению, медицине, фармакологии и педагогике. Однако каждое государство ЕАЭС придерживается собственных подходов, стандартов и программ при подготовке специалистов.

- Образовательные программы разбежались друг от друга за годы суверенитета, – констатировал политолог Эдуард Полетаев. – В одних странах предусмотрено 11-летнее школьное образование, в других – 12-летнее. Например, в Казахстане в 2016 году в качестве эксперимента 30 школ перейдут на 12-летнюю систему. В России выпускники сдают ЕГЭ, у нас – ЕНТ, в Беларуси сохранился выпускной экзамен по четырем предметам. Мы хотим формировать единый рынок труда в ЕАЭС, но подготовка специалистов к этому рынку весьма отличается от страны к стране. Часто говорится о том, что требуется унифицировать системы, и это будет устраивать работодателей, которые смогут понять, чего ожидать от того или иного выпускника.

Это вовсе не означает, что все специалисты должны быть адекватно подготовлены к работе на любом рынке, пояснил Эдуард Полетаев. Он напомнил, что свободное перемещение граждан в поисках работы было разрешено еще при Таможенном союзе – в 2012 году в рамках трехстороннего соглашения о правовом статусе трудящихся-мигрантов и членов их семей. И как показало время, большинство специалистов все-таки остаются в местах своего постоянного проживания или там, где получили образование. Так, может, в унификации образовательных систем нет необходимости?

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5