Экономика и управление инновациями (стр. 4 )

Разъясните причины проявления антиинновационных реакций в организациях. Наложите их на организацию, в которой проходили практику или в которой работаете. Назовите методы управления антиинновационными реакциями персонала. Обратите внимание на тот факт, что управлению подлежат как положительное, так и отрицательное отношения персонала к переменам. Проработайте способы предупреждения и преодоления антиинновационных реакций.

Задания.

1. Проанализируйте мысль П. Друкера и сопоставьте с определением понятия «инновация»:

«Продавца, который преуспел в продаже холодильников эскимосам, можно считать не меньшим новатором, чем человека, который разработал какой-нибудь принципиально новый процесс или изобрел новый продукт».

2. Прочтите поучительный пример Р. Саттона, проф. Стэнфордского университа:

«У невежества и наивности есть множество преимуществ, которые можно использовать в инновационном процессе. Радикальные идеи часто исходят от людей, которые не знают, что уже было сделано или что сделать нельзя. Мой студент работал в компании Invisalign, предложившей прозрачные скобки для зубов взамен прежних ужасных проволочных. Никто из дизайнерской команды никогда не сталкивался
с производством брекетов и со сферой стоматологии вообще».

Л и т е р а т у р а: [3, с. 14–16, 138–142; 4, с. 109–111, 130–134; 6, с. 273–279; 9, с. 256–267; 14; 18; 21; 23; 24].

Т е м а  6. Рынок научно-технической продукции

Приведите определение понятия «научно-техническая продукция», перечислите ее виды. Классифицируйте научно-техническую продукцию в зависимости от уровня новизны используемых технологий. Приведите социально-экономическую оценку эффективности средств, инвестируемых в производство научно-технической продукции на уровне компании, региона, страны.

Обратите внимание на поведение кривой спроса на новый продукт.  Типично рост происходит по классической эпидемической кривой: сначала медленно, потом в геометрической прогрессии, пока не происходит насыщение рынка. Продумайте, какие последствия ждут отрасль на последнем этапе. Предложите способы продления нахождения кривой спроса на новый продукт на высоком уровне.

Изучите взаимосвязь уровня развития компании и уровня развития продуктов, с которыми она может успешно работать. Приведите примеры компаний, которые нарушили принцип соответствия и потерпели крах. Определите, как в зависимости от уровня развития компании для менеджера меняется значимость процессов, протекающих в ней.

Дайте оценку состояния и динамики мирового рынка научно-технической продукции (количественные и качественные изменения, состояние экспорта и импорта, страны-лидеры, формирование «региональных рынков» научно-технической продукции).

Познакомьтесь с современными тенденциями мировой экономики, обусловленными повышением технологического уровня. Определите ведущие технологии в мире. Назовите причины, заставляющие ведущую технологию распространяться во всем мире.

Выясните, какие типы компаний предъявляют основной объем рыночного спроса на новые продукты и технологии. Определенная взаимосвязь существует между типом руководителя и видами новаций, на которые предъявляется спрос. Особое внимание обратите на спрос инновационных компаний и динамичных компаний (так называемых «газелей») и отраслей. Приведите критерии их отнесения к динамичным и быстрорастущим. Познакомьтесь с кривой распределения любителей новинок (по Д. Муру). Приведите определение понятия «спирали роста».

Ознакомьтесь с технологиями технологического скаутинга текущих и будущих новшеств. Сделайте прогноз относительно того, в каком виде в будущем будут существовать открытые технологии. Выясните, что включает в себя явление «софтверизация».

Перечислите действия по продвижению инноваций на рынок. Назовите особенности инновационного маркетинга и специальные каналы продвижения инновационных товаров на рынок. Научитесь подбирать маркетинговую стратегию в зависимости от вида инноваций и стадии жизненного цикла, на котором они находятся.

Задания.

1. Сделайте выбор и обоснуйте его в следующей ситуации:

«Предположим, перед вами лежат два технических задания. На сегодняшний день продукты, описанные в них, выполняют свои функции и стоят одинаково. Но один продукт находится в начале второго этапа своего эволюционного пути, а другой является технической системой третьего этапа».

2. Проанализируйте следующую мысль о предсказаниях и прогнозах П. Саффо, прогнозиста из Кремниевой  долины:

«Предсказания возможны, только если события предопределены. Прогнозы строятся на рациональном постижении мира».

Л и т е р а т у р а: [1, с. 13–14; 2, с. 52–60, 76–80; 3, с. 65–74; 4, с. 208–241; 6,  с. 166–184, 341–344; 7, с. 49–68, 318–320; 8, с. 311–346, 468–497; 9, с. 250–255, 400–402; 12, с. 225–228; 17; 18; 24; 25; 26; 27].

Т е м а  7. Система инновационных механизмов:

общая характеристика

Исходите из того, что национальная инновационная система является одной из движущих сил капитализма. Приведите определение понятия «инновационный механизм», раскройте характерные черты, разъясните назначение. Имейте в виду, что механизмов функционального обеспечения предпринимательских структур много. Можете остановиться на инновационном, инвестиционном и финансовом обеспечении различных этапов развития предпринимательской структуры.

Познакомьтесь с концепциями развития и отсталости государств, регионов. Назовите необходимые и достаточные условия развития и прогресса. Познакомьтесь с первой документально описанной инновационной системой на основании разнообразия в городе Дельфте (Голландия, 1650-е годы), а также системой самоускоряющегося экономического роста (Германия, начало ХVII века).

Раскройте роль механизмов организации, разработки и внедрения, финансирования и стимулирования, технологического трансфера, интеллектуальной собственности в обеспечении эффективного протекания инновационных процессов.

Разъясните назначение инновационных механизмов на макроуровне, региональном уровне и уровне предприятия. Перечислите задачи каждого уровня. Приведите примеры эффективных организационных механизмов.

Задания.

1. Поразмышляйте над неоднозначным выводом Э. Харрисон и А. Родригес-Клер (университет Беркли, США), сделанным ими в ходе обзора промышленных политик стран:

«В быстро растущих странах были созданы условия и убраны барьеры для участия местных фирм в международной торговле и открыты двери иностранным фирмам для участия в конкуренции внутри страны. А мягкая промышленная политика создания условий (таких как инфраструктура, разумное регулирование, повышение конкуренции) для привлечения иностранных инвестиций работает лучше, чем жесткая промышленная политика «назначения победителей».

2. Проанализируйте высказывание чиновника о принципе управления инновационной деятельностью:

«Необходимо  продолжить  создание  эффективной  вертикали управления  инновационной  деятельностью  на  всех уровнях  власти  и развитых горизонтальных связей в пределах самой инновационной инфраструктуры с целью интегрирования сектора исследований и разработок с отечественным  промышленным  сектором».

Л и т е р а т у р а: [1, с. 15; 4, с. 74–91; 5, с. 42–73; 6, с. 100–130, 143–159, 349–362; 7, с. 34–44; 8, с. 380–387, 441–442; 9, с. 218–231; 14; 15; 21; 24; 25].

Т е м а  8. Государственное регулирование инновационной

деятельности

Начните с континуума моделей модернизации. Обратите внимание на предпосылки успешной модернизации сверху. Разъясните сильные стороны модели постепенного развития.

Назовите важнейшие методы государственного регулирования инновационной деятельности. Разъясните роль государства в формировании и реализации научно-технической и инновационной политики. Определите, какие из отраслей промышленности и услуг (статичные, динамичные, формирующиеся, сложившиеся) нуждаются в поддержке правительства. Обратите внимание на то, что все страны, которые сегодня имеют высокий уровень жизни, обязательно проходили через период защиты национальной обрабатывающей промышленности и сферы наукоемких услуг.

Назовите проблемы и перспективы активизации инновационной активности в различных странах: США, государства ЕС, Россия, Беларусь и др. Познакомьтесь с новыми подходами к формированию инновационной политики государств.

Ознакомьтесь с подходами к разработке инновационной политики на разных этапах развития Республики Беларусь. Приведите определение понятия «инновационная политика», назовите возможные ее цели, задачи, принципы, механизмы реализации.

Назовите возможные научно-технические приоритеты. Проработайте способ обоснования каждого из них. Приведите примеры критериев выбора приоритетных направлений в области научно-технологического развития в нашей стране и в передовых в инновационном плане странах. Разъясните причины возникновения и последствия такого явления, как «высокотехнологическая близорукость государства».

Перечислите сценарии технологического развития отраслей и факторы, от которых зависит их выбор. Назовите прямые и косвенные методы государственной поддержки научно-технической и инновационной деятельности в зависимости от выбранного сценария развития. Перечислите принципы и методы формирования национальной модели регулирования инновационной деятельности.

Познакомьтесь с основными положениями Государственной программы инновационного развития Республики Беларусь на 2011–2015 годы. Определите заказчика, координатора, реализаторов программы. Отметьте, что государственная программа направлена на перевод национальной экономики в режим интенсивного развития и обеспечивает решение важнейших народно-хозяйственных задач. Перечислите прямые и косвенные методы поддержки инновационной деятельности в республике. Познакомьтесь со способами образования и направлениями использования инновационных фондов. Перечислите меры поддержки малого и среднего инновационного предпринимательства, развития государственно-частного партнерства в инновационной сфере. Сравните с зарубежным опытом поддержки инновационной деятельности, зафиксируйте разницу и объясните причины выбора различных методов. В качестве стран-образцов возьмите Израиль, Ирландию, Германию, Чили.