Рабочая программа (стр. 9 )

Название темы	Цели	Источник методической литературы
Сентябрь
1 Пересказ сказки «Курочка Ряба»	- развивать умение пересказывать знакомые литературные произведения, составлению коротких рассказов с помощью взрослого; -развивать умение ориентироваться на	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.14

признаки объекта; -уточнять и закреплять правильное произношение звука «а», развивать умение четко артикулировать этот звук в звукосочетаниях, словах.	занятие 1
2 « Рассматривание игрушек».	-подвести        к        составлению        коротких описательных рассказов об игрушке; -уточнить и закрепить правильное произношение звука «у», развивать долгое и плавное произношение слова с этим звуком.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.16 занятие 2
3.«Рассматриван ие картины «Мы играем в кубики».	- формировать умение отвечать на вопросы при рассматривании картины и составлять совместно с воспитателем короткий рассказ; -развивать правильное употребление форм единственного и множественного числа существительных и личных окончаний глаголов; -закрепить правильное произношение звуков «а», «у», «и», изолированных и в словах.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.21 занятие4
4 «Описание игрушек».	-развивать умение составлять совместно с воспитателем небольшой рассказ об игрушке; - развивать умение образовывать наименования детенышей животных, объяснить значение слов, образованных с помощью суффикса –онок; -уточнить и закрепить правильное произношение звука «и».	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.18 занятие 3
Октябрь
1 «Описание внешнего вида куклы Оли».	- сформировать умения отвечать на вопросы воспитателя, составлять с помощью него короткий описательный рассказ; -развивать умение определять цвет предмета, использовать антонимы, согласовывать существительные и прилагательные в роде, числе; -уточнить и закрепить правильное произношение звука «о», обратить внимание на наличие звука «о» в словах.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.23, занятие 5.
2 «Составление сюжетного рассказа по	- развивать умение составлять с помощью взрослого короткий повествовательный рассказ;	«Занятия по развитию речи

набору игрушек».	-формировать умение использовать слова с противоположным значением, согласовывать существительные и прилагательные в роде, числе; -уточнить и закрепить правильное произношение звука «э», обратить внимание на слова с этим звуком.	для детей 3-5 лет». Стр.27, занятие  6
3«Составление рассказа об игрушках котенке, зайчонке».	-        развивать        умение        составлять        с помощью воспитателя короткий рассказ; - развивать умение образовывать уменьшительно-ласкательные названия детенышей животных в единственном и множественном числе с изображениями на картинках;	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.29, занятие 7
4«Описание игрушек – козлика, ослика, парохода».	-развивать умение составлять с помощью взрослого короткий рассказ об игрушке; -показать образование формы повелительного наклонения глаголов: скакать, ехать, познакомить с антонимами; - закрепить правильное произношение звуков, развивать умение четко произносить их в словах и различать на слух; различать слова близкие по звучанию, развивать речевое дыхание.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.33, занятие 8
Ноябрь
1 «Пересказ сказки «Репка».	-развивать умение пересказу совместно со взрослым на примере сказки «Репка»; - развивать умение правильно по смыслу называть качества предметов, закреплять в активном словаре названия детенышей животных; -закреплять правильное произношение звука «м», уметь дифференцировать на слух близкие по звучанию слова, менять высоту голоса.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.36 занятие 9
2 «Описание предметов одежды куклы Оли»	-развивать умение составлять вместе с воспитателем небольшой рассказ, отвечать на вопросы законченным предложением; -развивать умение правильно называть предметы одежды, действия, использовать прилагательные, обозначающие цвет; -закрепить правильное произношение звуков «п», «п*»; развивать умение отчетливо и достаточно громко произносить слова с этими звуками.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.38 занятие 10

3«Составление описательного рассказа об игрушках - мишке и мышке».	-развивать умение составлять с помощью воспитателя короткий рассказ об игрушке; -формировать навыки образовывать форму повелительного наклонения глаголов; использовать предлоги в, на, под, около, перед; -закреплять правильное произношение звуков «б»-«б*», развивать умение различать их на слух.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.41 занятие 11
4 «Составление описательного рассказа об игрушках кошке, мишке, мышке».	-развивать умение составлять с помощью взрослого короткий рассказ; -закреплять в речи названия известных им животных; развивать умение использовать слова, обозначающие качества, действия; -закреплять правильное, отчетливое произношение звуков «м»-«м*», «п»- «п*», «б»-«б*» в словах и фразах различать их на слух звукоподражаний.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.43 занятие 12
Декабрь
1 «Составление рассказа по картине «Катаемся на санках».	-развивать умение отвечать на вопросы по содержанию картинки; составлять рассказ вместе с воспитателем; -закреплять в активном словаре названия предметов        одежды,        качеств; использовать слова с противоположным значением.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.45 занятие 13
2 Описание кукол Даши и Димы».	-развивать умение составлять рассказ по вопросам воспитателя; -развивать умение правильно называть предметы, их качества, действия; сравнивать предметы по величине, используя прилагательные большой, маленький; согласовывать существительные с прилагательными в роде; -закреплять произношение звуков «д»«д*».	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.47 занятие 14
3 «Проведение игры «Что в мешочке у Буратино».	-развивать умение правильно употреблять в речи названия качеств предметов(величина, цвет); отвечать на вопросы воспитателя, составлять рассказ; - упражнять в образовании форм родительного падежа множественного числа существительных в согласовании существительных с прилагательными в	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.50 занятие 15

роде, числе; -закреплять правильное произношение звуков «н»-«н*».
4 «Составление описательного рассказа о животных по картинкам».	-развивать умение составлять с помощью воспитателя рассказ по картинке из двухтрех предложений; -закреплять в речи названия знакомых животных, игрушек, их качеств; -закреплять правильное произношение звуков «т»-«т*», «д»-«д*», «н»-«н*»; развивать умение говорить с разной силой голоса.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.53 занятие 16
Январь
1  «Пересказ сказки К. Чуковского «Цыпленок».	-развивать умение правильно отвечать на вопросы воспитателя; воспроизводить содержание сказки «Цыпленок» К. Чуковского по вопросам; -закреплять произношение звуков «к»«к*»; отчетливо и внятно их произносить в словах и фразах.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.55 занятие 17
2 «Составление рассказа по картине «Троллейбус и игрушки».	- развивать умение составлять рассказ по картине, ориентируясь на образец, предложенный воспитателем; -уметь правильно называть предметы, изображенные на картине, давать описания игрушек, называя их цвет; - закреплять правильное произношение звуков «г»-«г*».	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.57 занятие 18
3 «Составление описательного рассказа об игрушках - пароходе, лисе, петухе».	-развивать умение составлять совместно с воспитателем рассказ об игрушках; -активизировать употребление прилагательных; закреплять умение образовывать формы родительного падежа единственного и множественного числа имен существительных; -закреплять правильное произношение «х», обращать внимание на наличие этого звука в словах.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.59 занятие 19
4 «Проведение игры «У Кати день рождения».	-развивать умение составлять с помощью взрослого описательный рассказ об игрушке; -развивать умение пользоваться словами, обозначающими качества, действия, промежуточные признаки; -закреплять правильное произношение звуков «к», «г», «х», «к*», «г*», «х*»;развивать умение произносить слова громко и тихо, быстро и медленно.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.61 занятие 20

Февраль
1 « Составление описательного рассказа об игрушках – лисенке, медвежонке».	-развивать умение составлять описание игрушки по вопросам; объединять с помощью воспитателя все ответы в короткий рассказ; -активизировать в речи прилагательные, обозначающие свойства и качества предметов; развивать умение сравнивать разных животных, выделяя противоположные признаки; -закрепить правильное произношение слов со звуком «и», йотированными буквами: я, е, ѐ, ю.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.64 занятие 21
2 «Составление сюжетного рассказа по набору игрушек».	-развивать умение составлять рассказ с помощью воспитателя; -развивать умение правильно называть предметы одежды, отдельные качества предметов; -закреплять правильное произношение звуков «ф»-«ф*»,        формировать правильное произношение этого звука, на одном выдохе.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.67 занятие 22
3 «Описание овощей и фруктов».	-развивать умение составлять описание предмета; -упражнять в согласовании существительных, прилагательных, местоимений в роде, числе; активизировать в речи прилагательные; - закреплять правильное произношение звуков «в»-«в*»;произносить этот звук длительно, на одном выдохе.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.70 занятие 23
4 «Составление сюжетного рассказа о куклах Фае и Феде».	развивать умение составлять рассказ совместно с воспитателем и самостоятельно; -развивать умение использовать в речи слова с противоположным значением, согласовывать        прилагательные        с существительными в роде; закреплять правильное произношение звуков «ф»-«ф*», «в»-«в*»,  развивать умение слышать эти звуки в словах, выделяя их голосом.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр.72 занятие 24
Март
1«Пересказ сказки «Козлята и волк».	-развивать умение пересказывать вместе с воспитателем сказку; - приучать отчетливо и правильно произносить звук «с», изолированный в словах.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр. 75

занятие 25
2 «Описание предметов посуды».	развивать умение составлять совместно со взрослым короткий рассказ; развивать умение правильно называть отдельные        предметы        посуды, формировать        представление        об        их функции; -закреплять правильное произношение звука «с», уметь определять на слух наличие и отсутствие данного звука в словах.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр. 76 занятие 26
3 «Называние предметов мебели. Употребление пространственных предлогов».	развивать умение составлять вместе с воспитателем короткий рассказ; -формировать умение называть отдельные предметы мебели; упражнять в понимании пространственных предлогов в, на, за, около; развивать умение правильно употреблять формы родительного падежа существительных; закреплять правильное произношение звуков «с»-«с*»,уметь четко произносить слова и фразы с различной громкостью.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр. 79 занятие 27
4 «Составление рассказа на тему из личного опыта».	развивать умение составлять вместе с воспитателем короткий рассказ на тему из личного опыта детей; -активизировать в речи прилагательные и глаголы; закреплять правильное произношение звуков «с»-«с*», закреплять умение слышать и выделять звук «с» в словах, произносить фразы с различной громкостью.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр. 81 занятие 28
Апрель
1 «Составление рассказа по картине «Кошка с котятами».	развивать умение отвечать на вопросы воспитателя, описывать предмет; составлять с помощью воспитателя небольшой рассказ по картине; активизировать в речи прилагательные и глаголы; воспитывать умение правильно и отчетливо произносить звук «з» в словах и предложениях.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр. 83 занятие 29
2 «Составление рассказа по картине «Куры».	развивать умение составлять совместно с воспитателем короткий рассказ по картине; развивать умение правильно называть	«Занятия по развитию речи для детей 3-5

изображенное на картине, обогащать их речь прилагательными, глаголами; - закреплять правильное произношение звуков «з»-«з*».	лет». Стр. 85 занятие 30
3 «Составление описательного рассказа о животных по картинкам».	развивать умение составлять короткие рассказы по картинке; закрепить умение образовывать формы единственного и множественного числа существительных – название детенышей; - закреплять отчетливое произношение звуков «з»-«з*», выделять эти звуки из слов.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр. 88 занятие 31
4 «Составление описания по предметной картине».	развивать умение составлять короткие рассказы по картинке; закреплять умение четко и ясно произносить звук «ц», выделять этот звук на        слух;        закреплять        правильное произношение        звуков        «с»-«з»; формировать навыки регулировки темпа речи.	«Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет». Стр. 89 занятие 32
Май
1  «К нам пришла весна».	развивать умение детей связно отвечать на вопросы воспитателя; подбирать к словам определения; понимать смысл загадок и находить отгадку; закрепить звукопроизношение звуков «ч*», «к».	«Конспекты занятий во второй младшей группе». Стр.346
2  «Водичка, водичка…»	развивать умение детей эмоционально воспринимать поэтическое произведение, осознавать тему, содержание; вызывать желание запомнить и выразительно воспроизводить четверостишия; закреплять произношение звуков «ч*», «ш», «с».	«Конспекты занятий во второй младшей группе». Стр.357
3 «Чтобы хлебушком насладиться, надо долго потрудиться».	развивать умение воспроизводить знакомую сказку с помощью воспитателя; отвечать на вопросы воспитателя, правильно употреблять в речи название качеств предметов; закреплять правильное произношение звуков «м», «ш», «с»; активизировать глаголы и прилагательные.	«Конспекты занятий во второй младшей группе». Стр.369.
4 «Замечательные цветы».	- развивать умение составлять короткий рассказ по вопросам воспитателя по опорной схеме; развивать умение правильно называть цветы, сравнивать их	«Конспекты занятий во второй младшей
по величине, цвету; - закреплять произношение звуков «ш», «з», «ж», «у».	группе». Стр.379.

«Художественно-эстетическое развитие»